2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)50 生態(tài)工程.doc

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2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)50 生態(tài)工程1xx重慶高考為治理某廢棄采石場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境，對(duì)其進(jìn)行了公園化建設(shè)。(1)對(duì)其進(jìn)行整理和覆土，并選擇適生植物進(jìn)行人工造林，不同恢復(fù)時(shí)期的植物物種數(shù)如圖所示。t0t1，植物殘?bào)w及凋落物中的有機(jī)物被生態(tài)系統(tǒng)中的_轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物，使土壤條件得到改善；同時(shí)由于人工林土壤中存在_，導(dǎo)致群落中植物物種數(shù)增加；t1t3，人工林抵抗力穩(wěn)定性的變化是_；群落中植物物種數(shù)逐漸增加，物種之間_加劇。(2)通過(guò)人工林建設(shè)和園林景觀構(gòu)建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又可提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理。解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中分解者的功能是將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物；從廢棄采石場(chǎng)開(kāi)始進(jìn)行的演替為次生演替，由于保留了植物的種子或其他繁殖體能使群落中植物物種數(shù)迅速增加；t1t3植物物種數(shù)變多，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)；群落中的植物物種數(shù)增加，相互爭(zhēng)奪資源(如陽(yáng)光、水)和空間越激烈，競(jìng)爭(zhēng)加劇。(2)生態(tài)系統(tǒng)改善后，考慮到社會(huì)經(jīng)濟(jì)自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了整體性原理。答案：(1)分解者種子或繁殖體增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)(2)整體性(系統(tǒng)論)2xx廣東高考污水處理廠的污泥富含有機(jī)質(zhì)和無(wú)機(jī)成分，可用作肥料，但其多環(huán)芳烴(PAHs)等有機(jī)污染物含量通常較高，施入土壤會(huì)帶來(lái)二次污染。生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成。將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時(shí)間后用于盆栽實(shí)驗(yàn)，研究它們對(duì)黑麥草生長(zhǎng)及PAHs遷移的影響，結(jié)果見(jiàn)下表。測(cè)定項(xiàng)目 紅壤紅壤污泥紅壤含7%生物質(zhì)炭的污泥土壤PAHs含量(g/kg) 527 1079 765黑麥草葉綠素含量(mg/g) 2.0 2.1 2.3 黑麥草每盆干重(g) 1.7 2.3 2.7黑麥草PAHs含量(g/kg) 401 651 428(1)生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，使根系細(xì)胞_加強(qiáng)，_合成增加，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收。(2)由表可知，施用含生物質(zhì)炭的污泥_，從而促進(jìn)黑麥草生長(zhǎng)；污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量_，但生物質(zhì)炭的輸入_，從而降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn)。由此可見(jiàn)，生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑，促進(jìn)污泥的推廣應(yīng)用。污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的_原理。解析：(1)生物質(zhì)碳孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，促進(jìn)細(xì)胞的呼吸作用，使得細(xì)胞的呼吸作用加強(qiáng)，合成ATP，為根系主動(dòng)吸收養(yǎng)分提高能量。(2)由圖可知，施用含有生物質(zhì)炭的污泥中葉綠素的含量較多，從而促進(jìn)黑麥草的生長(zhǎng)，污泥施用后土壤中黑麥草的PAHs含量增加，生物碳的輸入則能降低土壤和黑麥草中PAHs的增加量。(3)污泥中含有大量的有機(jī)質(zhì)和無(wú)機(jī)成分，施用污泥的目的是使其中的養(yǎng)分被充分吸收利用，因此利用了物質(zhì)循環(huán)再生的生態(tài)工程原理。答案：(1)呼吸作用ATP(2)黑麥草葉綠素含量較多升高能降低土壤和黑麥草中PAHs的增加量物質(zhì)循環(huán)再生1xx廣州海珠區(qū)綜合測(cè)試下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，不正確的是()A生態(tài)工程研究的對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)B“退耕還林”“退耕還草”屬于生態(tài)工程的內(nèi)容C生態(tài)工程應(yīng)遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原則D實(shí)施生態(tài)工程的目的是環(huán)境保護(hù)解析：生態(tài)工程研究的對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，其目的不單純是環(huán)境保護(hù)，而是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進(jìn)步。答案：D2xx廣東中山模擬珊瑚礁當(dāng)所處環(huán)境惡化時(shí)，失去了共生藻類(lèi)的珊瑚蟲(chóng)會(huì)因此死亡而導(dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”，失去其鮮艷的色彩，那里生物多樣性也銳減。這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理()A系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理B整體性原理C系統(tǒng)整體性原理D協(xié)調(diào)與平衡原理解析：本題考查生態(tài)工程原理的知識(shí)，主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。生物多樣性銳減，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理。答案：C3xx云南昆明高三考試“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，下圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，又防止了環(huán)境污染B通過(guò)巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳?