2019-2020年高考歷史一輪復習 第36講 近代以來世界的科學發(fā)展歷程習題.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習 第36講 近代以來世界的科學發(fā)展歷程習題一、選擇題(每小題5分，共60分)1觀察下圖，據圖可以得出西方近代自然科學發(fā)展的主要特點是 ()牛頓觀察三棱鏡A重視對生活實踐經驗的總結B實用性技術應用性強C重視科學觀察、實驗的研究方法D重視經驗綜合，輕視理論研究【答案】C伽利略在比薩斜塔所做的物體落地實驗和牛頓觀察蘋果落地都體現了科學觀察、實驗的研究方法，故選C項，而A、B、D項是中國古代科技的特點。2(xx廣東六校聯(lián)考)牛頓說：“企圖僅以禱告祈求上帝的祝福，取代自己所該付出的努力，是一種不誠實的行為，是出于人性的懦弱?！辈牧戏从沉伺ｎD()A強調對上帝要誠實B思考人生的價值C質疑上帝的作用D洋溢著人文主義光芒【答案】D材料并未體現對上帝要誠實的思想，故A項錯誤；材料體現的是人用祈禱代替自身的努力是人性的懦弱，更多的是強調人而不是思考人生的價值，故B項錯誤；材料主要說的是不要依靠上帝，而是要依靠自己，并非否定上帝的作用，故C項錯誤；人文主義主張以人為中心而不是以神為中心，主張人要通過自己的努力獲得幸福，這與牛頓的說法內涵一致，故D項正確。3(xx廣州三校聯(lián)考)“不合時宜，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂表道自然之理。但其說與耶蘇(耶穌)之旨相反，故各國儒士，均不服其言。初時辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學從此大為改變?！逼渲猩婕暗膶W說當指()A進化論B相對論C經典力學體系D量子力學【答案】A材料的關鍵信息是“不合時宜，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存”，體現了優(yōu)勝劣汰的進化論思想。而且“各國儒士，均不服其言。初時辯駁蜂起，今佩服者漸多”，符合進化論提出后引起的爭辯，故選A項。41999年12月26日，愛因斯坦被美國時代雜志評為“世紀人物”。時代在解釋他的重要地位時如此說道：“過去的100年里，全世界發(fā)生的變化比歷史上任何一個世紀都多得多。其原因不是政治或經濟上的，而是技術上的技術直接來自基礎科學的進展。任何科學家顯然都不能像愛因斯坦那樣代表這些進展?！逼渲小斑@些進展”應指 ()A系統(tǒng)合理地說明了自然界的力學現象B發(fā)現了熱輻射過程中能量分布的規(guī)律C提出了全新的時空觀、運動觀和物質觀D提出物質波理論，發(fā)現了量子論【答案】C愛因斯坦的相對論是關于物質運動與時間、空間關系的理論，它提出了全新的時空觀、運動觀和物質觀，是現代物理學的基礎之一，故選C項。5(xx廣東七校聯(lián)考)弗洛姆認為“19世紀的問題是上帝死了，20世紀的問題是人死了”。直接造成19世紀“上帝死了”的主要原因是()A達爾文的進化論B愛因斯坦的相對論C牛頓的力學D文藝復興【答案】A“上帝死了”指的是人們對教會宣揚的上帝形象受到沖擊，直接造成沖擊的就是進化論，因為它否定了上帝造人說，故A項正確；愛因斯坦的相對論、牛頓的力學均與教會學說沒有直接沖突，故B、C項錯誤；文藝復興不屬于19世紀，故D項錯誤。6凱恩斯于1942年在英國皇家學會俱樂部發(fā)表演說，認為牛頓既是一個科學巨匠，也是一個醉心神學和煉金術的人。此評價說明()牛頓為科學而奮斗的品質牛頓不僅只是一個科學家牛頓信仰宗教牛頓已從一個科學家轉變?yōu)橐粋€宗教狂ABCD【答案】B可用排除法。