2019-2020年高中語文《為了忘卻的紀念》同步練習(xí) 魯人版必修1.doc

2019-2020年高中語文為了忘卻的紀念同步練習(xí) 魯人版必修1積累與運用1下列詞語中加點字的注音，都正確的一組是 ()(5分)A緇(z)衣 惴惴(zhu)曲(q)譯 戳(chu)穿B.鏗(kn)鏘 拓(tu)荒寶藏(cn) 腳鐐(lio)C函(hn)電 眷(jun)戀淤(y)積 喘(chun)息D客棧(zhn) 煞(sh)尾寥寥(lio) 挈(q)帶解析A項中戳應(yīng)讀chu；B項中藏應(yīng)讀zn；D項中挈應(yīng)讀qi。答案C2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 ( )(5分)A永訣眷戀信扎羅曼諦克倉皇失措B戮穿緇衣恩賜茍延殘喘鄭重其事C通輯輕率傷疤斬釘接鐵情隨事遷D吮血欣幸涅槃光怪陸離欲蓋彌彰解析A項信扎信札；B項戮穿戳穿；C項通輯通緝，斬釘接鐵斬釘截鐵。答案D3下列句子中加點成語的使用不正確的一項是()(5分)A我很欣幸他的得釋，但一面又很為我的那兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。B那兩本書是特地托書店從德國買來的。后來大抵帶在身邊，后來見異思遷，已沒有翻譯的意思了。C但我又疑心我自己，也許是柔石的先前的斬釘截鐵的回答，正中了我那其實是偷懶的主張的傷疤，所以不自覺地遷怒到她身上去了。D他曾經(jīng)和我通過信，投過稿，但現(xiàn)在尋起來，一無所得，想必是十七日那夜統(tǒng)統(tǒng)燒掉了。解析B項應(yīng)改為“情隨事遷”。答案B4下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是()(5分)A記得說岳全傳里講過一個高僧，當(dāng)追捕的差役剛到寺門之前，他就“坐化”了，還留下什么何立從東來，我向西方走的偈子。B我問他為什么代你收信的女士是這么一個怪名字(怎么怪法？現(xiàn)在也忘卻了)，他說她就喜歡起得這么怪，羅曼諦克。C談了一些天，我對于她終于很隔膜，我疑心她有點羅曼諦克，急于事功；我又疑心柔石的近來要做大部的小說，是發(fā)源于她的主張的。D后來他對于我那“人心惟?！闭f的懷疑減少了，有時也嘆息道，“真會這樣么？”解析A項中“何立從東來，我向西方走”，是引用他人的詩句，應(yīng)加引號；B項中括號中的問號應(yīng)改為逗號，不是問句；D項中“嘆息道”后的逗號改為冒號。答案C閱讀下面的文段，回答問題。(40分)執(zhí)政府大屠殺記(節(jié)選)朱自清我現(xiàn)在緩敘第一次槍聲稍歇后的故事，且追述些開槍時的情形。我們進場距開槍時，至多四分鐘；這其間有照相有報告，有一兩處的嚷聲，我都已說過了。我記得，我確實記得，最后的嚷聲距開槍只有一分余鐘；這時候，群眾散而稍聚，稍聚而復(fù)紛散，槍聲便開始了。這也是我說過的。但“稍聚”的時候，陣勢已散，而且大家存了觀望的心，頗多趑趄不前的，所謂“進攻”的事是決沒有的！至于第一次紛散之故，我想是大家看見衛(wèi)隊從背上取下槍來裝子彈而驚駭了；_第二次紛散時，我已看見一個衛(wèi)隊(其余自然也是如此，他們是依命令動作的)裝完子彈了。在第一次紛散之前，群眾與衛(wèi)隊有何沖突，我沒有看見，不得而知。但后來據(jù)一個受傷的說，他看見有一部分人有些是拿木棍的想要沖進府去。這事我想來也是有的；不過決不是衛(wèi)隊開槍的緣由，至多只是的借口。他們的荷槍挾彈與不上刺刀(故示鎮(zhèn)靜)與放群眾自由入轅門內(nèi)(便于射擊)，都是表示他們“聚而殲旃”的決心，沖進去不沖進去是沒有多大關(guān)系的。證以后來東門口的攔門射擊，更是顯明！