六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 16《青山不老》課時(shí)練習(xí)（2） 新人教版.doc

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16青山不老（2） 理解句子： 一、15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。 1、這句用了 的說(shuō)明方法。 2、畫(huà)出句中表示數(shù)字的詞語(yǔ)，這些數(shù)字寫(xiě)出了 。 二、窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹(shù)。我們盤(pán)腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 1、這段話是作者的 景象。 2、這段話采用了 的方法；描繪了 的畫(huà)面。 3、作者寫(xiě)四周的風(fēng)景是為了表現(xiàn)什么？ 三、楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰?jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹(shù)的下半截，樹(shù)卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形，依著一層層的樹(shù)形成一層層的梯。 1、這段話用了什么修辭方法？ 2、這段話形象地寫(xiě)出了 的作用。 四、這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤(pán)踞之地。 1、這句話用了的 修辭方法，形象地寫(xiě)出了這個(gè)地方的險(xiǎn)惡。 2、你從哪里感受到了這個(gè)地方的險(xiǎn)惡？ 3、這話話中的怪物指： 。 五、一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽袋煙睡覺(jué)。65歲那年，他組織了七位老漢開(kāi)始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹(shù)回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過(guò)世了。他已經(jīng)81歲，知道終有一天自已也會(huì)爬不起來(lái)。 1、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括老人種樹(shù)所遇到的困難。 2、你從哪些地方看出生活艱苦？ 六、老人說(shuō)：“這樹(shù)下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑?，保住了這黃土，我們才有這綠樹(shù)；有了這綠樹(shù)，我們才守住了這片土。 黃土和綠樹(shù)有怎樣的聯(lián)系？ 黃土和綠樹(shù)是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹(shù)生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，綠樹(shù)的根則使黃土不至于流失。綠樹(shù)與黃土互相依存，暗示了 。 七、作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。 1、“另一種東西”指什么？ 2、“與山川共存、與日月同輝”是什么意思？ 3、“他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”，老人是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的？ 八、為什么說(shuō)“青山是不會(huì)老的”？ 修改病句： 1、展覽會(huì)開(kāi)幕的第一天，就有工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、學(xué)生和婦女等許多人來(lái)參加。 2、八國(guó)聯(lián)軍侵略我國(guó)的時(shí)候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。 3、王平和李華建立了深刻的友誼 4、勞動(dòng)時(shí)，老師和大同學(xué)干重活，女同學(xué)干輕活 5、回憶自己的成長(zhǎng)，每一步都離不開(kāi)“園丁”的培育 6、經(jīng)過(guò)努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前進(jìn)步了 7、空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。