2019-2020年高中化學(xué) 《化學(xué)實驗基本方法》教案17 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中化學(xué) 化學(xué)實驗基本方法教案17 新人教版必修1教材分析教科書把化學(xué)實驗作為專題內(nèi)容安排在第一章，突出了化學(xué)實驗的基礎(chǔ)性，既起到與初中化學(xué)實驗以及化學(xué)知識的銜接，又為高中化學(xué)新知識的學(xué)習(xí)穿針引線，通過實驗把學(xué)生引入化學(xué)世界，由此決定了本章教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和重要性。本章以化學(xué)實驗方法和技能為主要內(nèi)容和線索，結(jié)合基本概念等化學(xué)基礎(chǔ)知識，將實驗方法、實驗技能與化學(xué)基礎(chǔ)知識緊密結(jié)合。全章包括兩節(jié)內(nèi)容，第一節(jié)“化學(xué)實驗基本方法”在強(qiáng)調(diào)化學(xué)實驗安全性的基礎(chǔ)上，通過“粗鹽的提純”實驗，復(fù)習(xí)過濾和蒸發(fā)等操作。對于蒸餾，則是在初中簡易操作的基礎(chǔ)上，引入使用冷凝管這一較正規(guī)的操作。在復(fù)習(xí)拓寬的基礎(chǔ)上又介紹一種新的分離和提純方法萃取。本節(jié)還結(jié)合實際操作引入物質(zhì)檢驗的知識。這樣由已知到未知，由簡單到復(fù)雜，逐步深入。第二節(jié)“化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用”則是在化學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上，通過實驗介紹一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法。溶液的配制方法作為化學(xué)實驗基本方法和技能，也作為對知識的應(yīng)用。而物質(zhì)的量的有關(guān)知識，作為化學(xué)實驗中的計量來呈現(xiàn)，從而突出實驗主題。因此，這一章的教學(xué)內(nèi)容是以實驗基本方法和基本操作（包括一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制）為主要內(nèi)容，也包括相關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，對整個高中化學(xué)的學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。這一章是高中化學(xué)的第一章，課程標(biāo)準(zhǔn)所提到的有關(guān)實驗的要求，不可能在本章一步達(dá)到，這些要求將在整個必修化學(xué)的教學(xué)中逐步完成。第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法第1課時教學(xué)目標(biāo)1知識與能力復(fù)習(xí)初中相關(guān)實驗、預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生獲取實驗安全方面的知識，加強(qiáng)實驗操作能力。2過程與方法通過小組討論、親自實踐讓學(xué)生體驗注意實驗安全的必要性。3情感態(tài)度與價值觀增強(qiáng)學(xué)生的實驗安全意識，讓學(xué)生體會到化學(xué)實驗對學(xué)好化學(xué)的重要性和注意實驗安全對做好化學(xué)實驗的重要性。重點難點增強(qiáng)學(xué)生的實驗安全意識教學(xué)過程引入新課闡述化學(xué)實驗對學(xué)好化學(xué)的重要性和注意實驗安全對做好化學(xué)實驗的重要性。提問在初中學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，有哪些實驗安全問題是要注意的？ 學(xué)生思考并交流制取并收集氧氣、制取氫氣并用氫氣還原氧化銅、濃硫酸的稀釋三個實驗從實驗安全的角度要注意哪些問題？為什么要注意這些問題？假如這些問題我們忽視了，容易引起什么后果？學(xué)生回答教師補(bǔ)充并講解在做這幾個實驗時要注意如下幾個問題：1無論什么實驗，取用化學(xué)試劑時不能用手直接去取，固體試劑用鑷子、藥匙或紙槽取用，液體試劑用量筒、滴管取用或直接傾倒。2加熱固體時試管口要略低于試管底，若給液體或固液混合物加熱則試管口向上，若只有液體則要放碎瓷片。若固體加熱易熔化（比如草酸晶體）呢？3用排水法收集氧氣結(jié)束之后應(yīng)該先撤出導(dǎo)管然后熄滅酒精燈。若制取的是有毒氣體則應(yīng)要注意什么問題？如果用排水法或排空氣法收集氣體則應(yīng)采用什么裝置？4不能用鼻子直接聞氣體，酒精燈內(nèi)酒精的量要適當(dāng)，不能給燃燒著的酒精燈添加酒精，有氣體參加或生成的實驗之前要進(jìn)行氣密性檢查。5點燃（或加熱）可燃性氣體（如氫氣）前要驗純。氫氣還原氧化銅之前應(yīng)先通氫氣，待驗得氫氣純凈后再加熱，實驗結(jié)束之后應(yīng)先停止加熱待試管（玻璃管）冷卻后停止通氫氣。6稀釋濃硫酸時要使?jié)饬蛩崧仄鞅诹魅胨?。在今后的學(xué)習(xí)中我們還將會遇到濃硫酸與乙醇、濃硝酸等密度比它小的液體的混合，應(yīng)該如何混合呢？過渡通過前面的復(fù)習(xí)我們知道，要確保實驗的安全我們必須熟知物質(zhì)的性質(zhì)。像我們前面討論的氫氣和濃硫酸就屬于危險品，在運(yùn)輸和出售時都有醒目的標(biāo)志。學(xué)生活動閱讀第4頁圖1-1，舉例說明有哪些圖中所示的“危險化學(xué)品”。教師講述除了熟知哪些物質(zhì)屬于危險化學(xué)品之外，為了確保實驗安全，掌握正確的操作方法和遵守實驗室規(guī)章制度也很重要。隨著我們化學(xué)知識的豐富、接觸的化學(xué)實驗越來越多，在新接觸的化學(xué)實驗中還會出現(xiàn)一些我們需要注意的實驗安全問題。課后作業(yè)閱讀教材第一節(jié)內(nèi)容，思考過濾實驗、蒸發(fā)實驗、蒸餾實驗和萃取實驗時的安全注意事項。補(bǔ)充習(xí)題1下列實驗操作中，正確的是（ ）A為了使過濾速率加快，可用玻棒在過濾器中輕輕攪拌，加速液體流動B用酒精燈給試管加熱時，要將被加熱的試管放在酒精燈火焰的外焰上C為加速固體物質(zhì)的溶解可采用粉碎、振蕩、攪拌、加熱等方法D為增大氣體物質(zhì)的溶解度，常采取攪拌、加熱等措施2下列有關(guān)實驗室一般事故的預(yù)防和處理方法正確的是A燃著的酒精燈打翻失火，應(yīng)立即用水澆滅B少量酸或堿滴到實驗臺上，立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布C蒸發(fā)食鹽溶液時，發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象，應(yīng)立即加水冷卻D皮膚上沾有少量濃硫酸，可立即用大量水沖洗3下圖是用濃H2SO4和HCOOH制備CO還原Fe2O3并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物的實驗裝置圖。制備CO的方程式為HCOOH濃H2SO4COH2O。A、B、C、E中應(yīng)分別盛放_、_、_、_；加熱還原Fc2O3之前首先要做_檢驗；然后還要做_試驗，檢驗_是否被趕凈；實驗結(jié)束后在玻璃管上方懸掛磁鐵的作用是_；D中所放物質(zhì)為CuClNH3溶液，它的作用是_。參考答案1BC 2BD 3甲酸 濃硫酸 濃硫酸 石灰水裝置氣密性 CO純度 空氣 檢驗生成的Fe 除去未反應(yīng)的CO