原來先逃出的人，出東門時，以為總可得著生路；哪知迎頭還有一支兵，據(jù)某一種報上說，是從吉兆胡同來的手槍隊，不用說，自然也是殺人不眨眼的府衛(wèi)隊了！開槍痛擊。那時前后都有槍彈，人多門狹，前面的槍又極近，死亡枕藉！這是事后一個學(xué)生告訴我的；他說他前后兩個人都死了，他躲閃了一下，總算幸免。這種間不容發(fā)的生死之際也夠人深慮長思了。A照這種種情形，就是不在場的諸君，大約也不至于相信群眾先以手槍轟擊衛(wèi)隊了吧。而且轟擊必有聲音，我站的地方，離開衛(wèi)隊不過二十余步，在第二次紛散之前，卻絕未聽到槍聲。其實這只要看政府狡辯的含糊其辭，也就夠證明了。B至于所謂當(dāng)場奪獲的手槍，雖然像煞有介事地舉出號數(shù)，使人相信，但我總奇怪：奪獲的這些支手槍，竟沒有一支當(dāng)場發(fā)過一響，以證明他們自己的存在。難道拿手槍的人都是些傻子么？C我現(xiàn)在只能說，我看見的一個衛(wèi)隊，他的槍口是正對著我們的，不過那是剛裝完子彈的時候。而在我上面的那位可憐的朋友，他流血是在開槍之后約一兩分鐘時。我不知衛(wèi)隊的第一排槍是不是朝天放的，但即使是朝天放的，也不算是警告；因為未開槍時，群眾已經(jīng)紛散，放一排朝天槍(假定如此)后，第一次聽到槍聲的群眾，當(dāng)然是不會回來的了(這不是一個人膽力的事，我們也無須假充硬漢)，何用接二連三地放平槍呢！即使怕一排槍不夠驅(qū)散眾人，盡放朝天槍好了，何用放平槍呢！所以即使衛(wèi)隊曾放了一排朝天槍，也決不足做他們絲毫的辯解；況且還有后來的攔門痛擊呢，這難道還要問：“有無超過必要程度？”D5查字典，解釋下列詞語，并給加點字注音。(8分)(1)趑趄()：_(2)枕藉：_(3)旃()：_(4)間不容發(fā)：_答案(1)z j猶豫不前。(2)(很多人)交錯地倒或躺在一起。(3)zhn助詞，等于“之焉”兩字連用的意義。(4)距離極近，中間不能放進一根頭發(fā)，也比喻情勢危急到極點。6在文中空格處填上一個關(guān)聯(lián)詞。(2分)答：_答案因為7第一段中，有兩處內(nèi)容，作者都指明在前文已經(jīng)說過了，為什么這里還要說？(4分)答：_答案強調(diào)自己所見事實，并沒見群眾“進攻”，為后文的敘議作鋪墊。8“還有，現(xiàn)在很有人從容的問：開槍之前，有警告么？”這句話是從第二段中抽出來的，應(yīng)放在A、B、C、D中的哪一處？ ()(2分)答案C9(1)從表達方式看，第一段以_為主；第二段以_為主。(2分)(2)第一段的中心是_；第二段的中心是_。(2分)答案(1)記敘議論(2)追述開槍時的見聞駁斥反動政府及其幫兇的詭辯10第一段中畫線部分的破折號的作用是_；加“”的“這”指_，“他們”指_。(3分)答案夾注一部分人想要沖進府去衛(wèi)隊11從第一段看，衛(wèi)隊“開槍的緣由”是什么？何以見得？(4分)答：_答案想要“聚而殲旃”。因為他們荷槍挾彈、不上刺刀(故示鎮(zhèn)靜)，放群眾自由入轅門(便于射擊)，更能證明的是，在東門攔門射擊，不讓人們逃走。12第二段文字可分為三層，第一層由第句到第_句；第二層由第_句到第_句，其余為第三層。(3分)答案13第二段中連用了幾個“即使”，有什么作用？(4分)答：_答案再三讓步，證明詭辯均不成立，充分說明衛(wèi)隊開槍是故意要殺害革命群眾。14本文的選材與為了忘卻的記念有何不同？為什么？(6分)答：_答案本文主要寫作者在現(xiàn)場的見聞，表白自己心理，作者要以此來揭露真相，駁斥“流言”。而為了忘卻的記念主要通過悲痛地追憶與烈士們生前的交往，將記敘、抒情、議論，完美結(jié)合，記敘烈士為了真理和民族的解放奮不顧身的斗爭片段。抒發(fā)了對烈士的無比懷念和對國民黨反動派的無比憤恨。