2019-2020年高中語(yǔ)文《為了忘卻的紀(jì)念》同步練習(xí) 魯人版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文為了忘卻的紀(jì)念同步練習(xí) 魯人版必修1積累與運(yùn)用1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，都正確的一組是 ()(5分)A緇(z)衣 惴惴(zhu)曲(q)譯 戳(chu)穿B.鏗(kn)鏘 拓(tu)荒寶藏(cn) 腳鐐(lio)C函(hn)電 眷(jun)戀淤(y)積 喘(chun)息D客棧(zhn) 煞(sh)尾寥寥(lio) 挈(q)帶解析A項(xiàng)中戳應(yīng)讀chu；B項(xiàng)中藏應(yīng)讀zn；D項(xiàng)中挈應(yīng)讀qi。答案C2下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )(5分)A永訣眷戀信扎羅曼諦克倉(cāng)皇失措B戮穿緇衣恩賜茍延殘喘鄭重其事C通輯輕率傷疤斬釘接鐵情隨事遷D吮血欣幸涅槃光怪陸離欲蓋彌彰解析A項(xiàng)信扎信札；B項(xiàng)戮穿戳穿；C項(xiàng)通輯通緝，斬釘接鐵斬釘截鐵。答案D3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不正確的一項(xiàng)是()(5分)A我很欣幸他的得釋，但一面又很為我的那兩本書(shū)痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。B那兩本書(shū)是特地托書(shū)店從德國(guó)買(mǎi)來(lái)的。后來(lái)大抵帶在身邊，后來(lái)見(jiàn)異思遷，已沒(méi)有翻譯的意思了。C但我又疑心我自己，也許是柔石的先前的斬釘截鐵的回答，正中了我那其實(shí)是偷懶的主張的傷疤，所以不自覺(jué)地遷怒到她身上去了。D他曾經(jīng)和我通過(guò)信，投過(guò)稿，但現(xiàn)在尋起來(lái)，一無(wú)所得，想必是十七日那夜統(tǒng)統(tǒng)燒掉了。解析B項(xiàng)應(yīng)改為“情隨事遷”。答案B4下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(5分)A記得說(shuō)岳全傳里講過(guò)一個(gè)高僧，當(dāng)追捕的差役剛到寺門(mén)之前，他就“坐化”了，還留下什么何立從東來(lái)，我向西方走的偈子。B我問(wèn)他為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字(怎么怪法？現(xiàn)在也忘卻了)，他說(shuō)她就喜歡起得這么怪，羅曼諦克。C談了一些天，我對(duì)于她終于很隔膜，我疑心她有點(diǎn)羅曼諦克，急于事功；我又疑心柔石的近來(lái)要做大部的小說(shuō)，是發(fā)源于她的主張的。D后來(lái)他對(duì)于我那“人心惟?！闭f(shuō)的懷疑減少了，有時(shí)也嘆息道，“真會(huì)這樣么？”解析A項(xiàng)中“何立從東來(lái)，我向西方走”，是引用他人的詩(shī)句，應(yīng)加引號(hào)；B項(xiàng)中括號(hào)中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，不是問(wèn)句；D項(xiàng)中“嘆息道”后的逗號(hào)改為冒號(hào)。答案C閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。(40分)執(zhí)政府大屠殺記(節(jié)選)朱自清我現(xiàn)在緩敘第一次槍聲稍歇后的故事，且追述些開(kāi)槍時(shí)的情形。我們進(jìn)場(chǎng)距開(kāi)槍時(shí)，至多四分鐘；這其間有照相有報(bào)告，有一兩處的嚷聲，我都已說(shuō)過(guò)了。我記得，我確實(shí)記得，最后的嚷聲距開(kāi)槍只有一分余鐘；這時(shí)候，群眾散而稍聚，稍聚而復(fù)紛散，槍聲便開(kāi)始了。這也是我說(shuō)過(guò)的。但“稍聚”的時(shí)候，陣勢(shì)已散，而且大家存了觀望的心，頗多趑趄不前的，所謂“進(jìn)攻”的事是決沒(méi)有的！至于第一次紛散之故，我想是大家看見(jiàn)衛(wèi)隊(duì)從背上取下槍來(lái)裝子彈而驚駭了；_第二次紛散時(shí)，我已看見(jiàn)一個(gè)衛(wèi)隊(duì)(其余自然也是如此，他們是依命令動(dòng)作的)裝完子彈了。在第一次紛散之前，群眾與衛(wèi)隊(duì)有何沖突，我沒(méi)有看見(jiàn)，不得而知。但后來(lái)?yè)?jù)一個(gè)受傷的說(shuō)，他看見(jiàn)有一部分人有些是拿木棍的想要沖進(jìn)府去。這事我想來(lái)也是有的；不過(guò)決不是衛(wèi)隊(duì)開(kāi)槍的緣由，至多只是的借口。他們的荷槍挾彈與不上刺刀(故示鎮(zhèn)靜)與放群眾自由入轅門(mén)內(nèi)(便于射擊)，都是表示他們“聚而殲旃”的決心，沖進(jìn)去不沖進(jìn)去是沒(méi)有多大關(guān)系的。