，提高了能量的傳遞效率C這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū)，這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時(shí)還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理D上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到了改善系統(tǒng)功能的效果解析：沼氣池的建立使物質(zhì)得以充分利用，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，同時(shí)減少了環(huán)境污染，故A正確；建立不同的生態(tài)工程時(shí)，要因地制宜，圖中的生態(tài)工程模式是以水田為主，不適用于我國(guó)西北干旱地區(qū)，故C正確；此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到改善系統(tǒng)功能的效果，故D正確。該生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)調(diào)整食物鏈實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高的是能量利用率，而沒(méi)有改變能量的傳遞效率，故B錯(cuò)誤。答案：B4xx山東濰坊重點(diǎn)高中期末如圖是某生態(tài)工程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益B用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用C用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理D該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理解析：物質(zhì)循環(huán)再生原理是指物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)反復(fù)，分層分級(jí)利用。生態(tài)系統(tǒng)中廢物利用，就是用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益，AB正確；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)，而能量是逐級(jí)遞減的，不能循環(huán)再生，C錯(cuò)誤；該生態(tài)工程是人工生態(tài)系統(tǒng)，其運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理，D正確。答案：C5xx贛州高三模擬“三北防護(hù)林工程”建設(shè)中注意了以下兩個(gè)問(wèn)題：考慮到樹(shù)種的生態(tài)適應(yīng)性問(wèn)題；考慮到樹(shù)種多樣性問(wèn)題。兩者分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的哪些原理()A系統(tǒng)學(xué)原理和物種多樣性原理B協(xié)調(diào)平衡原理和物種多樣性原理C整體性原理和物種多樣性原理D物種多樣性原理和整體性原理解析：生態(tài)適應(yīng)性問(wèn)題體現(xiàn)了生物與環(huán)境協(xié)調(diào)平衡原理，樹(shù)種多樣性問(wèn)題體現(xiàn)了物種多樣性原理。答案：B6xx玉溪一中月考我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量小于450 mm，只適宜種植灌木和草，但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù)，以致到處都是“楊家將”。生態(tài)的不適應(yīng)使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”，遠(yuǎn)不如當(dāng)?shù)貥?shù)種那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了()A物種多樣性原理B協(xié)調(diào)與平衡原理C系統(tǒng)整體性原理D物質(zhì)循環(huán)再生原理解析：生態(tài)的不適應(yīng)的原因是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理。答案：B7xx山東聊城高三一模在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜B該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵C該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率D沼氣池的建造和植樹(shù)造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性解析：該生態(tài)系統(tǒng)中，人和家禽、家畜以農(nóng)作物為食，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確； 該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，其運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理，植物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，B錯(cuò)誤；能量傳遞效率在1020%之間，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，只能使能量實(shí)現(xiàn)多級(jí)利用，但不能提高傳遞效率，C錯(cuò)誤；沼氣池的建造和植樹(shù)造林，增多了生物種類(lèi)，增強(qiáng)了系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。答案：C8 xx黑龍江二模下圖為?；~(yú)塘的物質(zhì)和能量交換模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)生態(tài)工程主要體現(xiàn)了_(選答兩項(xiàng))等生態(tài)工程的基本原理。(2)通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過(guò)基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗，可通過(guò)_技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株。若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了目的基因，可采用_技術(shù)。(3)為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)。該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行_處理，然后給供體母豬注射_，做超數(shù)排卵處埋，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，然后培養(yǎng)到_期，與經(jīng)過(guò)_處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精，將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是_ _。解析：本題綜合考查生態(tài)工程原理和胚胎工程的知識(shí)，主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。(1)生態(tài)工程主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、系統(tǒng)與工程學(xué)，整體性等生態(tài)工程的基本原理。