2019-2020年高中生物《受精作用》教案2 中圖版必修2.doc

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2019-2020年高中生物《受精作用》教案2 中圖版必修2 一、教學目標： 1、知識與技能：： ①掌握減數(shù)分裂的過程。能夠快速地識別各種關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的各時期細胞圖，會分析在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量、DNA含量和染色單體數(shù)量的變化規(guī)律。 ②理解精子形成過程和卵細胞形成過程，及兩者的差異。 ③能對減數(shù)分裂與有絲分裂進行較為全面的比較。 2、過程與方法： ①培養(yǎng)學生學會用對比的方法來獲取新知識的自學能力。 ②培養(yǎng)學生識圖、繪圖的能力。 ③自主歸納整理知識結(jié)構(gòu)的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀 ①感受學習和成功的喜悅。 ②逐步形成嚴謹、求實的科學素養(yǎng)。 二、教學重點 減數(shù)分裂的概念 精子的形成過程 減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化 受精作用的過程 三、教學難點 模擬減數(shù)分裂過程中的染色體的變化 比較精子和卵細胞形成過程的異同 4 觀察蝗蟲精母細胞的減數(shù)分裂 5 減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化 四、教具準備 自制掛圖 五、課時安排 3個課時 六、教學方法 　　講述法、討論法、觀察法、模型建構(gòu)法 七、教學過程： 引入：我們上學期學過，真核細胞的分裂方式有三種，是哪三種？ (答：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂。) 有絲分裂各個時期的特點有那些？ (答：間期：染色體復制，蛋白質(zhì)的合成；分裂期：①前期：兩消兩現(xiàn)，一散亂；②中期：點排板，數(shù)目清晰可數(shù)；③后期：點裂，單體移兩極；④末期：兩現(xiàn)兩消，新板壁形成。) 以前學過了有絲分裂和無絲分裂，現(xiàn)在學習減數(shù)分裂。 提問：首先請看“問題探討”中的圖，仔細觀察果蠅的體細胞和配子中染色體有什么區(qū)別？ （答：配子染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的一半；配子染色體是由體細胞每對染色體中分別取出一條組成的。） 提問：這說明配子是如何產(chǎn)生的？ （答：由體細胞分裂而來的。） 提問：這個過程是通過有絲分裂實現(xiàn)的嗎？有絲分裂的特點是什么？ （答：染色體復制、均分；有絲分裂前后染色體數(shù)目不變；從而在生物親代和子代間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。） 而配子的形成需要分裂后染色體數(shù)目減半，可見它不是通過普通的有絲分裂產(chǎn)生的，而是通過一種特殊方式的有絲分裂，即減數(shù)分裂產(chǎn)生的。 一、減數(shù)分裂 1.減數(shù)分裂的概念 提問：什么是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂有何特點？ （學生閱讀教材，說出減數(shù)分裂的概念并找出減數(shù)分裂特點。） 強調(diào)：對象: 進行有性生殖的生物 時期: 原始生殖細胞→ →成熟生殖細胞 特點: 細胞連續(xù)分裂兩次，而染色體只復制一次 結(jié)果: 成熟生殖細胞中的染色體比原始生殖細胞中的染色體數(shù)目減半 下面我們結(jié)合哺乳動物精子和卵細胞的形成，介紹減數(shù)分裂的過程。 講述：高等動植物的減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖器官內(nèi)。人和其他哺乳動物的精子是在睪丸中形成的。(指導學生觀察課本圖2-1。) 睪丸里有許多彎彎曲曲的曲細精管。在曲細精管中，通過有絲分裂產(chǎn)生大量的精原細胞。每個精原細胞的染色體數(shù)目與體細胞染色體數(shù)目相同，這說明精原細胞是通過哪種方式產(chǎn)生的？(答：有絲分裂。) 在精原細胞時期，進行了染色體復制。此時相當于有絲分裂的哪一個時期？(答：間期。) 復制的結(jié)果，染色體由兩條單體組成(看板畫)，也和有絲分裂間期一樣，染色體是細絲狀，用光學顯微鏡是看不到的。 (一)精子形成的過程 1.場所: 睪丸 2.過程: 幾個概念： 同源染色體：（對）a、配對的兩條染色體 b、形狀和大小一般都相同 c、一條來自父方，一條來自母方 聯(lián)會：同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。 四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體 含有四條染色單 體，叫做四分體。