2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3《對(duì)數(shù)函數(shù)》教案七 蘇教版必修1 .doc

《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3《對(duì)數(shù)函數(shù)》教案七 蘇教版必修1 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3《對(duì)數(shù)函數(shù)》教案七 蘇教版必修1 .doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3對(duì)數(shù)函數(shù)教案七 蘇教版必修1教學(xué)目標(biāo)：1掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能初步運(yùn)用性質(zhì)解決問(wèn)題2運(yùn)用對(duì)數(shù)函數(shù)的圖形和性質(zhì)3培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想，以及分析推理的能力教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用對(duì)數(shù)函數(shù)圖象的變換教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情境1復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義及性質(zhì)2問(wèn)題：如何解決與對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題？二、學(xué)生活動(dòng)1畫(huà)出、等函數(shù)的圖象，并與對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)出圖像變換的一般規(guī)律2探求函數(shù)圖象對(duì)稱(chēng)變換的規(guī)律三、建構(gòu)數(shù)學(xué)1函數(shù)（）的圖象是由函數(shù)的圖象 得到；2函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)系是 ；3函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)系是 10四、數(shù)學(xué)運(yùn)用例1如圖所示曲線是對(duì)數(shù)函數(shù)ylogax的圖像，已知a值取0.2，0.5，1.5，e，則相應(yīng)于C1，C2，C3，C4的a的值依次為 例2分別作出下列函數(shù)的圖象，并與函數(shù)ylog3x的圖像進(jìn)行比較，找出它們之間的關(guān)系（1）ylog3(x2)；（2）ylog3(x2)；（3）ylog3x2；（4）ylog3x2練習(xí)：1將函數(shù)ylogax的圖像沿x軸向右平移2個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位，所得到函數(shù)圖像的解析式為 2對(duì)任意的實(shí)數(shù)a(a0，a1)，函數(shù)yloga(x1)2的圖像所過(guò)的定點(diǎn)坐標(biāo)為 3由函數(shù)y log3(x2)，y log3x的圖象與直線y=1，y1所圍成的封閉圖形的面積是 例3分別作出下列函數(shù)的圖象，并與函數(shù)ylog2x的圖像進(jìn)行比較，找出它們之間的關(guān)系（1） ylog2|x|；（2）y|log2x|； （3） ylog2(x)；（4）ylog2x練習(xí)結(jié)合函數(shù)ylog2|x|的圖象，完成下列各題：（1）函數(shù)ylog2|x|的奇偶性為 ；（2）函數(shù)ylog2|x|的單調(diào)增區(qū)間為 ，減區(qū)間為 （3）函數(shù)ylog2(x2)2的單調(diào)增區(qū)間為 ，減區(qū)間為 （4）函數(shù)y|log2x1|的單調(diào)增區(qū)間為 ，減區(qū)間為 五、要點(diǎn)歸納與方法小結(jié)（1）函數(shù)圖象的變換（平移變換和對(duì)稱(chēng)變換）的規(guī)律；（2）能畫(huà)出較復(fù)雜函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象研究函數(shù)的性質(zhì)(數(shù)形結(jié)合)六、作業(yè)1課本P706，8，92課后探究：試說(shuō)出函數(shù)ylog2的圖象與函數(shù)ylog2x圖象的關(guān)系