2019-2020年高中政治 《公民的政治生活》教案1 新人教版必修2.doc

《2019-2020年高中政治 《公民的政治生活》教案1 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中政治 《公民的政治生活》教案1 新人教版必修2.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中政治 公民的政治生活教案1 新人教版必修2一、教學目標1、知識目標：（1）識記我國公民法定的政治權利和自由的內容。（2）識記我國公民法定的政治義務的內容。2、能力目標：（1）引導學生掌握政治權利與政治義務的內容，提高他們的政治覺悟。（2）引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系，樹立正確的權利觀和義務觀。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學生的權利觀、義務觀，能夠運用理論分析現實生活中的問題二、教材分析：1、教學重難點（1）重 點 ： 公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。（2）難 點 ： 把握政治自由和法律的關系； 理解權利與義務的關系。2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板、粉筆）3、教法：復習導入法、事例講述、設問法以及講授法。三、教學設計導入新課復習導入：在前邊人民民主專政：本質是人民當家作主這一節(jié)中，我們重點學習了三個方面的內容：第一，國家的含義、性質、根本屬性以及我國的國家性質與本質。第二，人民民主具有廣泛性和真實性。第三，我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵現在我們著重來回憶一下第二個方面的相關內容，至于第一個方面的內容和第三個方面的內容大家課后去復習，現在老師來提問個問題：我國的人民民主是如何表現它所具有的廣泛性和真實性的？教師總結：我國人民民主的廣泛性主要表現在兩個方面：其一，人民享有廣泛的權利，主要有選舉權和被選舉權、政治自由、監(jiān)督權等等。其二，民主的主體具有廣泛性，在我國現階段，包括工人、農民、知識分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內的全體人民都是國家和社會的主人，平等地享有管理國家和社會事務的權利。我國人民民主的真實性主要表現在：人民當家作主的權利有制度、法律和物質的保障，人民能夠自己管理國家，也表現在隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，廣大人民的利益得到日益充分的實現。通過以上問題的復習呢，我們對我國的人民民主有了更深的記憶和理解。在這個問題里我們說人民民主的廣泛性表現的其中一個方面是人民享有廣泛的權利，比如選舉權，被選舉權，政治自由等等。那么有權利就必然會有義務的存在，也就是說，我國人民要發(fā)揮其主人翁的作用，達到其民主參政的目的，就必須通過享有一定的政治權利和履行相應的政治義務來實現。這種權利與義務的關系上升到國家與公民的層面，就是國家應給予公民哪些權利以及公民應履行哪些義務的問題。這就是我們今天要學習的主要內容，政治的權利與義務：參與政治生活的準則中的神圣的權利，莊嚴的義務。講授新課：現在，我們將課本翻到第8頁，用一分鐘的時間看看下邊的圖片和文字說明，并瀏覽一下后邊的兩個問題，現在我們著重考慮第一個問題，第二個問題留在我們整節(jié)課結束后討論。第一個問題是，圖片所反映的是我國公民在行使哪些政治權利以及履行哪些政治性的義務？其實，這就是我們生活中的政治，圖片所要表達的也就是我們生活中的政治權利與義務。我們共同來回答一下：第一幅圖片，投下莊嚴的一票反映的是我國公民在行使選舉權。第二幅圖片，反映的是我國公民所享有的政治自由，具體的說是游行和示威的自由。第三幅圖片，反映的是我國公民在用現代技術行使監(jiān)督權。第四幅圖片，反映的是我國公民服兵役的義務。第五幅圖片，反映的是我國公民維護民族團結的義務。第六幅圖片，反映的是我國公民爭取，維護國家榮譽的義務。從這六幅圖片中我們可以看出政治就存在于我們的日常生活中，這是我們所看到的政治參與的具體形式。如果將這些立足于法律意義之上，那么我們作為中華人民共和國的公民，是國家賦予了我們權利和義務。公民的權利是法定的、神圣的、不可非法剝奪的，公民的義務也是法定的、是莊嚴的、不容推卸的。我們的政治生活的全部內容是通過依法行使政治權利和履行政治義務來實現的。那么現在就讓我們具體的看一下我國公民所享有的神圣的權利和所履行的莊嚴的義務。首先我們看第一個問題：（一）政治權利和自由1，含義：是指公民依法參與政治生活，管理國家事務，社會事務，表達意愿的權利和自由。