三年級英語上冊 Unit1 Hello. Lesson3教案 人教新版.doc
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教學內容 Unit1 Hello. Lesson3 課 時 1課時 教學 目標 知識技能 目標語句：Good morning Mr Zhang. Good morning boys and girls. Morning. 過程方法 講授法 談話法 情感態(tài)度 培養(yǎng)學生待人接物要有禮貌。 重點 句式： Good morning Mr Zhang. Good morning boys and girls. 難點 能正確的、靈活的運用目標語句。 知 識 點 識記：動物的單詞 duck,dog 理解：Good morning，Mr Zhang, boys, girls的含義。 應用：能靈活運用句式向別人問好。 Unit1 Hello. Lesson3 教 學 附 件（個案） 學習目標 自學指導 1、通過情景對話，讓學生學習如何用英語相互問早上好。 2、學習有關的動物單詞：panda, bear 。 3、學唱歌曲 Good morning 鞏固本課教學內容。 1. 做對話，練習句式。 2. 模仿跟讀對話。 3. 練習單詞的書寫 練習設計 板書設計 1.做接龍游戲： A：My name is Li Yan . What’s your name ? B: My name is Peter. What’s your name ? C: My name is Micky. What’s your name ? 2.學唱歌曲Good morning, 并將歌詞的結尾處該為具體學生的名字，然后做歌曲接龍游戲。 Lesson 3 Good morning Mr Zhang. Good morning，boys and girls. 教學資源 文 本 媒 體 錄音機 單詞卡片 《Unit1 Hello. Lesson3》教學流程 教師活動（導學） 指令 任務 要求 學生活動（自主） 探究 討論 交流 師生互動（升華） 課堂生成 抓住重點 啟發(fā)點撥 目標定位 明確 達成 學力培養(yǎng) 課首三分鐘 Greeting Greeting to teacher 唱歌曲 What’s your name ?做接龍游戲 隨機評價,糾錯 培養(yǎng)學生的英語學習興趣。 導入新課 向學生逐一問候Good morning , 并配以恰當的簡筆畫（生起的太陽）便于學生更好地理解該短語，教師指圖,領讀單詞、短語。 學生互致Good morning. 師生對話：Good morning，boys and girls. Good morning Miss Zhao. 掌握句式 目標任務 出示目標任務 讀、記學習目標 幫助學生理解記憶 明確學習目標 學習單詞 1.回答引出 boys and girls. 讓學生理解其含義。 2.教師自我介紹 I’m Miss Zhao。簡筆畫引出Mr 3.借助掛圖，復現上一課的小動物。在鞏固復習的基礎上引出心的單詞 panda 和 bear . 1.理解boys and girls , Mr. 2.學習新單詞 教師引導學生問候小動物： Look ,that’s Mr. Panda. Let’s say “Good morning., Mr. Panda .” 然后讓學生戴上小動物的面具進行對話。 掌握單詞 鞏固句式 學習課文 聽錄音，板書句型和生單詞，讓學生聽錄音，跟讀，并要求學生用手指著讀單詞進行認讀。 聽錄音，跟讀課文 分角色朗讀課文 糾正發(fā)音 講解課文 初步了解課文知識，掌握大意。 測評總結 概括本節(jié)課的重點知識。 掌握單詞并靈活運用句式 當別人向你說Good morning時，你要說什么？ 靈活運用句式互相詢問名字。 課后反思
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