2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第11單元 第27課 我們的民族精神課時(shí)作業(yè).doc

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2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第11單元 第27課 我們的民族精神課時(shí)作業(yè)一、選擇題(每小題4分，共48分)在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。據(jù)此回答第15題。1論語孟子韓非子以及四大名著，魯迅的狂人日記、矛盾的白楊禮贊、冰心的寄小讀者等都凝聚著民族精神。只要我們認(rèn)真閱讀，都能受到民族精神的熏陶。這說明()A民族精神深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中B只要大力創(chuàng)造優(yōu)秀的文化作品，就能弘揚(yáng)民族精神C所有文化作品中都凝聚著中華民族精神D民族精神的力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量【答案】A從我國(guó)的古典名著到現(xiàn)在的文章，這些作品都凝聚著民族精神，體現(xiàn)了民族精神植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，A正確。B觀點(diǎn)過于絕對(duì)；C沒有看到文化有先進(jìn)和落后、健康與腐朽之分，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。2有首感人的詩歌寫道：“玉樹不會(huì)倒下/因?yàn)橛凶詮?qiáng)不息的民族精神/玉樹不會(huì)倒下/因?yàn)橛兄腥A民族無邊的大愛”。下列成語中最能體現(xiàn)自強(qiáng)不息民族精神的是()A萬眾一心，眾志成城B一衣帶水，睦鄰友好C勤能補(bǔ)拙，勇冠三軍D夸父追日，精衛(wèi)填海【答案】D萬眾一心，眾志成城體現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神，A不選；一衣帶水，睦鄰友好體現(xiàn)的是愛好和平的民族精神，B不選；勤能補(bǔ)拙，勇冠三軍體現(xiàn)的是勤勞勇敢的民族精神，C不選?？涓缸啡眨l(wèi)填海體現(xiàn)了中華民族永無止境的精神追求與生生不息的精神活力，故選D。3地瘦栽松柏，家貧子讀書。這一古訓(xùn)體現(xiàn)了中華民族的()A團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神B愛好和平精神C勤勞勇敢精神D自強(qiáng)不息精神【答案】D4歌為心聲，從“一條大河波浪寬”到“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”，從“今天是你的生日，我的中國(guó)”到“我愛你，中國(guó)”，這些歌曲在人民群眾中久唱不衰，重要原因在于它們()以現(xiàn)代的藝術(shù)形式表達(dá)了積淀于傳統(tǒng)文化中的愛國(guó)主義情懷以生動(dòng)的藝術(shù)形象抒發(fā)了人們對(duì)偉大社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛以內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一表現(xiàn)了深沉飽滿的愛國(guó)主義情感以特殊的音樂形式展現(xiàn)了為世人普遍認(rèn)同的愛國(guó)主義內(nèi)涵ABCD【答案】B歌曲作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，古已有之，故的說法錯(cuò)誤；的說法不符合題意，其中“世人普遍認(rèn)同”的說法太絕對(duì)，故排除含的選項(xiàng)，本題選B項(xiàng)。5袁隆平常說，“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”“中國(guó)多一點(diǎn)糧食不怕，若少一點(diǎn)糧食，你試試看”這種情懷是激勵(lì)他孜孜不倦、忘我探索的不竭動(dòng)力。這說明()愛國(guó)主義是中華民族精神的核心愛國(guó)主義應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中在當(dāng)代中國(guó)，愛祖國(guó)與愛社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的愛國(guó)主義是鼓舞人民不斷進(jìn)取的精神力量ABCD【答案】A“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”是袁隆平對(duì)國(guó)家深厚感情的具體體現(xiàn)，當(dāng)選；這種情懷是激勵(lì)袁隆平忘我探索的不竭動(dòng)力，表明愛國(guó)主義的精神力量，當(dāng)選。與題意不符。中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期。據(jù)此回答第68題。6在新的歷史條件下深入研究延安精神，大力弘揚(yáng)延安精神，對(duì)于不斷把黨的先進(jìn)性建設(shè)推向前進(jìn)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。延安精神是()A中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神的體現(xiàn)B固定下來的，永恒不變的C帶有明顯的區(qū)域特征D是中華民族精神的核心【答案】A延安精神要繼承和發(fā)揚(yáng)，所以選A不選B。各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域性特征，延安精神強(qiáng)調(diào)民族精神而非民族文化，C不選；愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，D不選。7近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期。在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時(shí)期，民族精神突出表現(xiàn)為()長(zhǎng)征精神載人航天精神大慶精神抗洪精神抗震救災(zāi)精神ABCD【答案】B長(zhǎng)征精神不屬于改革開放新時(shí)期的內(nèi)容，故不能入選。解題指導(dǎo)(7題)層次關(guān)系題的解法這類題目考查知識(shí)間的層次關(guān)系，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中理清知識(shí)間的層次、邏輯關(guān)系是做好這類題目的前提。8“眾志成城是民族的成熟，百姓高貴是歷史的正常。當(dāng)苦難釀造出大愛大智，更心懷敬畏：祖國(guó)永恒，人民至上！”這首謳歌抗震救災(zāi)精神的詩體現(xiàn)了()以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神人民群眾是歷史的創(chuàng)造者青年是最有生命力的群體尊重和敬畏生命的人文精神ABCD【答案】D項(xiàng)不符合題意，上述詩句沒有涉及青年是否是最有生命力的群體的問題。中華民族偉大復(fù)興，需要我們培育和弘揚(yáng)中華民族精神。據(jù)此回答第912題。9時(shí)代精神是一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力。黑格爾說：“體現(xiàn)著時(shí)代精神的英雄們主宰著生活在那個(gè)時(shí)代的人們的視野?！碑?dāng)下主宰中國(guó)人視野的時(shí)代精神是()A中華民族精神B社會(huì)主義文化C改革創(chuàng)新D傳承民族優(yōu)秀文化【答案】C本題考查時(shí)代精神的核心。