(2)人通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過(guò)基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗，可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株；若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了目的基因，可采用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。(3)為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)。該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理，然后給供體母豬注射促性腺激素，做超數(shù)排卵處埋，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，然后培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂的中期，與經(jīng)過(guò)獲能處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精，將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。答案：(1)物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性(或系統(tǒng)與工程學(xué)，整體性)(2)植物組織培養(yǎng)DNA分子雜交(3)同期發(fā)情促性腺激素M中獲能早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移 9xx湖北當(dāng)湖中學(xué)高三模擬1985年前，某地農(nóng)村的農(nóng)作物秸稈都是當(dāng)作燃料，而農(nóng)戶(hù)和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農(nóng)田。后來(lái)逐步進(jìn)行了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，下圖是xx年的當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)工程示意圖。(1)試分析1985年前生產(chǎn)模式的不利影響(至少舉兩個(gè)方面)_ _。(2)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了_等基本原理。生態(tài)工程與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比較，具有_等特點(diǎn)。(3)當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后，建議他們?cè)黾右粋€(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議，并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目做了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_。(4)現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè)，舉例說(shuō)明：_ _。解析：(1)農(nóng)作物秸稈含有很多物質(zhì)和能量，作為燃料燃燒造成能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi)，也易引起環(huán)境污染。(2)生態(tài)工程的最大優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了少消耗、多效益、可持續(xù)發(fā)展等特點(diǎn)。(3)增加奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目必然涉及奶牛牧草的種植和其他牲畜數(shù)量的改變。答案：(1)能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi)、造成環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)成本高等(2)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理少消耗、多效益、可持續(xù)(3)種植的農(nóng)作物種類(lèi)和數(shù)量(或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量，只要求答出一項(xiàng))(4)基因工程中抗蟲(chóng)、抗病轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的種植減少了農(nóng)藥的使用；細(xì)胞工程中組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，可對(duì)城市環(huán)境進(jìn)行綜合治理；胚胎工程中胚胎移植可以用于挽救瀕危野生動(dòng)物，保護(hù)生物多樣性 10xx江蘇揚(yáng)州期中禁止焚燒秸稈無(wú)法可依的局面將改變，江蘇省固體廢物污染環(huán)境防治條例已列入xx年江蘇省省立法計(jì)劃。目前在農(nóng)村，農(nóng)作物秸稈大多被直接燃燒，還有部分隨意堆放，浪費(fèi)嚴(yán)重，利用率低。下圖是某科技小組的同學(xué)，針對(duì)農(nóng)作物秸稈浪費(fèi)和閑置情況，設(shè)計(jì)出的以沼氣為紐帶，聯(lián)動(dòng)農(nóng)作物種植、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)雞等產(chǎn)業(yè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)良性循環(huán)系統(tǒng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)即使是冬天，沼氣池中溫度也能達(dá)到25 ，維持這個(gè)溫度的熱量來(lái)自_。(2)燃燒沼氣為雞舍增加照明時(shí)間，可以增加產(chǎn)蛋量，這屬于_信息傳遞。(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，處理秸稈的主要方式是用作飼料、沼氣發(fā)酵和培養(yǎng)蚯蚓，而不采用燃燒的方法。請(qǐng)問(wèn)：這樣做的優(yōu)點(diǎn)是_；_。(4)微生物的運(yùn)用非常廣泛，除用于沼氣發(fā)酵，真菌中的酵母菌可用于酒精發(fā)酵，請(qǐng)寫(xiě)出酵母菌生產(chǎn)果酒的反應(yīng)式_。(5)該系統(tǒng)中主要生產(chǎn)者是_，消費(fèi)者是_ _。(6)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周?chē)h(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是()A生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好B生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高C生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生D生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)病蟲(chóng)害一般采用生物防治解析：沼氣池中的溫度由微生物代謝呼吸引起的，光照屬于物理信息，生態(tài)農(nóng)業(yè)是利用物質(zhì)循環(huán)再生，能量多級(jí)利用原理，減少了環(huán)境污染。生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者一般是植物，動(dòng)物一般是消費(fèi)者。