2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題測試（三）物質(zhì)的化學(xué)變化.doc

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2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題測試（三）物質(zhì)的化學(xué)變化一、選擇題(每小題4分，共40分)1.2014年2月7日，俄羅斯索契冬奧會的火炬點(diǎn)燃。下列情景中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是( )A.彩旗飄揚(yáng) B.氣球升空 C.火炬燃燒 D.聲音遠(yuǎn)揚(yáng)2.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是( )A.氫氧化鈉可用作干燥劑 B.石墨可用作電池的電極 C.稀有氣體作保護(hù)氣 D.二氧化碳可用于滅火3.下列反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )A.C+O2CO2 B.2H2O2H2+O2C.NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 D.CO2+2NaOHNa2CO3+H2O4.如圖為某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系，下列描述不正確的是( )A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B.和一定是反應(yīng)物C.可能是催化劑 D.反應(yīng)后，參加反應(yīng)的的質(zhì)量等于生成的與的質(zhì)量之和5.根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是( )A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等 B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31 gC.在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子 D.鎂離子(Mg2+)和鎂原子(Mg)屬于同一種元素6.下列化學(xué)方程式符合事實(shí)且書寫正確的是( )A.用熟石灰處理硫酸廠中的廢水：Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+H2OB.硫磺在空氣中燃燒：S+O2SO2C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3D.用小蘇打治療胃酸過多：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO27.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)說法正確的是( )A.t1時(shí)，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等B.分別將t2時(shí)的A、B飽和溶液降溫至t1，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同C.將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取降溫的方法D.t2時(shí)，分別用50 g A、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量AB8.(滾動考查)下列說法不正確的是( )A.陽離子一定帶有正電荷 B.同一元素在一種化合物中一定只有一種化合價(jià)C.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素 D.能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性9.（xx株洲）在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )A.所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化B.此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化C.在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存D.由微觀示意圖可知：2 g H2和71 g Cl2發(fā)生反應(yīng)可生成73 g HCl10.(xx遂寧)下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中不合理的是( ) A.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)B.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣C.向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液D.相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)二、填空與簡答題(每空3分，共24分)11.從C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上。(1)要使舞臺上出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用_；(2)可用來填充燈泡的氣體_；(3)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽_。12.(1)用氯化銨(NH4Cl)濃溶液去除某金屬表面氧化物(氧化物化學(xué)式用MO表示)，其反應(yīng)原理為：2NH4Cl+MOMCl2+2NH3+X，則物質(zhì)X的化學(xué)式為_。(2)為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。13.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同的原子。(1)反應(yīng)前的原子數(shù)_(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)后的原子數(shù)。(2)反應(yīng)前的分子數(shù)_(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)后的分子數(shù)。(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_。三、實(shí)驗(yàn)探究題(22分)14.對比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法，甲、乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開展活動。 【實(shí)驗(yàn)分析】(1)請你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式甲同學(xué)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，氣球先膨脹后縮小，天平平衡該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律乙同學(xué)燒杯中有大量_產(chǎn)生，天平不平衡Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律丙同學(xué)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律(2)通過對上述實(shí)驗(yàn)的對比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯誤的。在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后稱量質(zhì)量不相等的原因有_。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。四、計(jì)算應(yīng)用題(14分)15.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣?，F(xiàn)將1.0 g二氧化錳放入盛有20.0 g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞，反應(yīng)結(jié)束，共收集到559 mL氣體。計(jì)算(結(jié)果保留1位小數(shù))：(1)反應(yīng)結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量為_g。(2)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_g。(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43 g/L)(3)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案1. C2.D3.C4.B5.D6.B7.C8.B9.D10.D11.(1)CO2(2)N2(3)KNO312.(1)H2O(2)2CO2+6H2C2H4+4H2O13.(1)等于(2)大于(3)2CO+O22CO214.(1)4P+5O22P2O5氣泡2Mg+O22MgO(2)反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外逸，無法稱量15.(1)1.0(2)0.8(3)解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x。2H2O22H2O+O268 32x 0.8 g= x=1.7 g過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=8.5%答：過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%。