四年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》口算除法教案2 新人教版.doc

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口算除法教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。（2）使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。（3）使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。（4）使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。（5）使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教學(xué)重點：1、 掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。2、掌握“四舍五入”的試商方法。教學(xué)難點：掌握“四舍五入”的試商方法。1、口算除法第一課時 課題：口算除法教學(xué)內(nèi)容：用整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和抽象概括的能力，通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具媒體：圖片。教學(xué)過程：一、自研自探：1、20、50、120、150分別是幾個十？2、口算，說說你是怎樣計算的： 602 804 903 1206二、合作探究新知：1、出示例1 （1）有80個氣球。每班20個?？梢苑纸o幾個班？提問：計算這道題時怎樣想？80里面有幾個20？怎樣列式？8020 如何計算？小組交流討論。小組匯報：練一練：8040= 9030= 8320 8019 有120面彩旗。每班30面。能提什么問題？可以分給幾個班？怎么計算？列式：12030提問：計算這道題時怎樣想？120里面有幾個30？幾個30是120？ 120是12個10，30是3個10，120個10除以3個10，商4。練一練：12040 15050 16080小結(jié)：口算整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算，可從除法意義上想得數(shù)，也可用乘法去想，算后要驗算一下，必免出現(xiàn)12030=40的情況，驗算時可以用乘法來驗算：3040=1200。三、拓展鞏固練習(xí)：1、口算下面各題 42 63 366 427 45050 36090 81090 80404020 6030 36060 42070 9030 54060 63070 18020 2、書后：P71頁做一做四、質(zhì)疑精講總結(jié)：今天你學(xué)會了什么？五、作業(yè)檢測：第二課時 課題：口算除法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書第72頁練習(xí)十三的17題。教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。2、通過練習(xí)，鞏固學(xué)生估算的方法。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的類推，口頭語言表達(dá)能力。教學(xué)重點：進(jìn)一步鞏固學(xué)生整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。教學(xué)難點：鞏固學(xué)生估算的方法。 教具媒體：圖片、課件教學(xué)過程：一、自研自探：1、口算。 3010= 18060= 36040= 24060= 80040= 42060= 543= 6030= 25050= 720090= 要求學(xué)生說出口算的過程。二、合作交流：口算。（完成教科書第72頁練習(xí)十三的第1題。）學(xué)生獨立完成后，教師講評。出示教科書第80頁練習(xí)十三的第2題。要求學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容，口頭編一道除法應(yīng)用題。出示教科書第80頁練習(xí)十三的第3題。提問：“限載40人”是什么意思？根據(jù)畫面編一道應(yīng)用題。學(xué)生獨立列式完成。三、成果展示：1、完成教科書第72頁練習(xí)十三的第4題。學(xué)生獨立完成后，提問：“”表示什么？2、完成教科書第72頁練習(xí)十三的第5、6、7題。提問：“大約”表示什么？四、教師質(zhì)疑小結(jié)：學(xué)生獨立完成后，教師講評。五：作業(yè)檢測。