材料中的關鍵詞是“一個科學巨匠，也是一個醉心神學和煉金術的人”，這是對牛頓的贊賞，而不是否定，所以錯誤，排除含有的選項，故選B項。7(xx沈陽模擬)李卜克內西說：“1859年成為劃分科學史前后兩個世界的界限達爾文遠離大城市的喧囂，在他寧靜的莊園里準備著一場革命?！边_爾文進化論學說最直接的“革命”意義在于()A激發(fā)社會競爭意識B促進人口的大幅度增長C促進社會經濟發(fā)展D進一步否定了教會權威【答案】D繼歐洲宗教改革之后，1859年達爾文發(fā)表了物種起源。此書中提出的生物進化論否定了“神創(chuàng)論”的觀念，進一步否定了教會權威，故選D項。81819年，在一位偉人的訃告中，對他的科技貢獻有著這樣的贊頌：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎，將有助于并報償后代的勞動?！边@位偉人的最大貢獻是 ()A研制成了發(fā)電機B發(fā)明了內燃機C發(fā)明水力織布機D改良了蒸汽機【答案】D由“1819年”和“它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎”可判斷，這位偉人為第一次工業(yè)革命中解決動力問題的相關人物，即瓦特。9“1825年9月27日早晨發(fā)生的情景是難以描述的。許多參加這一歷史事件的人整夜都不能合眼，一直站著。人人精神振奮，心情愉快，有些人喜形于色，另外一些人驚訝不已列車在預定的時刻開動了?！绷熊嚨膭恿湍茉磥碜?()蒸汽機內燃機電動機煤炭電力石油ABCD【答案】A解題時注意時間為“1825年”，當時是第一次工業(yè)革命期間，故選A項。10(xx韶關摸底)史學家在查閱19世紀中期的一些文獻，發(fā)現熱氣、臭氣、煙氣、毒氣等字眼都是描寫城市環(huán)境最為常見的詞匯。該城市最有可能是()A倫敦B北京C莫斯科D東京【答案】A聯(lián)系19世紀中期的階段特征，可知材料所指為工業(yè)革命導致環(huán)境污染，選項中此時完成工業(yè)革命的城市只有倫敦，故A項符合題意；北京、莫斯科、東京此時均未完成工業(yè)革命，故B、C、D項錯誤。11某歷史學家指出：“一個世紀以前，工業(yè)革命將大批勞動力吸引到大機器和能源所在地工廠里面。今天，相反的趨勢在進行當中，現代通訊革命允許人們在任何地方創(chuàng)造思想和處理信息?！边@一變化出現的主要原因是 ()A內燃機和現代交通工具的發(fā)明和應用B電話、無線電技術的發(fā)明和應用C電子計算機與網絡技術的發(fā)明和應用D電影、電視的出現和影視藝術的發(fā)展【答案】C根據材料中的關鍵信息“現代通訊革命”“人們在任何地方創(chuàng)造思想和處理信息”判斷應與信息技術的發(fā)展有關，因此答案為C項。12(xx湖南長郡月考)19世紀初，英國興起抵制教會的“新大學運動”，出現了以自由、民主精神辦學的倫敦大學等一大批高等院校。進入20世紀，甚至教會大學也大量增加了面向現實的世俗課程。這種現象出現的主要原因是()A民族國家的進一步鞏固B近代科技和工業(yè)化的擴展C教育世俗化的不斷發(fā)展D宗教改革運動的深入發(fā)展【答案】B民族國家的進一步鞏固與“新大學運動”“自由、民主精神辦學”沒有必然聯(lián)系，故A項錯誤；注意材料的關鍵信息“19世紀初”“英國”“抵制教會”“20世紀，甚至教會大學也大量增加了面向現實的世俗課程”，這是由于近代科技和工業(yè)化的擴展使人們急需增加自然科學知識的結果，故B項正確；教育世俗化與題干沒有因果關系，故C項錯誤；宗教改革運動是16世紀開展的，與題目中的時間相差甚遠，故D項錯誤。