我國的憲法和法律對公民的政治權利和義務作了明確的規(guī)定，其主要內容包括：2，內容：（1）選舉權和被選舉權我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依法被剝奪政治權利的人除外?！睋Q句話說就是只要年滿18周歲的我國公民就有選舉權和被選舉權，除依法被剝奪政治權利的人。依法被剝奪政治權利的人，說明他已經站在了人民的對立面上，成為被統(tǒng)治階級，那么他也就失去了參與國家政治生活和管理國家事務權利和自由。選舉權是指公民依法享有的選舉國家權力機關代表的權利，即選代表的權利。被選舉權是指公民依法被選為國家權力機關代表的權利，即被選為代表的權利。選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利，行使這個權利是公民參與國家管理的基礎和標志。在我國選舉是關系到將國家權利委托給哪些人行使的重要問題，應該選舉那些政治素質，文化素質、健康條件和議政能力都比較好的公民當人民代表，才能真正代表人民的意志和利益行使國家權力。因此我們必須十分珍惜，認真對待，依法行使選舉權和被選舉權。至于具體的選舉權的行使即選舉的操作將在第二課中作具體的講述，下面我們看：（2）政治自由我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、結社、集會、游行、示威的自由。”老師給大家舉個例子來看一下這幾項自由的特點：某一研究環(huán)境的學者，他可以依法對社會，對媒體暢談他自己的關于環(huán)境保護的見解和看法，那么他行使的就是言論的自由，他可以將他的見解看法出版成書，來引起更多的人的關注，這時他行使的是出版自由。如果他想獲得更深的發(fā)展，集合這一領域的相關學者組成一個團體來共同研究環(huán)境保護這一問題，那么這時他行使的是什么自由呢？是結社的自由。另外它還可以召集這一領域的其他學者召開關于某一環(huán)境問題的研討會，那么這時他行使就是集會的自由。前邊的這四項自由其實是言論自由的延伸和發(fā)展，是公民表達言論的不同形式。至于游行和示威是兩種不常見的表達意愿的方式，其往往是用來表達某種抗議或義憤的情緒，像我們看過的前邊的圖片二，其表達的就是我國人民對北約轟炸我駐南使館的憤怒，告訴北約我國的主權是不容侵犯的。大家現在明白了我國公民所享有的政治自由，我們來看一下課本上第9頁的兩個關于政治自由的觀點，你認為它們有道理嗎？或者說你贊同哪一種觀點？為什么？教師總結：嗯，很好！老師來補充一下。自由是相對的，政治自由也不例外，世界上沒有脫離法律的絕對自由，法律是自由的體現和保障，自由和法律是統(tǒng)一的。所以政治自由不是人們能夠無拘無束，想干什么就干什么，而是在法律所允許和保障的前提下做一切可做的事情。政治自由是人民參與國家政治生活，行使當家作主權利的重要方式，是社會主義民主的具體表現，其能夠使人民充分表達自己的意愿。國家制定了相應的法律，創(chuàng)造各種條件，保障公民享有和行使政治自由。所以作為我們中華人民共和國公民應該合理的，充分的行使政治自由的權利。下面我們看我國公民的另外一個政治權利：（3）監(jiān)督權 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和工作人員的違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”從我國的憲法規(guī)定我們可以看出：監(jiān)督權是指公民有監(jiān)督一切國家機關和工作人員的權利。監(jiān)督權包括批評權、建議權、檢舉權、申訴權和控告權等。這幾年隨著反腐工作的深入以及人民參與政治的意識的增強，使得我國的黨風廉政建設得到很好的發(fā)展。過去的xx年，是中國反腐敗斗爭取得很大成績的一年，許多位重權高的國家干部紛紛落馬，這些國家干部最終的落馬與廣大人民的監(jiān)督和檢舉是分不開的。所以說公民依法行使監(jiān)督權，有利于克服官僚主義和不正之風，改進國家機關及其工作人員的工作，有利于維護國家和公民的合法權益。上面我們所講的就是我國公民所享有的神圣的政治權利，我們知道在法律上，權利與義務是分不開的，我國憲法和法律在規(guī)定公民的權利的同時，也規(guī)定了公民必須履行的相應的政治性義務，由于時間關系我們把公民的政治性義務留作下節(jié)課來講。這節(jié)課我們講的重點就是政治權利和自由的相關內容，課后大家一定要對政治自由作一個重點地把握。板書設計：一、 神圣的權力與莊嚴的義務（一）、政治權利和自由1，含義：2，內容：（1） 選舉權和被選舉權選舉權：選代表的權利被選舉權：被選為代表的權利（2） 政治自由：言論、出版、結社、集會、游行、示威的自由（3） 監(jiān)督權：監(jiān)督一切國家機關和工作人員的權利，包括批評權、建議權、檢舉權、 申訴 權和控告權等。