2019-2020年高中語文第2單元第5課荊軻刺秦王訓(xùn)練-落實(shí)提升新人教版.doc
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2019-2020年高中語文第2單元第5課荊軻刺秦王訓(xùn)練-落實(shí)提升新人教版 1.下列各句中,不含通假字的一項(xiàng)是( ) A.今日往而不反者,豎子也 B.群臣驚愕,卒起不意,盡失其度 C.今太子遲之,請辭決矣 D.燕王誠振怖大王之威 【解析】 A項(xiàng),“反”通“返”;B項(xiàng),“卒”通“猝”,突然;D項(xiàng),“振”通“震”。 【答案】 C 2.下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.持千金之資幣物 持:拿著 B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺:給予、贈送 C.荊軻顧笑武陽,前為謝曰 謝:道謝 D.圖窮而匕首見 窮:窮盡 【解析】 C項(xiàng),謝:謝罪。 【答案】 C 3.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ) A. B. C. D. 【解析】 A項(xiàng),兩者均為連詞,表并列。B項(xiàng),前者為目的連詞,來;后者為介詞,用。C項(xiàng),前者為代詞,代指秦武陽;后者為結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng),前者為副詞,就;后者為代詞,你的。 【答案】 A 4.下列各句中的加點(diǎn)詞,與例句加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是( ) 例句:又前而為歌曰 A.乃遂收盛樊於期之首,函封之 B.皆白衣冠以送之 C.箕踞以罵曰 D.進(jìn)兵北略地 【解析】 B項(xiàng)與例句中的加點(diǎn)詞都是名詞作動詞,A、C、D三項(xiàng)均為名詞作狀語。 【答案】 B 5.與“太子及賓客知其事者”句式相同的一項(xiàng)是( ) A.此臣日夜切齒拊心也 B.見燕使者咸陽宮 C.父母宗族,皆為戮沒 D.群臣侍殿上者,不得持尺兵 【解析】 D項(xiàng)與題干中的句子都是定語后置句。A項(xiàng)是判斷句,B項(xiàng)是省略句、狀語后置句,C項(xiàng)是被動句。 【答案】 D 6.下列對本課中文學(xué)常識的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.易水:也稱易河,河流名,位于河北省易縣境內(nèi),分南易水、中易水、北易水。因燕太子丹送荊軻刺秦于此作別,高漸離擊筑,荊軻和著音樂高歌:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”而名揚(yáng)天下。后人常用“易水”指代“荊軻”或“易水歌”。 B.“變徴”“羽”:古代音樂七音中的兩種聲調(diào)。古時音樂分宮、商、角、徴、羽、變宮、變徴七音,“變徴”是徴音的變調(diào),聲調(diào)慷慨悲憤。 C.陛下:陛下的“陛”指帝王宮殿的臺階?!氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時,不能直呼天子,必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應(yīng)對的敬稱。 D.九賓:九賓之禮,是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié),有九個迎賓贊禮的官員司儀施禮,并延引上殿。 【解析】 “慷慨悲憤”不對,應(yīng)為“悲涼”。 【答案】 B 閱讀課文第10自然段至結(jié)尾,完成7~9題。 7.下列各句中,加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.持千金之資幣物(金幣) B.唯大王命之(希望) C.愿大王少假借之(寬容、原諒) D.而秦武陽奉地圖匣,以次進(jìn)(先后順序) 【解析】 A項(xiàng),幣:禮品。 【答案】 A 8.下列各句中,加點(diǎn)的文言虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 【解析】 A項(xiàng),均為代詞,他,指荊軻。B項(xiàng),①副詞,于是,就;②副詞,才。C項(xiàng),①介詞,向,對;②介詞,在。D項(xiàng),①連詞,表修飾;②連詞,表轉(zhuǎn)折。 【答案】 A 9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)燕王誠振怖大王之威,不敢興兵以拒大王,愿舉國為內(nèi)臣,比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟。 譯文: (2)遂拔以擊荊軻,斷其左股。 譯文: 【答案】 (1)燕王確實(shí)懼怕大王的威勢,不敢發(fā)兵來抵抗大王,愿意將全國上下的人都做秦國的臣民,排在(臣服秦國的)諸侯的行列里,交納賦稅和聽任差遣就像秦國的郡縣一樣,只要能侍奉守護(hù)祖先的宗廟就行了。 (2)(秦王)于是拔出了劍來迎擊荊軻,砍斷了他的左腿。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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