2019-2020年中考化學(xué)一模匯編 科學(xué)探究.doc

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2019-2020年中考化學(xué)一模匯編 科學(xué)探究36（5分）結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化學(xué)小組分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題。查閱資料二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。知識(shí)儲(chǔ)備寫出下列化學(xué)方程式： 實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng) 。 二氧化碳與水反應(yīng) 。（1）實(shí)驗(yàn)一：步驟一：室溫下，取大小相同的兩個(gè)集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時(shí)間。步驟二用燃著的木條同時(shí)伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，二氧化碳溶于水的量的多少與 （填字母序號(hào)）有關(guān)。A水量的多少 B水的溫度 C氣體與水的接觸面積 D氣體與水的接觸時(shí)間實(shí)驗(yàn)二圖1 圖2室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳。用pH計(jì)測(cè)得室溫下三種液體的pH，記入下表。液體所用蒸餾水試管內(nèi)燒杯內(nèi)pHa1a2a3=6.94實(shí)驗(yàn)結(jié)論由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳在水中溶解的量很小。根據(jù)上述結(jié)論，推測(cè)a1、a2和a3由小到大的順序是 。反思與交流飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳。（西城）33（7分）課外小組同學(xué)進(jìn)一步研究鐵與氧氣的反應(yīng)。【提出問題】鐵絲燃燒時(shí)為什么會(huì)有“火星四射”的現(xiàn)象？【查閱資料】鐵絲燃燒時(shí)“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關(guān)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】探究鐵絲在氧氣燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20 mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星的火星四射鐵燃燒的化學(xué)方程式是_0.20 mm的鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為_實(shí)驗(yàn)2：取直徑0.20 mm，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射實(shí)驗(yàn)3：取直徑0.20 mm，含碳0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒_【提出問題】純鐵在氧氣中燃燒濺落的“黑色固體”是什么？【查閱資料】自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO易被氧化）鐵的氧化物均能溶于酸溶液【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】測(cè)定黑色固體的成分。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)解釋與結(jié)論實(shí)驗(yàn)4：將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入_溶液現(xiàn)象是_鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色固體中含有鐵實(shí)驗(yàn)5：取2.8 g純鐵在氧氣中燃燒，收集濺落的黑色固體，干燥并稱其質(zhì)量黑色固體質(zhì)量為3.44 g黑色固體的組成及質(zhì)量為_【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。若用排水集氣法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)約為80%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為360 mL的集氣瓶中加水，水的體積為_mL。（海淀）圖135（6分）硝酸銅為藍(lán)色固體，溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃?！咎岢鰡栴}】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)？【查閱資料】 氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O 含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。 NO2有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃【猜想假設(shè)】Cu(NO3)2受熱分解除了生成_，還可能生成了CuO和O2?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟I：將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解， ，加熱固體全部溶解，得到藍(lán)色溶液 硝酸銅分解生成了氧化銅。步驟II：在圖1的試管和集氣瓶之間連上右圖所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)集氣瓶中氣體為無(wú)色，帶火星木條復(fù)燃 硝酸銅分解生成了氧氣步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的。該資料是關(guān)于NO2_方面的性質(zhì)信息?！精@得結(jié)論】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_?！痉此寂c評(píng)價(jià)】已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒有資料，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是_。（朝陽(yáng)）（豐臺(tái)） 35（6分）在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)甲，隨著稀鹽酸的不斷滴入，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；實(shí)驗(yàn)乙滴加氫氧化鈉溶液后，觀察到的氣球變鼓；實(shí)驗(yàn)丙觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（1）。探究廢液成分實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問?！咎岢鰡栴}】廢液中含有哪些物質(zhì)？【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 =BaCO3 +2NaCl【討論交流】廢液中一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和（2）；還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)，同學(xué)們有如下猜想：猜想1：碳酸鈉；猜想2：氫氧化鈉；猜想3：氫氧化鈉和碳酸鈉；猜想4：氫氧化鈉和氫氧化鈣?！静殚嗁Y料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們認(rèn)為需要先驗(yàn)證猜想4是否成立，所需要的試劑是（3）。若猜想4不成立，則需要進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成表格。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論_（4）_（5）_猜想1正確若沒有白色沉淀，溶液呈紅色猜想2正確_（6）_猜想3正確【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出了猜想2成立?！痉此纪卣埂糠治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余。（通州）35某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究。查閱資料 （1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）。過(guò)氧化鈉分別能和二 氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2 2H2O 4NaOH O2 2Na2O2 2CO2 2Na2CO3 O2 （2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+ CaCl2 CaCO3 + 2NaCl。同學(xué)們對(duì)用過(guò)一段時(shí)間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣。猜想與假設(shè) 固體可能為：Na2CO3；NaOH和Na2CO3；Na2O2和Na2CO3； 。為了確定用過(guò)一段時(shí)間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：取少量固體放入試管中，加足量水，看到 ，證明固體中有Na2O2。實(shí)驗(yàn)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3。實(shí)驗(yàn)：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過(guò)濾。向?yàn)V液中加入酚酞試液，若溶液變成 ，則證明固體中含有NaOH。反思與評(píng)價(jià)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論。（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)并不能確定固體中含有Na2CO3。如何改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)？ 。（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)也不能證明固體中一定含有NaOH。其原因是： 。（延慶）36. （6分）某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：取5ml氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為 ，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無(wú)色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為 。實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬褐挥蠳aCl 猜想二：有NaCl和NaOH 猜想三：有NaCl和HCl你認(rèn)為猜想 不合理，其理由是 ?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入 猜想三成立（房山）35.（5分）碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體。同學(xué)們對(duì)鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣， 進(jìn)行如下探究。 【查閱資料】 1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度10203040Na2CO312.5 g21.5 g39.7 g49.0 gNaHCO38.1 g9.6 g11.1 g12.7 g 2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)（部分）的比較性質(zhì)Na2CO3NaHCO3性質(zhì)比較溶液的酸堿性堿性堿性相同條件下，Na2CO3溶液的堿性更強(qiáng)熱穩(wěn)定性穩(wěn)定不穩(wěn)定NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O與鹽酸反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)均產(chǎn)生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈 【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論方案一：_若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉。方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，_，將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對(duì)照。pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液。方案三：分別取少量固體于試管中加熱，然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中。_方案四：如下圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時(shí)倒入裝有過(guò)量鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象。_ 【實(shí)驗(yàn)反思】 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行_實(shí)驗(yàn)，能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)。