1個四分體=1對同源染色體=2條染色體=4條染色單體=4個DNA；四分體中的非姐妹染色單體常常發(fā)生交叉互換 減數(shù)第一次分裂 體細胞（染色體數(shù):2n）有絲分裂 →1個精原細胞（染色體數(shù):2n）→間期：細胞體積增大、染色體復制 →1個初級精母細胞（染色體數(shù):2n） →前期：聯(lián)會、四分體（非姐妹染色單體交叉互換） →中期：同源染色體排列在赤道板兩側(cè) →后期：同源染色體分離（非同源染色體自由組合）→末期：形成2個次級精母細胞（染色體數(shù):n） 減數(shù)第二次分裂 2個次級精母細胞（染色體數(shù):n）→4個精子細胞（染色體數(shù):n）→變形 →→4個精子（染色體數(shù):n） (二)卵細胞形成的過程 1.場所: 卵巢 2.過程: 減數(shù)第一次分裂 體細胞（染色體數(shù):2n）有絲分裂→1個卵原細胞（染色體數(shù):2n）→間期：細胞體積增大、染色體復制→1個初級卵母細胞（染色體數(shù):2n）→前期：聯(lián)會、四分體（非姐妹染色單體交叉互換）→中期：同源染色體排列在赤道板兩側(cè)→后期：同源染色體分離（非同源染色體自由組合）→末期：形成1個次級卵母細胞和1個第一極體（染色體數(shù):n） 減數(shù)第二次分裂 1個次級卵母細胞+1個第一極體（染色體數(shù):n）→1個卵細胞+3個第二極體（染色體數(shù):n） 對于細胞分裂圖像的鑒別，可以概括如下（三看鑒別法）： ★一看染色體的數(shù)目(奇偶性)，①奇數(shù)：減Ⅱ；②偶數(shù)：看二； ★二看有無同源染色體，①無同源染色體：減Ⅱ；②有同源染色體：看三； ★三看有無同源染色體的特殊行為——聯(lián)會、四分體、分離，①有則為減1；②無則為減Ⅱ。 二、受精作用 （一）配子中染色體組合的多樣性 １.減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合 （１）一個含n對同源染色體的精原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類型有2種； （２）一個含n對同源染色體的卵原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精卵細胞類型有1種； （３）體細胞含有n對同源染色體的生物個體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型有2n種。 ２.四分體時期有非姐妹染色單體的交叉互換。 （二）受精作用 1.概念： 精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。 2.過程： 精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面→卵細胞細胞膜外面出現(xiàn)了一層特殊的膜以阻止其他精子再進入→精子的細胞核與卵細胞的細胞核相遇→二者的染色體會合。 3.結(jié)果： 受精卵的染色體數(shù)恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父方）另一半來自卵細胞（母方）。 4.意義： 減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。 八、板書設(shè)計： 一、減數(shù)分裂 1.減數(shù)分裂的概念 對象: 進行有性生殖的生物 時期: 原始生殖細胞→ →成熟生殖細胞 特點: 細胞連續(xù)分裂兩次，而染色體只復制一次 結(jié)果: 成熟生殖細胞中的染色體比原始生殖細胞中的染色體數(shù)目減少一半 (一)精子形成的過程 1.場所: 睪丸 2.過程: (二)卵細胞形成的過程 1.場所: 卵巢 2.過程: 對于細胞分裂圖像的鑒別，可以概括如下： 一看染色體的數(shù)目(奇偶性)，①奇數(shù)：減Ⅱ；②偶數(shù)：看二； 二看有無同源染色體，①無同源染色體：減Ⅱ；②有同源染色體：看三； 三看有無同源染色體的特殊行為——聯(lián)會、四分體、分離，①有則為減1；②無則為減Ⅱ。 (三) 有絲分裂和減數(shù)分裂染色體、染色單體和DNA的變化曲線 染色體 4n 2n 第一次分裂 第二次分裂 減數(shù)分裂 DNA 4n 2n 間 前 中 后 末 有絲分裂 DNA 染色體 二、受精作用 （一）配子中染色體組合的多樣性 １.減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合 ２.四分體時期有非姐妹染色單體的交叉互換。 （二）受精作用 1.概念： 2.過程： 3.結(jié)果： 4.意義： 練習： 1、下列對一個四分體的敘述，不正確的是：（ D ） A、有兩個姐妹染色單體 B、有四個DNA分子 C、有兩個姐妹染色單體 D、有四條染色體 2、人的精巢中的精原細胞所進行的分裂為：（ D ） ①有絲分裂 ②無絲分裂 ③減數(shù)分裂 A、① B、③ C、①②③ D、①③ 3、下列減數(shù)分裂過程按時間順序排列，正確的是（ A ） A、復制——聯(lián)會——四分體 B、復制——四分體——聯(lián)會 C、聯(lián)會——四分體——復制 D、聯(lián)會——復制——四分體 4、一條復制過的染色體，其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（ B ） A、2、2、4 B、1、2、2 C、1、4、4 D、2、2、2 5、在減數(shù)分裂過程中,沒有染色單體的時期是( B ) A、減1后期 B、減2后期 C、減2前期 D、分裂間期 6、減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是（ C ） A、染色體自我復制 B、著絲點不分裂，同源染色體分開 C、著絲點分裂為二、兩條染色單體分開 D、染色體恢復成染色質(zhì)細絲