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2019-2020年高中語文 第5課 蘇軾詞兩首 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 .doc

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2019-2020年高中語文 第5課 蘇軾詞兩首 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 .doc

2019-2020年高中語文 第5課 蘇軾詞兩首 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4一、雙基夯實(shí)1下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A檣櫓(qing)酹(li)吟嘯(xio) 羽扇綸巾(gun)B箋注(qin) 赤鼻磯(j)蓑衣(su) 料峭(qio)C針砭(bin) 粗糙(co)差別(ch) 創(chuàng)傷(chung)D戰(zhàn)栗(zhn) 熾烈(ch)對稱(chng) 萬箭攢心(cun)【答案】A(B項(xiàng)箋應(yīng)讀jin;峭應(yīng)讀qio。C項(xiàng)砭應(yīng)讀bin。D項(xiàng)稱應(yīng)讀chn。)2下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是()A蕭瑟桅桿淘氣永葆生機(jī)B已而憑吊綸巾繁冗拖沓C赤壁風(fēng)姿檣櫓繪聲繪色D故壘酒樽羅網(wǎng)安份守己【答案】D(份分)3下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A大江東去(長江)卷起千堆雪(比喻浪花)B檣櫓灰飛煙滅(代指曹操的水軍)酹江月(將酒灑在地上,以表示憑吊)C一蓑煙雨任平生(沙湖道中雨)已而遂晴(過一會(huì)兒)D回首向來蕭瑟處(風(fēng)吹雨落的聲音)故國神游(古戰(zhàn)場)【答案】C(煙雨:江湖上煙波浩渺,雨絲風(fēng)片的景象。)4下列句子中的“故”字,與其它意義不同的一項(xiàng)是()A故壘西邊B已而遂晴,故作此C故國神游 D故人西辭黃鶴樓【答案】B(B當(dāng)“所以”講,其它都當(dāng)“舊”講)5下列句子中加點(diǎn)的詞語的用法與眾不同的一句是()A大江東去,浪淘盡 B檣櫓灰飛煙滅C卷起千堆雪 D都門帳飲無緒【答案】C(C是詞的比喻用法,其它都是名作狀)6從下列說法中選出不正確的一項(xiàng)()A“大江東去”中的“大江”指長江B“故國神游”一句中,“故國”指舊國,舊地,這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場。C“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運(yùn)用了比喻修辭格。D“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。【答案】C(C“檣櫓”不是比喻,是借代的修辭手法)7下列各句中加點(diǎn)詞語為借代用法的幾項(xiàng)是()A終歲不聞絲竹聲 B舉酒欲飲無管弦C足下躡絲履 D君當(dāng)作磐石【答案】AB(“絲竹”“管弦”都代音樂。)8下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是()A大部分詞調(diào)分成兩段,甚至三段、四段,分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。B從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別,各有擅長,但大體上可歸諸婉約范疇。C婉約詞風(fēng),其內(nèi)容主要是寫男女情愛,離情別緒,傷春悲秋,光景流連;其形式大都婉麗柔美,含蓄蘊(yùn)藉,情景交融,聲調(diào)和諧。D蘇軾,北宋文學(xué)家,為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健,善用夸張比喻,其詞開豪放一派,對后世影響很大。【答案】B(把“蘇軾”去掉。蘇軾屬豪放派,其余屬于婉約派。)二、文本精品閱讀蘇軾的念奴嬌赤壁懷古,完成912題。蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。9“遙想公瑾當(dāng)年”句中“遙想”一詞統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是()A小喬初嫁了。B小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。C小喬羽扇綸巾。D小喬檣櫓灰飛煙滅。【答案】D10對開頭三句分析正確的一項(xiàng)是()A是虛寫?!按蠼瓥|去”比喻千古歷史,如同水里淘金一樣,最后沉淀出歷史人物。B是實(shí)寫。寫出東去的長江,波濤沖刷,不見一絲舊跡,只有一些優(yōu)秀人物還留在人間的傳說中。C從大處著筆,虛實(shí)結(jié)合,不僅給人以極佳的視聽效果,寫盡雄偉壯闊的長江氣勢,而且化空間為時(shí)間,從具體有形的長江,寫到抽象的歷史長河;從對自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對歷史英雄的羨嘆。D概括寫。概括長江的總體氣象,用比喻概括整個(gè)人類歷史?!敬鸢浮緾11對“亂石穿空”三句理解分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A一個(gè)“穿”字,突現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢。B“拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象,還給人以撞擊的聽覺效果。C“卷”字用擬人手法,展現(xiàn)出波濤翻卷動(dòng)蕩之貌,寫出浪花激濺之狀。