本題是對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考查，當(dāng)前我國(guó)的時(shí)代精神是以改革創(chuàng)新為核心的，在我國(guó)只有不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，才能使民族精神博采眾長(zhǎng)、日益豐富。故本題選C項(xiàng)。10當(dāng)今世界激烈的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不僅包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力等方面的競(jìng)爭(zhēng)，也包括文化實(shí)力和民族精神的競(jìng)爭(zhēng)。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。這表明，弘揚(yáng)和培育民族精神是()A提高全民族素質(zhì)的必然要求B不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求C堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要D抵制外來腐朽思想文化影響的需要【答案】B材料強(qiáng)調(diào)民族精神與國(guó)家綜合國(guó)力的關(guān)系，A、C不符合題意；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。11(xx安徽示范高中聯(lián)考)在每年的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，全國(guó)各地都會(huì)以愛國(guó)主義為核心，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，我國(guó)有許多反映中華民族精神基本內(nèi)涵的詩詞格言。下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的是()自強(qiáng)不息老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已愛好和平犯我強(qiáng)漢者雖遠(yuǎn)必誅勤勞勇敢春夏耕耘，冬秋收藏，昏晨力作，夜以繼日?qǐng)F(tuán)結(jié)統(tǒng)一千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng) ABCD【答案】A本題易錯(cuò)選，錯(cuò)在沒有正確認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育中華民族精神的途徑。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，要吸收傳統(tǒng)文化和外來文化中的精華部分，正確。12(xx安徽示范高中聯(lián)考)井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗震救災(zāi)精神等，都是中華民族精神的突出表現(xiàn)，是民族精神與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合。民族精神與時(shí)代精神的關(guān)系，理解正確的是()民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源時(shí)代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的民族精神，時(shí)代精神才具有生機(jī)和活力堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神，民族精神才不失根基、不失本色 ABCD【答案】BA、C本身說法錯(cuò)誤，無論是傳統(tǒng)文化還是外來文化，都既有精華，又有糟粕，不能簡(jiǎn)單地肯定一切或否定一切，應(yīng)該采取辯證否定的態(tài)度。D將弘揚(yáng)中華民族精神僅僅理解為進(jìn)行艱苦奮斗教育，應(yīng)排除。本題選B。二、非選擇題(共52分)13(26分)在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，各種思想文化相互激蕩，西方的“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等越來越受到我國(guó)一些年輕人的歡迎，一些腐朽思想和生活方式也占據(jù)了部分人的頭腦。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的文化生活有關(guān)知識(shí)，對(duì)“弘揚(yáng)和培育民族精神，就是為了抵制外來腐朽思想文化的影響”這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮?1)抵制外來腐朽思想文化的影響，是弘揚(yáng)和培育中華民族精神的目的之一。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力的挑戰(zhàn)，要頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚(yáng)和培育民族精神顯得更為重要和迫切。(2)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)。在現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的過程中，高昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量，發(fā)揮不可估量的作用。(3)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動(dòng)員民族力量、展示民族形象的重要功能，已成為表明綜合國(guó)力強(qiáng)弱的至關(guān)重要的因素之一。(4)由此可見，弘揚(yáng)和培育中華民族精神不僅僅是為了抵制外來腐朽思想文化的影響，題目中的觀點(diǎn)是片面的。14(28分)樹無根不活，人無根不立。只有把民族精神融入自己的血液中，我們才能與中華民族同呼吸、共命運(yùn)，每一個(gè)中國(guó)人也才有奮斗的激情和動(dòng)力，并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。為把弘揚(yáng)和培育民族精神引向深入，在做好經(jīng)常性宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，國(guó)家決定從2004年開始，把每年9月定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。青年學(xué)生在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中，如何弘揚(yáng)和培育民族精神？【答案】(1)弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是我們應(yīng)對(duì)世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。(2)弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對(duì)待外來思想文化。既要借鑒、汲取世界各民族的長(zhǎng)處，又要警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化的圖謀。(4)弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。(5)我們?nèi)巳硕紤?yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。