2019-2020年高中物理 模塊要點(diǎn)回眸 第8點(diǎn) 抓因?qū)す觥叭▌t一定律” 教科版選修3-2.doc

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2019-2020年高中物理 模塊要點(diǎn)回眸 第8點(diǎn) 抓因?qū)す觥叭▌t一定律” 教科版選修3-2區(qū)別“三定則一定律”的關(guān)鍵是抓住其中的“因果”關(guān)系，才能選擇正確的規(guī)律處理問題1右手定則與左手定則的區(qū)別“因電而動(dòng)”用左手，“力”字的最后一筆向左鉤，可以聯(lián)想到用左手定則來判斷安培力的方向“因動(dòng)而電”用右手，“電”字的最后一筆向右鉤，可以聯(lián)想到用右手定則來判斷感應(yīng)電流的方向2右手螺旋定則(安培定則)與楞次定律的區(qū)別“因電生磁”用右手螺旋定則“因磁生電”用楞次定律(或右手定則)3楞次定律中的因果關(guān)聯(lián)楞次定律所揭示的電磁感應(yīng)過程中有兩個(gè)最基本的因果聯(lián)系：一是感應(yīng)磁場與原磁場磁通量變化之間的阻礙與被阻礙的關(guān)系；二是感應(yīng)電流與感應(yīng)磁場間的產(chǎn)生和被產(chǎn)生的關(guān)系抓住“阻礙”和“產(chǎn)生”這兩個(gè)因果關(guān)聯(lián)點(diǎn)是應(yīng)用楞次定律解決相關(guān)物理問題的關(guān)鍵4安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律綜合應(yīng)用的比較基本現(xiàn)象應(yīng)用的定則或定律運(yùn)動(dòng)電荷、電流產(chǎn)生磁場安培定則磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷、電流有作用力左手定則電磁感應(yīng)部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)右手定則閉合回路磁通量變化楞次定律對(duì)點(diǎn)例題紙面內(nèi)有U形金屬導(dǎo)軌，AB部分是直導(dǎo)線(圖1)虛線范圍內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場AB右側(cè)有圓線圈C.為了使C中產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流，貼著導(dǎo)軌的金屬棒MN在磁場里的運(yùn)動(dòng)情況是()圖1A向右勻速運(yùn)動(dòng) B向左勻速運(yùn)動(dòng)C向右加速運(yùn)動(dòng) D向右減速運(yùn)動(dòng)解題指導(dǎo)C中若產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流，由右手螺旋定則得，其產(chǎn)生的磁場B1方向垂直紙面向里若MN向右運(yùn)動(dòng)，由右手定則得產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向?yàn)镹MABN，對(duì)AB導(dǎo)線由右手螺旋定則得在AB右側(cè)產(chǎn)生的磁場B2方向垂直紙面向外由于B1、B2方向相反，根據(jù)楞次定律知B1應(yīng)阻礙B2的增強(qiáng)，所以MN應(yīng)向右加速運(yùn)動(dòng)，同理可得MN也可向左減速運(yùn)動(dòng)，故C正確答案C兩根相互平行的金屬導(dǎo)軌水平放置于圖2所示的勻強(qiáng)磁場中，在導(dǎo)軌上接觸良好的導(dǎo)體棒AB和CD可以自由滑動(dòng)當(dāng)AB在外力F作用下向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法中正確的是 ()圖2A導(dǎo)體棒CD內(nèi)有電流通過，方向是DCB導(dǎo)體棒CD內(nèi)有電流通過，方向是CDC磁場對(duì)導(dǎo)體棒CD的作用力方向向左D磁場對(duì)導(dǎo)體棒AB的作用力方向向左答案BD