生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)該讓能量盡可能流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分，而營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，則在傳遞過(guò)程中能量損失越多，對(duì)人類(lèi)不利。答案：(1)微生物發(fā)酵(呼吸)產(chǎn)生的熱量(2)物理(3)使物質(zhì)循環(huán)再生，能量(分層)多級(jí)利用減輕對(duì)環(huán)境的污染。(4)C6H12O62C2H5OH2CO2能量(5)農(nóng)作物居民(人)、雞、豬、魚(yú)(缺一不可)(6)A11xx江西九所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考如圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度CO2濃度等可適當(dāng)控制)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是_。(寫(xiě)2種)。(2)相對(duì)一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言，此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益，主要原因是充分利用了_中的能量。(3)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是_ _。(4)輸入到禽畜體內(nèi)的能量除通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失外，還用于禽畜自身的_等生命活動(dòng)。解析：本題考查生態(tài)工程原理的知識(shí)，主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)所遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。(2)圖中沼氣的產(chǎn)生充分利用了糞便等廢物中的能量。(3)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是分解作用；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)可以增加大棚中CO2濃度，增強(qiáng)植物的光合作用，提高作物的產(chǎn)量。(4)根據(jù)能量傳遞規(guī)律，輸入到禽畜體內(nèi)的能量除通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失外，還用于禽畜自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)。答案：(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理(任填2個(gè))(2)糞便等廢物(3)分解作用可以增加大棚中CO2濃度，增強(qiáng)植物的光合作用，提高作物的產(chǎn)量(4)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖 1某地用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈，造成環(huán)境污染，請(qǐng)?zhí)羁栈卮穑?1)秸稈的大量焚燒，使當(dāng)?shù)赜晁畃H發(fā)生變化，變化趨勢(shì)是_。(2)秸稈在燃燒時(shí)放出的熱能最終來(lái)源于_，秸稈中的能量是作物通過(guò)_過(guò)程貯存起來(lái)的。(3)秸稈焚燒后所剩的灰分，是植物的_，在焚燒過(guò)程中，以氣體形式散失的_、_、_、_等。(4)從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析，焚燒秸稈對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響是_ _。(5)該地農(nóng)民的做法主要破壞了生態(tài)工程的哪一原理？_。解析：以“焚燒農(nóng)作物秸稈”這一社會(huì)熱點(diǎn)為命題素材，考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)以及生態(tài)工程的基本原理。答案：(1)減小(2)太陽(yáng)能光合作用(3)礦質(zhì)元素CO2水蒸氣氮氧化物分子態(tài)氮(4)加大了物質(zhì)的輸出(5)物質(zhì)循環(huán)再生原理2我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是一種名為“四位一體”的生態(tài)模式，它是將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)組合在一起，以沼氣為紐帶的利國(guó)利民的生態(tài)模型。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生態(tài)學(xué)知識(shí)回答：(1)在上述生態(tài)模式中起關(guān)鍵作用的是人，起決定作用的是_。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，人們要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定必須采取的措施是_。(2)“四位一體”生態(tài)模式在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，向田間施用沼氣池里的殘?jiān)梢杂行岣呤卟说漠a(chǎn)量，理由是_。(3)日光溫室和大田裸地栽培相比，植物需水、需肥量要多一些的原因是_。(4)為了生產(chǎn)無(wú)公害的蔬菜，可以使用的栽培技術(shù)有_ _。(5)以下表示“四位一體”模式中豬舍內(nèi)飼養(yǎng)的豬利用食物的過(guò)程。提高豬生長(zhǎng)量一般需提高_(dá)的比值。解析：(1)在生態(tài)農(nóng)業(yè)中，人起著關(guān)鍵作用，但起決定作用的是農(nóng)作物(蔬菜)，在此生態(tài)系統(tǒng)中，為了既能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得更大收益，所以要不斷地輸入物質(zhì)和能量。(2)向田間施用沼氣池里的殘?jiān)梢杂行岣呤卟说漠a(chǎn)量，原因是沼氣池里殘?jiān)胸S富的礦物質(zhì)，能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。(3)日光溫室比大田裸地栽培溫度相對(duì)要高，植物生長(zhǎng)快，所以需水、需肥量要多。(4)組織培養(yǎng)技術(shù)、無(wú)土栽培技術(shù)、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)抗毒技術(shù)均可用于無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)。(5)圖中/高，說(shuō)明有更多的食入量轉(zhuǎn)變成飼養(yǎng)動(dòng)物的同化量，有利于提高動(dòng)物的生長(zhǎng)量。答案：(1)農(nóng)作物(蔬菜)不斷地輸入物質(zhì)和能量(2)沼氣池里殘?jiān)胸S富的礦物質(zhì)，能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量(3)日光溫室比大田裸地栽培溫度相對(duì)要高，植物生長(zhǎng)快，故需水、需肥量要多(4)可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育幼苗、可以利用無(wú)土栽培技術(shù)、可利用轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)抗病毒技術(shù)(5)/