四年級品德與社會上冊 第一單元 認識我自己 1游戲里的規(guī)則教案 未來版.doc

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游戲里的規(guī)則 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要遵守各項規(guī)則。 2.引導(dǎo)學(xué)生明白：規(guī)則是人們規(guī)定的、要求大家共同遵守的制度或章程。 教學(xué)重點： 生活中為什么要遵守規(guī)則。 教學(xué)難點： 了解生活中需要遵守的規(guī)則 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 1、請看書第2頁的單元導(dǎo)圖，有哪些人遵守了規(guī)則？他們遵守了什么規(guī)則？今天我們就來了解和學(xué)習(xí)身邊的規(guī)則。 2、你們知道什么是規(guī)則嗎?用自己的話說一說。 3、齊讀書中第3頁導(dǎo)言部分。 二、游戲活動 1.找學(xué)生說說象棋怎么下！完后教師詳細介紹規(guī)則。 2.學(xué)生自由說說自己所熟悉的游戲的游戲規(guī)則。 3.實踐： 請你和身邊的朋友做一個熟悉的游戲。說一說這個游戲的規(guī)則是什么？ 4.作業(yè)： 游戲名稱 游戲規(guī)則 5.小結(jié)： 同學(xué)們學(xué)習(xí)了本課之后，有什么感受？ 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過做游戲，幫助學(xué)生體驗和了解規(guī)則的意義。 2.知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。 教學(xué)難點： 通過游戲，了解規(guī)則的特點。 教學(xué)重點： 知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。 一、談話導(dǎo)入： 1、在我們和同學(xué)們玩兒游戲的時候，有沒有人違反了游戲的規(guī)則？ 2、要是有人違反了規(guī)則，你會怎么做？為什么？ 3、你們會不會違反游戲規(guī)則？為什么？ 4、為什么要遵守游戲規(guī)則呢？（游戲要遵守一定的規(guī)則才能保證游戲的正常進行，游戲中的這些規(guī)則都是人們制定的。） 二、 教學(xué)新課 1、我們一起來想想： 在平時的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們所做的游戲都有哪些做了規(guī)則的改變？ 2、規(guī)則是根據(jù)實際情況指定的，如果實際情況發(fā)生了變化，原來的規(guī)則就必須修改，但是修改規(guī)則一定要公平、合理。 3.實例分析 （1）下課打乒乓球，由于課間時間短，大家都想玩，所以一局定輸贏，輸了就換人。 （2）我們6人打籃球，3人一組，打半場吧！ 三.作業(yè)： 你認為哪些課間游戲可以根據(jù)實際情況修改哪？試著改一改吧！ 游戲名稱： 原來的規(guī)則： 存在的問題： 修改意見： 第三課時 教學(xué)目標(biāo) ： 1．通過做游戲，幫助學(xué)生體驗和了解規(guī)則的意義。 2．初步懂得為什么要遵守規(guī)則。 3．知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。 教學(xué)重點： 使學(xué)生懂得遵守規(guī)則的重要性及必要性。 教學(xué)難點： 在游戲中，使學(xué)生感受到公平、開心，學(xué)會遵守游戲中的規(guī)則。 一、導(dǎo)入： 規(guī)則是用來約束我們的行為的，如果違反了規(guī)則會怎樣？ 1、在這一課的學(xué)習(xí)中，我們通過玩游戲認識了什么是規(guī)則，懂得了為什么要有規(guī)則，知道了規(guī)則也是可以修改的，并且嘗試著自己修改規(guī)則。（學(xué)生可以踴躍發(fā)言，老師板書總結(jié)） 2、通過學(xué)習(xí)，你們對規(guī)則有了什么新的認識？為什么說規(guī)則“既是為人們服務(wù)的，也是約束大家行為的”？誰能舉例說明？（學(xué)生討論回答。） 二、總結(jié)： 玩游戲一樣，要像公平、順利、開心，每個人都應(yīng)該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護規(guī)則的公正性。 板書設(shè)計： 游戲里的規(guī)則 要遵守 不違背 可修改