二、非選擇題(每小題20分，共40分)13閱讀下列材料，回答問題。材料一但是，正是在物理學領域，牛頓進行了最有意義的研究。在這方面，他以伽利略的研究為基礎，將后者的成果發(fā)展到輝煌的頂點。材料二但是，在某些方面，特別是在教士中間，卻存在著激烈的反對。這是可以理解的，因為正如以往哥白尼的天文學體系廢除了地球在宇宙的中心地位一樣，達爾文主義似乎廢黜了人類在地球歷史上的中心地位。材料三20世紀初，在物理學領域掀起了一場偉大的革命，取得了一系列輝煌成果，愛因斯坦的相對論和普朗克的量子理論則是這場革命中最偉大的理論成果。(1)據材料一，分析“伽利略的研究”是指什么？牛頓是如何將其“發(fā)展到輝煌的頂點”的？(4分)(2)據材料二，分析達爾文在生物學上的主要貢獻是什么？其標志和內容各是什么？(8分)(3)據材料三，分析相對論和量子理論各是怎樣提出的？(8分)【答案】(1)自由落體定律；提出萬有引力定律。(2)貢獻：創(chuàng)立生物進化論理論。標志：1859年物種起源發(fā)表。內容：論證了自然界中生物的物種是不斷進化的，是不斷從低級到高級發(fā)展的，自然界進化的規(guī)則是物競天擇、適者生存。(3)1905年，愛因斯坦提出狹義相對論，1916年提出了廣義相對論，兩者統(tǒng)稱為相對論。1900年，普朗克提出量子假說，宣告了量子論的誕生。14某中學歷史興趣小組以“科學發(fā)展與社會進步”為主題開展了綜合探究活動，同學們各抒己見，討論激烈。請你幫助各小組完成下列研究。(1)甲組同學認為：“科學時代的到來是經濟發(fā)展和思想解放的必然結果?！闭埬銥榧捉M同學找出最有力的論據加以說明。(5分)(2)乙組同學認為：“科學技術的重大發(fā)明可以引領一個嶄新的時代?！闭埬阋詢纱喂I(yè)革命中的重大發(fā)明為例說明這一觀點。(6分) (3)丙組同學從網上查到了有關愛迪生的資料：愛迪生一生取得了1 300多項發(fā)明專利，被稱為“發(fā)明大王”。研制電燈的關鍵是燈絲材料。據說，愛迪生試驗了1 600種耐熱材料和6 000種植物纖維，但都沒有成功。1879年10月，愛迪生在一本雜志上看到斯旺用碳絲制成了白熾燈的報道，深受啟發(fā)。他用棉絲燒成碳絲，再將碳絲裝進燈泡，小心地抽成真空，當電燈通上電流時，燈絲發(fā)出明亮的光輝，持續(xù)了45小時。愛迪生終于成功了。在談到自己的發(fā)明時，愛迪生說：“驚奇就是科學的種子；發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗；我生平從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明，我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴格試驗的結果。”依據上述材料，請你幫助丙組同學總結愛迪生取得多項重大發(fā)明的主觀原因。(4分) (4)參與了同學們的研究后，你得到了哪些啟示？(5分)【答案】(1)論據：資本主義經濟萌芽的產生，反映在思想文化上出現了文藝復興運動，促進了近代自然科學的產生。(2)蒸汽機的應用推動了生產力的發(fā)展，使人類進入了“蒸汽時代”。電的應用極大地推動了工業(yè)生產的發(fā)展，人類進入了“電氣時代”。(3)原因：執(zhí)著的探索精神；嚴謹的科學態(tài)度；善于學習的精神；自身素質。(4)啟示：科學技術是第一生產力；社會進步離不開科技發(fā)展；人的智慧和創(chuàng)造力是推動科技進步的重要因素。