2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 3.1 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(一)教案 理 新人教A版.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 3.1 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(一)教案 理 新人教A版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 3.1 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(一)教案 理 新人教A版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 3.1 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(一)教案 理 新人教A版典例精析題型一求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間【例1】已知函數(shù)f(x)x2axaln(x1)(aR),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.【解析】函數(shù)f(x)x2axaln(x1)的定義域是(1,).f(x)2xa,若a0,則1,f(x)0在(1,)上恒成立,所以a0時(shí),f(x)的增區(qū)間為(1,).若a0,則1,故當(dāng)x(1,時(shí),f(x)0;當(dāng)x,)時(shí),f(x)0,所以a0時(shí),f(x)的減區(qū)間為(1,f(x)的增區(qū)間為,).【點(diǎn)撥】在定義域x1下,為了判定f(x)符號(hào),必須討論實(shí)數(shù)與0及1的大小,分類討論是解本題的關(guān)鍵.【變式訓(xùn)練1】已知函數(shù)f(x)x2ln xax在(0,1)上是增函數(shù),求a的取值范圍.【解析】因?yàn)閒(x)2xa,f(x)在(0,1)上是增函數(shù),所以2xa0在(0,1)上恒成立,即a2x恒成立.又2x2(當(dāng)且僅當(dāng)x時(shí),取等號(hào)).所以a2,故a的取值范圍為(,2.【點(diǎn)撥】當(dāng)f(x)在區(qū)間(a,b)上是增函數(shù)時(shí)f(x)0在(a,b)上恒成立;同樣,當(dāng)函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)上為減函數(shù)時(shí)f(x)0在(a,b)上恒成立.然后就要根據(jù)不等式恒成立的條件來求參數(shù)的取值范圍了.題型二求函數(shù)的極值【例2】已知f(x)ax3bx2cx(a0)在x1時(shí)取得極值,且f(1)1.(1)試求常數(shù)a,b,c的值;(2)試判斷x1是函數(shù)的極小值點(diǎn)還是極大值點(diǎn),并說明理由.【解析】(1)f(x)3ax22bxc.因?yàn)閤1是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),所以x1是方程f(x)0,即3ax22bxc0的兩根.由根與系數(shù)的關(guān)系,得 又f(1)1,所以abc1. 由解得a,b0,c.(2)由(1)得f(x)x3x,所以當(dāng)f(x)x20時(shí),有x1或x1;當(dāng)f(x)x20時(shí),有1x1.所以函數(shù)f(x)x3x在(,1)和(1,)上是增函數(shù),在(1,1)上是減函數(shù).所以當(dāng)x1時(shí),函數(shù)取得極大值f(1)1;當(dāng)x1時(shí),函數(shù)取得極小值f(1)1.【點(diǎn)撥】求函數(shù)的極值應(yīng)先求導(dǎo)數(shù).對(duì)于多項(xiàng)式函數(shù)f(x)來講, f(x)在點(diǎn)xx0處取極值的必要條件是f(x)0.但是, 當(dāng)x0滿足f(x0)0時(shí), f(x)在點(diǎn)xx0處卻未必取得極值,只有在x0的兩側(cè)f(x)的導(dǎo)數(shù)異號(hào)時(shí),x0才是f(x)的極值點(diǎn).并且如果f(x)在x0兩側(cè)滿足“左正右負(fù)”,則x0是f(x)的極大值點(diǎn),f(x0)是極大值;如果f(x)在x0兩側(cè)滿足“左負(fù)右正”,則x0是f(x)的極小值點(diǎn),f(x0)是極小值.【變式訓(xùn)練2】定義在R上的函數(shù)yf(x),滿足f(3x)f(x),(x)f(x)0,若x1x2,且x1x23,則有()A. f(x1)f(x2)B. f(x1)f(x2)C. f(x1)f(x2)D.不確定【解析】由f(3x)f(x)可得f3(x)f(x),即f(x)f(x),所以函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于x對(duì)稱.又因?yàn)?x)f(x)0,所以當(dāng)x時(shí),函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,當(dāng)x時(shí),函數(shù)f(x)單調(diào)遞增.當(dāng)時(shí),f(x1)f(x2),因?yàn)閤1x23,所以,相當(dāng)于x1,x2的中點(diǎn)向右偏離對(duì)稱軸,所以f(x1)f(x2).故選B.題型三求函數(shù)的最值【例3】 求函數(shù)f(x)ln(1x)x2在區(qū)間0,2上的最大值和最小值.【解析】f(x)x,令x0,化簡為x2x20,解得x12或x21,其中x12舍去.又由f(x)x0,且x0,2,得知函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(0,1),同理, 得知函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(1,2),所以f(1)ln 2為函數(shù)f(x)的極大值.又因?yàn)閒(0)0,f(2)ln 310,f(1)f(2),所以,f(0)0為函數(shù)f(x)在0,2上的最小值,f(1)ln 2為函數(shù)f(x)在0,2上的最大值.【點(diǎn)撥】求函數(shù)f(x)在某閉區(qū)間a,b上的最值,首先需求函數(shù)f(x)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)的極值,然后,將f(x)的各個(gè)極值與f(x)在閉區(qū)間上的端點(diǎn)的函數(shù)值f(a)、f(b)比較,才能得出函數(shù)f(x)在a,b上的最值.【變式訓(xùn)練3】(xx江蘇)f(x)ax33x1對(duì)x1,1總有f(x)0成立,則a.【解析】若x0,則無論a為何值,f(x)0恒成立.當(dāng)x(0,1時(shí),f(x)0可以化為a,設(shè)g(x),則g(x),x(0,)時(shí),g(x)0,x(,1時(shí),g(x)0.因此g(x)maxg()4,所以a4.當(dāng)x1,0)時(shí),f(x)0可以化為a,此時(shí)g(x)0,g(x)ming(1)4,所以a4.綜上可知,a4.總結(jié)提高1.求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟是:(1)確定函數(shù)f(x)的定義域D;(2)求導(dǎo)數(shù)f(x);(3)根據(jù)f(x)0,且xD,求得函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;根據(jù)f(x)0,且xD,求得函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.2.求函數(shù)極值的步驟是:(1)求導(dǎo)數(shù)f(x);(2)求方程f(x)0的根;(3)判斷f(x)在方程根左右的值的符號(hào),確定f(x)在這個(gè)根處取極大值還是取極小值.3.求函數(shù)最值的步驟是:先求f(x)在(a,b)內(nèi)的極值;再將f(x)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值f(a)、f(b)比較,其中最大的一個(gè)是最大值,最小的一個(gè)是最小值.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 3.1 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用一教案 新人教A版 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 導(dǎo)數(shù) 應(yīng)用 教案 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2683912.html