2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 體育競技主題.doc

《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 體育競技主題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 體育競技主題.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 體育競技主題1（xx山東淄博二模42）（22分）群眾性休閑文化的興起是西方工業(yè)化對社會生活領(lǐng)域的重要影響，由此也帶來新的社會問題。閱讀材料，回答問題。 集體體育項(xiàng)目恰好表現(xiàn)出了群眾性休閑文化的復(fù)雜性。美式足球和壘球在業(yè)余和專業(yè)的范圍都成了新的興趣中心。這些運(yùn)動雖然是以傳統(tǒng)游戲?yàn)榛A(chǔ)，但卻是靠規(guī)則和仲裁組織起來。他們教導(dǎo)合作與紀(jì)律的美德，有為將來的工作和軍隊(duì)生涯做出準(zhǔn)備的意義。這也是很好的商業(yè)領(lǐng)域，大批以橡膠材料球類為基礎(chǔ)的體育器械、專業(yè)運(yùn)動隊(duì)以及運(yùn)動場館，很快成了主要的事業(yè)項(xiàng)目。但是運(yùn)動也是沖動和暴力的表現(xiàn)方式，他們表達(dá)非理性忠誠，在1896年開始現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動以后，甚至成了民族主義情感的一種方式。 新的閑暇興趣反映著西方社會中普通民眾的一種復(fù)雜態(tài)度。他們顯示出了一種日益增強(qiáng)的世俗主義傾向，宗教行為的重要性下降了。 據(jù)【美】斯特恩斯等全球文明史 （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出西方群眾性休閑文化興起的歷史背景。（6分） （2）結(jié)合材料，說明普及美式足球和壘球運(yùn)動的社會影響。（10分） （3）材料論述美式足球和壘球運(yùn)動的“復(fù)雜性”，展示了一種分析歷史問題的方法。談?wù)勀銓@一方法的理解。（6分）【考點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動；第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命；歐美代議制的確立與發(fā)展；史學(xué)研究方法；體育競技主題【解析】（1）從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度回答。經(jīng)濟(jì)上，兩次工業(yè)革命極大提高了社會生產(chǎn)力，改善人民的生活條件；政治上，19世紀(jì)末主要西方國家民主政治日益完善，社會相對穩(wěn)定；思想上，啟蒙運(yùn)動傳播自由民主意識。 （2）根據(jù)材料“他們教導(dǎo)合作與紀(jì)律的美德，有為將來的工作和軍隊(duì)生涯做出準(zhǔn)備的意義”歸納為培養(yǎng)了人們的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律觀念，更好的適應(yīng)工作和軍事的需要；“這也是很好的商業(yè)領(lǐng)域，大批以橡膠材料球類為基礎(chǔ)的體育器械、專業(yè)運(yùn)動隊(duì)以及運(yùn)動場館，很快成了主要的事業(yè)項(xiàng)目”歸納為建立了體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)，帶動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；“但是運(yùn)動也是沖動和暴力的表現(xiàn)方式，他們表達(dá)非理性忠誠，在1896年開始現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動以后，甚至成了民族主義情感的一種方式”歸納為容易產(chǎn)生沖動，導(dǎo)致暴力性群體事件發(fā)生。在大型國際比賽中，宣泄民族情感，釀成民族主義?！八麄冿@示出了一種日益增強(qiáng)的世俗主義傾向，宗教行為的重要性下降了”歸納為加強(qiáng)了世俗生活在社會生活中的地位，減少宗教的影響。 （3）材料采用一分為二的方法（辯證的方法）論述美式足球和壘球運(yùn)動的“復(fù)雜性”。因此，歷史現(xiàn)象大多具有復(fù)雜性，應(yīng)當(dāng)用辯證的觀點(diǎn)看問題，既要看到歷史現(xiàn)象推動社會進(jìn)步和歷史發(fā)展的積極作用，同時也要看到其產(chǎn)生的負(fù)面作用和不利影響?！敬鸢浮浚?）背景：兩次工業(yè)革命極大提高了社會生產(chǎn)力，改善人民的生活條件。啟蒙運(yùn)動等一系列思想解放運(yùn)動，傳播自由民主意識，有利于人們變革消費(fèi)觀念。19世紀(jì)末主要西方國家民主政治日益完善，社會相對穩(wěn)定。（6分） （2）影響：培養(yǎng)了人們的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律觀念，更好的適應(yīng)工作和軍事的需要。建立了體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)，帶動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)了世俗生活在社會生活中的地位，減少宗教的影響。容易產(chǎn)生沖動，導(dǎo)致暴力性群體事件發(fā)生。在大型國際比賽中，宣泄民族情感，釀成民族主義。（10分） （3）理解：材料采用一分為二的方法（辯證的方法），是分析歷史問題的正確方法。19世紀(jì)末大型體育比賽在表現(xiàn)群眾性休閑文化繁榮的同時，也隱藏著沖動、暴力、民族主義的危險，材料從正反兩個方面加以分析，正是使用了辯證分析法。歷史現(xiàn)象大多具有復(fù)雜性，應(yīng)當(dāng)用辯證的觀點(diǎn)看問題，既要看到歷史現(xiàn)象推動社會進(jìn)步和歷史發(fā)展的積極作用，同時也要看到其產(chǎn)生的負(fù)面作用和不利影響。（6分）