D一個(gè)“驚”字既寫出波濤之氣勢,更寫出波濤給人的感覺。【答案】C(“卷”并非擬人手法。)12對本詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A蘇軾善于以歷史為詞,拓寬了題材,擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍,提高了詞的意境,且一掃以前文人詞的柔弱氣息,為詞壇注入了新鮮血液,開創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B蘇軾素有抱負(fù),卻在激烈的競爭中屢遭貶斥,甚至險(xiǎn)遭殺身之禍,其內(nèi)心的苦悶可想而知,因而將夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。這首著名的詞作正是如此,他借詠史,抒寫出了郁積胸中的塊壘。C詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承,又各有重點(diǎn):上闋由壯麗的赤壁,聯(lián)想到古代英雄;下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。D本詞為蘇軾的代表作,其豪放風(fēng)格,從兩個(gè)側(cè)面透射出來:一是著意對赤壁景物的描摹,將江山之勝與詠古之情融為一體;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業(yè)的豪情?!敬鸢浮緿(本項(xiàng)的評價(jià),不足以全部概括本詞豪放風(fēng)格的全貌,況且對“把酒祭江”情節(jié)的評價(jià)也錯(cuò)誤?!鞍丫萍澜庇袃蓚€(gè)含義:一則表達(dá)詞人壯志難酬的郁悶;二則呼應(yīng)開篇,表現(xiàn)對古代英雄的仰慕。)三、課外延伸閱讀下面一首宋詞,回答問題。卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來?縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。13上闋開頭兩句寫夜深人靜。其中的“缺”“疏”“斷”幾個(gè)字極寫了作者_(dá)的心境。第三句中的“幽人”是指_?!敬鸢浮坑莫?dú)凄清作者自己14下闋“揀盡寒枝不肯棲”采用的是_的修辭方法和_的表現(xiàn)手法,表面上寫的是_,但實(shí)際上卻寫出了作者_(dá)的思想感情?!敬鸢浮繑M人虛實(shí)結(jié)合(或類比)孤鴻不愿選擇高枝棲息,寧愿忍受寂寞和寒冷遭貶后內(nèi)心的孤苦和清高閱讀下面宋詞,完成問題。減字木蘭花己卯儋耳春詞蘇軾春牛春杖,無限春風(fēng)來海上。便丐春工,染得桃紅似肉紅。春幡春勝,一陣春風(fēng)吹酒醒。不似天涯,卷起楊花似雪花。【注】這首詞作于宋哲宗元符二年(公元1099年),是時(shí)蘇軾謫居海南島儋耳(今儋縣)。春牛春杖:古時(shí)立春日習(xí)俗,耕夫持犁仗鞭打耕牛,謂之“打春”。下闋“春幡”,指旗幟;“春勝”,剪紙圖案,以示迎春。15對這首詞的理解,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A蘇軾被貶至僻遠(yuǎn)的“天涯海角”,填詞描繪故鄉(xiāng)春日習(xí)俗以排遣愁緒。B“便丐春工”,乞得春神之力。詩人將春神人格化,天人相知,浪漫親切。C“春幡”立于田頭,“春勝”遍于街肆,似見千人萬人喜慶春天的到來。D“一陣春風(fēng)吹酒醒”,詩人無福消受“打春”的歡娛,借酒澆愁亦不失豪放。E以海南不得見的雪花比擬海南的楊花,為他鄉(xiāng)“不似天涯”作了精妙的詮釋?!敬鸢浮緼D(這兩項(xiàng)錯(cuò)誤同源。蘇軾這首詞是紀(jì)實(shí)抒情,不是追憶往昔。與其他謫官不同,蘇軾對異地風(fēng)物不加排斥,他心胸開闊,善于發(fā)現(xiàn)美、贊頌美。在我國詞史上謳歌海南之春,蘇軾開先河。)16按文心雕龍的說法,“同字相犯”是敗筆,而蘇軾的減字木蘭花己卯儋耳春詞(全詞共44個(gè)字)僅“春”字就出現(xiàn)7次。請指出這首詞使用“同字”的特點(diǎn)并簡評這樣用字的效果。_【答案】詩人將同一個(gè)字間隔重復(fù)使用?!巴帧?,錯(cuò)落有致,音調(diào)明朗,突出對“春”的渲染,另有一番情趣。四、高考熱點(diǎn)17給下面一則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過12個(gè)字)據(jù)中國青年報(bào)報(bào)道,為了解決農(nóng)村貧困戶的基本生活問題,江西省分宜縣出臺(tái)了一項(xiàng)新舉措,即實(shí)施農(nóng)村最低生活保障制度。保障金由縣、鄉(xiāng)、村按541的比例分級負(fù)擔(dān)。凡持分宜縣農(nóng)業(yè)戶口、家庭人均年收入低于500元者,即可申請農(nóng)村生活最低保障金。與傳統(tǒng)的困難救濟(jì)相比,農(nóng)村生活最低保障金發(fā)放面更廣,發(fā)放更及時(shí)。標(biāo)題:_【答案】江西分宜實(shí)施農(nóng)村低保制度。18下面這段文字中“驚嘆號”所比喻的是什么?用簡明的話寫出你的理解。古往今來,有多少風(fēng)華少年,在酒色財(cái)氣的迷惘中浪費(fèi)了寶貴的青春。前人用生命寫成的啟示錄中,有一個(gè)個(gè)驚嘆號在警示后人:要謹(jǐn)防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。_【答案】浪費(fèi)青春的教訓(xùn)19仿照畫線句子的句式,進(jìn)行續(xù)寫。對于美,古往今來,人們眾說紛紜。有人說,美在晴朗的夜空中,星月同輝是它的特色;有人說,美在萬花叢中,牡丹國色天香是它的韻味;有人說,_,_;有人說,_,_;也有人說,_,_。【答案】美在動(dòng)物世界,孔雀開屏是它的魅力;美在田園深處,閑逸脫俗是它的境界;美在內(nèi)心深處,仁愛他人是它的價(jià)值。

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