證以后來(lái)東門(mén)口的攔門(mén)射擊，更是顯明！原來(lái)先逃出的人，出東門(mén)時(shí)，以為總可得著生路；哪知迎頭還有一支兵，據(jù)某一種報(bào)上說(shuō)，是從吉兆胡同來(lái)的手槍隊(duì)，不用說(shuō)，自然也是殺人不眨眼的府衛(wèi)隊(duì)了！開(kāi)槍痛擊。那時(shí)前后都有槍彈，人多門(mén)狹，前面的槍又極近，死亡枕藉！這是事后一個(gè)學(xué)生告訴我的；他說(shuō)他前后兩個(gè)人都死了，他躲閃了一下，總算幸免。這種間不容發(fā)的生死之際也夠人深慮長(zhǎng)思了。A照這種種情形，就是不在場(chǎng)的諸君，大約也不至于相信群眾先以手槍轟擊衛(wèi)隊(duì)了吧。而且轟擊必有聲音，我站的地方，離開(kāi)衛(wèi)隊(duì)不過(guò)二十余步，在第二次紛散之前，卻絕未聽(tīng)到槍聲。其實(shí)這只要看政府狡辯的含糊其辭，也就夠證明了。B至于所謂當(dāng)場(chǎng)奪獲的手槍，雖然像煞有介事地舉出號(hào)數(shù)，使人相信，但我總奇怪：奪獲的這些支手槍，竟沒(méi)有一支當(dāng)場(chǎng)發(fā)過(guò)一響，以證明他們自己的存在。難道拿手槍的人都是些傻子么？C我現(xiàn)在只能說(shuō)，我看見(jiàn)的一個(gè)衛(wèi)隊(duì)，他的槍口是正對(duì)著我們的，不過(guò)那是剛裝完子彈的時(shí)候。而在我上面的那位可憐的朋友，他流血是在開(kāi)槍之后約一兩分鐘時(shí)。我不知衛(wèi)隊(duì)的第一排槍是不是朝天放的，但即使是朝天放的，也不算是警告；因?yàn)槲撮_(kāi)槍時(shí)，群眾已經(jīng)紛散，放一排朝天槍(假定如此)后，第一次聽(tīng)到槍聲的群眾，當(dāng)然是不會(huì)回來(lái)的了(這不是一個(gè)人膽力的事，我們也無(wú)須假充硬漢)，何用接二連三地放平槍呢！即使怕一排槍不夠驅(qū)散眾人，盡放朝天槍好了，何用放平槍呢！所以即使衛(wèi)隊(duì)曾放了一排朝天槍，也決不足做他們絲毫的辯解；況且還有后來(lái)的攔門(mén)痛擊呢，這難道還要問(wèn)：“有無(wú)超過(guò)必要程度？”D5查字典，解釋下列詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字注音。(8分)(1)趑趄()：_(2)枕藉：_(3)旃()：_(4)間不容發(fā)：_答案(1)z j猶豫不前。(2)(很多人)交錯(cuò)地倒或躺在一起。(3)zhn助詞，等于“之焉”兩字連用的意義。(4)距離極近，中間不能放進(jìn)一根頭發(fā)，也比喻情勢(shì)危急到極點(diǎn)。6在文中空格處填上一個(gè)關(guān)聯(lián)詞。(2分)答：_答案因?yàn)?第一段中，有兩處內(nèi)容，作者都指明在前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，為什么這里還要說(shuō)？(4分)答：_答案強(qiáng)調(diào)自己所見(jiàn)事實(shí)，并沒(méi)見(jiàn)群眾“進(jìn)攻”，為后文的敘議作鋪墊。8“還有，現(xiàn)在很有人從容的問(wèn)：開(kāi)槍之前，有警告么？”這句話是從第二段中抽出來(lái)的，應(yīng)放在A、B、C、D中的哪一處？ ()(2分)答案C9(1)從表達(dá)方式看，第一段以_為主；第二段以_為主。(2分)(2)第一段的中心是_；第二段的中心是_。(2分)答案(1)記敘議論(2)追述開(kāi)槍時(shí)的見(jiàn)聞駁斥反動(dòng)政府及其幫兇的詭辯10第一段中畫(huà)線部分的破折號(hào)的作用是_；加“”的“這”指_，“他們”指_。(3分)答案夾注一部分人想要沖進(jìn)府去衛(wèi)隊(duì)11從第一段看，衛(wèi)隊(duì)“開(kāi)槍的緣由”是什么？何以見(jiàn)得？(4分)答：_答案想要“聚而殲旃”。因?yàn)樗麄兒蓸寬稄棥⒉簧洗痰?故示鎮(zhèn)靜)，放群眾自由入轅門(mén)(便于射擊)，更能證明的是，在東門(mén)攔門(mén)射擊，不讓人們逃走。12第二段文字可分為三層，第一層由第句到第_句；第二層由第_句到第_句，其余為第三層。(3分)答案13第二段中連用了幾個(gè)“即使”，有什么作用？(4分)答：_答案再三讓步，證明詭辯均不成立，充分說(shuō)明衛(wèi)隊(duì)開(kāi)槍是故意要?dú)⒑Ω锩罕姟?4本文的選材與為了忘卻的記念有何不同？為什么？(6分)答：_答案本文主要寫(xiě)作者在現(xiàn)場(chǎng)的見(jiàn)聞，表白自己心理，作者要以此來(lái)揭露真相，駁斥“流言”。而為了忘卻的記念主要通過(guò)悲痛地追憶與烈士們生前的交往，將記敘、抒情、議論，完美結(jié)合，記敘烈士為了真理和民族的解放奮不顧身的斗爭(zhēng)片段。抒發(fā)了對(duì)烈士的無(wú)比懷念和對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨。