2019-2020年高中語文 第5課 蘇軾詞兩首 第1課時同步練習 新人教版必修4 .doc

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2019-2020年高中語文 第5課 蘇軾詞兩首 第1課時同步練習 新人教版必修4 一、雙基夯實 1．下面加點字的讀音全都正確的一項是(　　) A．檣櫓(qing)　　　　　　　酹(li) 吟嘯(xio) 羽扇綸巾(guān) B．箋注(qiān) 赤鼻磯(jī) 蓑衣(suō) 料峭(qiāo) C．針砭(biǎn) 粗糙(cāo) 差別(chā) 創(chuàng)傷(chuāng) D．戰(zhàn)栗(zhn) 熾烈(ch) 對稱(chng) 萬箭攢心(cun) 【答案】　A(B項箋應讀jiān；峭應讀qio。C項砭應讀biān。D項稱應讀chn。) 2．下列各組詞語中有錯別字的一組是(　　) A．蕭瑟　　桅桿　　淘氣　　永葆生機 B．已而　　憑吊　　綸巾　　繁冗拖沓 C．赤壁　　風姿　　檣櫓　　繪聲繪色 D．故壘　　酒樽　　羅網(wǎng)　　安份守己 【答案】　D(份——分) 3．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是(　　) A．大江東去(長江) 卷起千堆雪(比喻浪花) B．檣櫓灰飛煙滅(代指曹操的水軍) 酹江月(將酒灑在地上，以表示憑吊) C．一蓑煙雨任平生(沙湖道中雨) 已而遂晴(過一會兒) D．回首向來蕭瑟處(風吹雨落的聲音) 故國神游(古戰(zhàn)場) 【答案】　C(煙雨：江湖上煙波浩渺，雨絲風片的景象。) 4．下列句子中的“故”字，與其它意義不同的一項是(　　) A．故壘西邊　　　　　　 B．已而遂晴，故作此 C．故國神游 D．故人西辭黃鶴樓 【答案】　B(B當“所以”講，其它都當“舊”講) 5．下列句子中加點的詞語的用法與眾不同的一句是(　　) A．大江東去，浪淘盡 B．檣櫓灰飛煙滅 C．卷起千堆雪 D．都門帳飲無緒 【答案】　C(C是詞的比喻用法，其它都是名作狀) 6．從下列說法中選出不正確的一項(　　) A．“大江東去”中的“大江”指長江 B．“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，這里指當年赤壁戰(zhàn)場。 C．“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運用了比喻修辭格。 D．“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。 【答案】　C(C“檣櫓”不是比喻，是借代的修辭手法) 7．下列各句中加點詞語為借代用法的幾項是(　　) A．終歲不聞絲竹聲 B．舉酒欲飲無管弦 C．足下躡絲履 D．君當作磐石 【答案】　AB(“絲竹”“管弦”都代音樂。) 8．下列有關文學常識的表述有誤的一項是(　　) A．大部分詞調分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。 B．從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風雖不無差別，各有擅長，但大體上可歸諸婉約范疇。 C．婉約詞風，其內容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊藉，情景交融，聲調和諧。 D．蘇軾，北宋文學家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對后世影響很大。 【答案】　B(把“蘇軾”去掉。蘇軾屬豪放派，其余屬于婉約派。) 二、文本精品 閱讀蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，完成9～12題。 蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。 9．“遙想公瑾當年”句中“遙想”一詞統(tǒng)領的內容是(　　) A．小喬初嫁了。 B．小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 C．小喬……羽扇綸巾。 D．小喬……檣櫓灰飛煙滅。 【答案】　D 10．對開頭三句分析正確的一項是(　　) A．是虛寫?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史，如同水里淘金一樣，最后沉淀出歷史人物。 B．是實寫。寫出東去的長江，波濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人間的傳說中。 C．從大處著筆，虛實結合，不僅給人以極佳的視聽效果，寫盡雄偉壯闊的長江氣勢，而且化空間為時間，從具體有形的長江，寫到抽象的歷史長河；從對自然偉力的驚嘆轉到對歷史英雄的羨嘆。 D．概括寫。概括長江的總體氣象，用比喻概括整個人類歷史。 【答案】　C 11．對“亂石穿空”三句理解分析有錯誤的一項是(　　) A．一個“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢。 B．“拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。 C．“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。 D一個“驚”字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人的感覺。 【答案】　C(“卷”并非擬人手法。) 12．對本詞賞析不恰當?shù)囊豁検?　　) A．蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。 B．蘇軾素有抱負，卻在激烈的競爭中屢遭貶斥，甚至險遭殺身之禍，其內心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。——這首著名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫出了郁積胸中的塊壘。 C．詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各有重點：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。 D．本詞為蘇軾的代表作，其豪放風格，從兩個側面透射出來：一是著意對赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業(yè)的豪情。 【答案】　D(本項的評價，不足以全部概括本詞豪放風格的全貌，況且對“把酒祭江”情節(jié)的評價也錯誤?！鞍丫萍澜庇袃蓚€含義：一則表達詞人壯志難酬的郁悶；二則呼應開篇，表現(xiàn)對古代英雄的仰慕。) 三、課外延伸 閱讀下面一首宋詞，回答問題。 卜算子黃州定慧院寓居作 蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。　　　驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 13．上闋開頭兩句寫夜深人靜。其中的“缺”“疏”“斷”幾個字極寫了作者__________的心境。第三句中的“幽人”是指__________。 【答案】　幽獨凄清　作者自己 14．下闋“揀盡寒枝不肯棲”采用的是__________________的修辭方法和__________的表現(xiàn)手法，表面上寫的是________________________________________________________________________， 但實際上卻寫出了作者__________________的思想感情。 【答案】　擬人　虛實結合(或類比)　孤鴻不愿選擇高枝棲息，寧愿忍受寂寞和寒冷　遭貶后內心的孤苦和清高 閱讀下面宋詞，完成問題。 減字木蘭花己卯儋耳春詞① 蘇軾 春牛春杖②，無限春風來海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。春幡春勝，一陣春風吹酒醒。不似天涯，卷起楊花似雪花。 【注】?、龠@首詞作于宋哲宗元符二年(公元1099年)，是時蘇軾謫居海南島儋耳(今儋縣)。②春牛春杖：古時立春日習俗，耕夫持犁仗鞭打耕牛，謂之“打春”。下闋“春幡”，指旗幟；“春勝”，剪紙圖案，以示迎春。 15．對這首詞的理解，不恰當?shù)膬身検?　　) A．蘇軾被貶至僻遠的“天涯海角”，填詞描繪故鄉(xiāng)春日習俗以排遣愁緒。 B．“便丐春工”，乞得春神之力。詩人將春神人格化，天人相知，浪漫親切。 C．“春幡”立于田頭，“春勝”遍于街肆，似見千人萬人喜慶春天的到來。 D．“一陣春風吹酒醒”，詩人無福消受“打春”的歡娛，借酒澆愁亦不失豪放。 E．以海南不得見的雪花比擬海南的楊花，為他鄉(xiāng)“不似天涯”作了精妙的詮釋。 【答案】　AD(這兩項錯誤同源。蘇軾這首詞是紀實抒情，不是追憶往昔。與其他謫官不同，蘇軾對異地風物不加排斥，他心胸開闊，善于發(fā)現(xiàn)美、贊頌美。在我國詞史上謳歌海南之春，蘇軾開先河。) 16．按《文心雕龍》的說法，“同字相犯”是敗筆，而蘇軾的《減字木蘭花己卯儋耳春詞》(全詞共44個字)僅“春”字就出現(xiàn)7次。請指出這首詞使用“同字”的特點并簡評這樣用字的效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①詩人將同一個字間隔重復使用。②“同字”，錯落有致，音調明朗，突出對“春”的渲染，另有一番情趣。 四、高考熱點 17．給下面一則消息擬一個標題。(不超過12個字) 據(jù)《中國青年報》報道，為了解決農村貧困戶的基本生活問題，江西省分宜縣出臺了一項新舉措，即實施農村最低生活保障制度。保障金由縣、鄉(xiāng)、村按541的比例分級負擔。凡持分宜縣農業(yè)戶口、家庭人均年收入低于500元者，即可申請農村生活最低保障金。與傳統(tǒng)的困難救濟相比，農村生活最低保障金發(fā)放面更廣，發(fā)放更及時。 標題：________________________________________________________________________ 【答案】　江西分宜實施農村低保制度。 18．下面這段文字中“驚嘆號”所比喻的是什么？用簡明的話寫出你的理解。 古往今來，有多少風華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了寶貴的青春。前人用生命寫成的啟示錄中，有一個個驚嘆號在警示后人：要謹防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。 ________________________________________________________________________ 【答案】　浪費青春的教訓 19．仿照畫線句子的句式，進行續(xù)寫。 對于美，古往今來，人們眾說紛紜。 有人說，美在晴朗的夜空中，星月同輝是它的特色；有人說，美在萬花叢中，牡丹國色天香是它的韻味；有人說，__________________，__________________；有人說，__________________，__________________；也有人說，__________________，__________________。 【答案】　美在動物世界，孔雀開屏是它的魅力； 美在田園深處，閑逸脫俗是它的境界； 美在內心深處，仁愛他人是它的價值。