2019-2020年高中語文第2單元第5課荊軻刺秦王訓練-落實提升新人教版.doc

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2019-2020年高中語文第2單元第5課荊軻刺秦王訓練-落實提升新人教版 1．下列各句中，不含通假字的一項是(　　) A．今日往而不反者，豎子也 B．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度 C．今太子遲之，請辭決矣 D．燕王誠振怖大王之威 【解析】　A項，“反”通“返”；B項，“卒”通“猝”，突然；D項，“振”通“震”。 【答案】　C 2．下列句中加點詞語解釋不正確的一項是(　　) A．持千金之資幣物　　　　　　持：拿著 B．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺：給予、贈送 C．荊軻顧笑武陽，前為謝曰 謝：道謝 D．圖窮而匕首見 窮：窮盡 【解析】　C項，謝：謝罪。 【答案】　C 3．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 【解析】　A項，兩者均為連詞，表并列。B項，前者為目的連詞，來；后者為介詞，用。C項，前者為代詞，代指秦武陽；后者為結構助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。D項，前者為副詞，就；后者為代詞，你的。 【答案】　A 4．下列各句中的加點詞，與例句加點詞用法相同的一項是(　　) 例句：又前而為歌曰 A．乃遂收盛樊於期之首，函封之 B．皆白衣冠以送之 C．箕踞以罵曰 D．進兵北略地 【解析】　B項與例句中的加點詞都是名詞作動詞，A、C、D三項均為名詞作狀語。 【答案】　B 5．與“太子及賓客知其事者”句式相同的一項是(　　) A．此臣日夜切齒拊心也 B．見燕使者咸陽宮 C．父母宗族，皆為戮沒 D．群臣侍殿上者，不得持尺兵 【解析】　D項與題干中的句子都是定語后置句。A項是判斷句，B項是省略句、狀語后置句，C項是被動句。 【答案】　D 6．下列對本課中文學常識的理解，不正確的一項是(　　) A．易水：也稱易河，河流名，位于河北省易縣境內，分南易水、中易水、北易水。因燕太子丹送荊軻刺秦于此作別，高漸離擊筑，荊軻和著音樂高歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”而名揚天下。后人常用“易水”指代“荊軻”或“易水歌”。 B．“變徴”“羽”：古代音樂七音中的兩種聲調。古時音樂分宮、商、角、徴、羽、變宮、變徴七音，“變徴”是徴音的變調，聲調慷慨悲憤。 C．陛下：陛下的“陛”指帝王宮殿的臺階?！氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應對的敬稱。 D．九賓：九賓之禮，是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié)，有九個迎賓贊禮的官員司儀施禮，并延引上殿。 【解析】　“慷慨悲憤”不對，應為“悲涼”。 【答案】　B 閱讀課文第10自然段至結尾，完成7～9題。 7．下列各句中，加點詞語的解釋有誤的一項是(　　) A．持千金之資幣物(金幣) B．唯大王命之(希望) C．愿大王少假借之(寬容、原諒) D．而秦武陽奉地圖匣，以次進(先后順序) 【解析】　A項，幣：禮品。 【答案】　A 8．下列各句中，加點的文言虛詞的意義和用法相同的一項是(　　) A. B. C. D. 【解析】　A項，均為代詞，他，指荊軻。B項，①副詞，于是，就；②副詞，才。C項，①介詞，向，對；②介詞，在。D項，①連詞，表修飾；②連詞，表轉折。 【答案】　A 9．將下列句子翻譯成現代漢語。 (1)燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)遂拔以擊荊軻，斷其左股。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)燕王確實懼怕大王的威勢，不敢發(fā)兵來抵抗大王，愿意將全國上下的人都做秦國的臣民，排在(臣服秦國的)諸侯的行列里，交納賦稅和聽任差遣就像秦國的郡縣一樣，只要能侍奉守護祖先的宗廟就行了。 (2)(秦王)于是拔出了劍來迎擊荊軻，砍斷了他的左腿。