2019-2020年高中生物第二輪限時35分鐘 第一章 走近細(xì)胞 必修1.doc

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2019-2020年高中生物第二輪限時35分鐘 第一章 走近細(xì)胞 必修1一、選擇題1.細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說法正確的是 ()A.神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)C.細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平D.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成解析：細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次，分子、原子等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，生態(tài)系統(tǒng)包括生物因素和非生物因素。細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識進(jìn)入到細(xì)胞水平。細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺在總結(jié)前人的成果的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的研究得出的。答案：B2.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān) ()核膜的有無 核糖體的有無 細(xì)胞壁的有無 膜上磷脂的有無A. B. C. D.解析：檢測有無核膜可以判斷該細(xì)胞屬于原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞。檢測有無細(xì)胞壁，可以判斷該細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞或原核細(xì)胞。答案：A3.組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是 ()A.組成細(xì)胞的生物大分子是相同的B.細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化C.細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體解析：不同細(xì)胞內(nèi)DNA分子和蛋白質(zhì)分子不一定相同。成熟的細(xì)胞不再進(jìn)行分裂和分化，藍(lán)藻無葉綠體。細(xì)胞都具有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)。答案：C4.下列說法正確的是 ()A.所有細(xì)胞都具有核膜，說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性B.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變C.細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物以細(xì)胞為基本單位D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)解析：原核細(xì)胞無核膜。藍(lán)藻是原核生物，進(jìn)行二分裂生殖，不含有染色體。細(xì)胞學(xué)說指出一切動植物都以細(xì)胞為基本單位。噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)，細(xì)菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。答案：C5.(xx廣州模擬)下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是()A.都能進(jìn)行細(xì)胞分裂，都有細(xì)胞周期B.遺傳物質(zhì)都是DNA，細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程C.細(xì)胞內(nèi)都有核糖體，但都不含中心體D.三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)解析：藍(lán)藻為原核生物，其細(xì)胞分裂方式不是有絲分裂，而細(xì)胞周期這一概念的適用對象是進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞。玉米、藍(lán)藻和變形蟲都是由細(xì)胞構(gòu)成的，其中都含有核糖體，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，它通過轉(zhuǎn)錄和翻譯指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中。原生質(zhì)層是植物細(xì)胞才具有的結(jié)構(gòu)。答案：B6.如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 ()A.比的放大倍數(shù)大，比放大倍數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用，同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標(biāo)本轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是。 解析：目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成反比，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成正比，故比的放大倍數(shù)小，比的放大倍數(shù)大；物鏡放大倍數(shù)越大，與玻片的距離越??；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時，應(yīng)先移動裝片，將所要觀察的物像移到視野中央，正確順序為：移動標(biāo)本轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。答案：D7.(xx銀川調(diào)研)下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向()移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于()角，()時針方向流動。 A.右、右下、逆 B.右、右下、順C.左、左下、逆 D.左、左下、順解析：觀察有絲分裂應(yīng)選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞，分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，排列緊密。物像與實像位置相反，但細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向不會改變。答案：A8.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染病。截止到xx年10月底，我國大陸地區(qū)已確診病例超過4萬例。下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說法正確的是 ()A.甲型流感(H1N1)病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器B.用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒C.甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其裂解死亡D.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次解析：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因而無核糖體。病毒的生命活動離不開細(xì)胞，培養(yǎng)病毒應(yīng)用活細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞裂解的是靶細(xì)胞，而不是抗原。病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。答案：D9.下表為病毒、細(xì)胞及其他結(jié)構(gòu)的大小，據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析原核細(xì)胞直徑的大小范圍()項目最小的病毒核糖體支原體細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞動植物細(xì)胞原生動物細(xì)胞直徑(微米)0.020.0250.10.2122030數(shù)百數(shù)千A.0.020.2微米 B.0.12微米 C.12微米 D.0.1數(shù)千微米解析：表中支原體和細(xì)菌屬于原核生物，最小為0.1微米，最大為2微米，因此原核細(xì)胞直徑大小范圍為0.12微米。答案：B10.