2019-2020年高中物理 《力的合成和分解》教案 粵教版必修1.doc

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2019-2020年高中物理 力的合成和分解教案 粵教版必修1體驗(yàn)成功1.關(guān)于兩個(gè)力的合力與這兩個(gè)力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A.合力比這兩個(gè)力都大B.合力至少比這兩個(gè)力中較小的力要大C.合力可能比這兩個(gè)力都小D.合力可能比這兩個(gè)力都大解析：|F1F2|F合F1F2.答案：CD2.三段不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖所示.其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量，則最先斷的繩()A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OC D.可能是OC，也可能是OB解析：取O點(diǎn)為研究對(duì)象，TOCG，由平行四邊形定則或正交分解法都可得到TOA，TOBGtan (為AO與豎直方向的夾角).故OA的張力始終最大，最容易斷.答案：A3.如圖甲所示，水平地面上固定著一豎直立柱，某人通過(guò)柱頂?shù)亩ɑ喞K的一端將200 N的重物拉住不動(dòng).已知繩與水平地面的夾角為30，則定滑輪所受繩的壓力大小為()A.400 NB.200 NC.300 N D.200 N解析：定滑輪受到與其接觸的繩子的彈力，取這段繩子為研究對(duì)象，其受力情況如圖乙所示由平衡條件得：FN2FTcos 30200 N又由牛頓第三定律得：繩對(duì)滑輪的壓力FNFN200 N.答案：B4.如圖甲所示，用輕彈簧豎直懸掛一質(zhì)量為m的物體，靜止時(shí)該彈簧的伸長(zhǎng)量為L(zhǎng)0.現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為3m的物體，靜止時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng)0，已知斜面的傾角為30，則物體所受到的摩擦力() A.等于零B.大小為mg，方向沿斜面向下C.大小為mg，方向沿斜面向上D.大小為mg，方向沿斜面向上解析：彈簧沿斜面拉物體時(shí)，彈力的大小FkL0mg，故物體的受力情況如圖乙所示.物體受到摩擦力的大小為：f3mgsin 30Fmg，方向沿斜面向上.答案：C5.如圖甲所示，AOB為水平放置的光滑桿，AOB60，AO、BO桿上套有兩個(gè)質(zhì)量不計(jì)的小環(huán)，兩環(huán)間連有可伸縮的彈性繩.今從繩的中點(diǎn)處以沿AOB的角平分線且水平向右的力F緩慢地拉繩，待兩環(huán)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，求繩對(duì)環(huán)的拉力FT的大小.解析：小環(huán)受到重力G、繩的拉力FT和桿的彈力FN的作用，其中重力和彈力都與桿垂直，當(dāng)繩的拉力也與桿垂直時(shí)小環(huán)才能平衡，故小環(huán)平衡時(shí)繩的中點(diǎn)處的受力情況如圖乙所示.由繩的張力的特點(diǎn)可知，繩對(duì)環(huán)的拉力FT的大小為F.答案：F