細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是(雙選) ()A.卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較小，有利于提高氣體交換效率C.小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?yīng)D.哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運動解析：卵細(xì)胞體積較大是因為里面貯存有較多的營養(yǎng)物質(zhì)。卵細(xì)胞體積大，其表面積與體積比相對較小，不利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，而成熟紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸及無機(jī)鹽離子都是主動運輸方式，消耗能量多，所以線粒體多，精子頭部主要是細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)集中在尾部而且較少，便于精子運動。答案：CD11.兩種細(xì)胞分別擁有下列特征：特征細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞壁有有核糖體有有細(xì)胞核無有進(jìn)行光合作用的能力有無細(xì)胞呼吸有有從表中給出的特征分析，下列說法正確的是(雙選) ()A.細(xì)胞是原核細(xì)胞，可能是硝化細(xì)菌B.細(xì)胞是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分D.細(xì)胞在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞要晚解析：由表可知，細(xì)胞是原核細(xì)胞，細(xì)胞為真核細(xì)胞。細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，可能是藍(lán)藻。植物根尖細(xì)胞有細(xì)胞壁，但無葉綠體，不進(jìn)行光合作用。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分不同。進(jìn)化順序為原核細(xì)胞真核細(xì)胞。答案：BD12.(xx揭陽模擬)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見細(xì)菌，這種細(xì)菌內(nèi)有許多集光綠色體，每個集光綠色體含有大量的葉綠素。正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭奪陽光，維持生存。這種細(xì)菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是(雙選) ()A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供C.該菌合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體D.該菌是光能自養(yǎng)型，可固定CO2解析：細(xì)菌是原核生物，無細(xì)胞核和除核糖體以外的細(xì)胞器。因該種細(xì)胞具有含葉綠素的集光綠色體，所以這種細(xì)菌可以利用無機(jī)物合成有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者，其合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體。答案：CD二、非選擇題13.生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡，試回答：(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，則在視野中可看到細(xì)胞個。(3)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應(yīng)改用，光圈。(4)大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們 ()A.是單個或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞(5)某學(xué)生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約12 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方： 。 。 。解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)為長度或?qū)挾取?2)視野中細(xì)胞排成一行時，看到細(xì)胞數(shù)與放大倍數(shù)成反比。(3)光線充足時應(yīng)改用平面反光鏡，并縮小光圈。(4)酵母菌、水綿、洋蔥表皮細(xì)胞都是單細(xì)胞或單層細(xì)胞，透光性強(qiáng)，可直接觀察。答案：(1)長度或?qū)挾?2)2(3)平面反光鏡縮小(4)A(5)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦試)未加蓋玻片物鏡降至距玻片標(biāo)本約12 cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.51 cm處)14.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答：(1)最有可能屬于病毒的是，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是；病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行。(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在。(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有。(4)圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為。解析：圖A、B有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無成形的細(xì)胞核，應(yīng)為原核細(xì)胞，其中A為細(xì)菌，B為藍(lán)藻。圖C無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)為病毒。圖D有成形的細(xì)胞核，應(yīng)為真核細(xì)胞。答案：(1)C無細(xì)胞結(jié)構(gòu)寄主(活)細(xì)胞(2)A、B沒有由核膜包圍的細(xì)胞核都具有相似的細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)，具有與細(xì)胞代謝和遺傳關(guān)系十分密切的DNA(3)B(藍(lán)藻細(xì)胞)藻藍(lán)素和葉綠素(4)D遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上15.植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是什么？有人認(rèn)為細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)。為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計了如下實驗。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨檢驗時互不干擾)請補(bǔ)充完善實驗。實驗步驟：(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號為A、B。(3) 。預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)解析：糖類加硫酸水解后用堿中和，加斐林試劑加熱可出現(xiàn)磚紅色沉淀，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)能產(chǎn)生紫色。根據(jù)題干中所給的這個信息，我們可以設(shè)計實驗去探究細(xì)菌細(xì)胞壁中是否有糖類和蛋白質(zhì)?？赡艿那闆r是同時還有糖類和蛋白質(zhì)，只含糖類或者只含蛋白質(zhì)，或者既不含糖類也不含蛋白質(zhì)，實驗現(xiàn)象就可以寫出來了。答案：實驗步驟(3)取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻。并觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象及結(jié)論實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類。而不含有蛋白質(zhì)若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)，不含糖類若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中不出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中既不含糖類，也不含有蛋白質(zhì)