2019秋二年級音樂上冊 第四單元《小貓釣魚》教案 新人教版.doc

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《小貓釣魚》 教學目標： 用活潑歡快的聲音有表現(xiàn)的學會演唱《小貓釣魚》曲目一。 教學重難點： 1. 能用活潑歡快的聲音演唱表現(xiàn)《小貓釣魚》； 2. p、mp、f三個力度在歌曲中的恰當表現(xiàn)。 教學用具： 自制卡通圖片、多媒體課件、電子琴。 教學過程： 一、 聲音練習 1. 聽音樂進課堂（CAI播放《多拉A夢》主題曲） 2. 發(fā)聲練習 ①C大調(diào)音階練習（建立音高音準感，用輕柔、流暢的聲音練聲開嗓） ②音程模進模唱1 23 0 ︱1 23 0‖ （長期的帶變化的師生互動訓練，讓學生感興趣，也頗有挑戰(zhàn)性。鍛煉學生唱曲譜的能力，X X 、 X 0 、 X.X這三節(jié)奏為所學歌曲的主要節(jié)奏型，對于學生力度的模仿變化為歌曲難點處理路徑） 3. 導課 師：請問同學們，剛才我們聽音樂進教室的時候是播放的什么音樂，大家還記得嗎？ 生：《哆啦A夢》（提高學生進課堂的關注度，學會用眼光發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生 的事情） 師：同學們真棒，沒想到《哆啦A夢》的歡快旋律還在你們的腦海中流淌。今天我們就學習一部關于貓的音樂童話劇——《小貓釣魚》。我想同學們都對這個故事很熟悉，這里就不再講述了。好學的小朋友就會有問題了，什么是“音樂童話劇”呢？CAI展示：音樂童話劇是以兒童童話為體裁的結(jié)合音樂、歌曲、舞蹈和對白的一種綜合性戲劇表演。嗯，一看就知道和以往的不一樣，下面讓我們一起接觸它吧！ 二、 歌曲學習 1. 初步聆聽全曲，感受歌曲基本情緒。（CAI示譜，播放音樂） 2. 學唱歌曲旋律師彈曲目一旋律，師分樂句范唱旋律生模唱（最后一樂句的三個丟分 別模唱，三個力度層次的表現(xiàn)，對學生的節(jié)奏要求要準確） 板書：弱中弱強p、 mp、f＜（ 漸強關系 ） 3. 師分樂句彈旋律生唱歌詞。（注意最后一樂句的力度層次） 4.再次聆聽范唱，輕聲跟唱。 5.師伴奏生完整的唱歌曲。 6.歌曲情感處理，以劇情出發(fā)，采用圖譜教學法。 ① 首先唱樂曲第一二樂句，生談感受（陽光明媚，開心的小貓在河邊干什么）。 ② 師：接著有什么事情？ ③ 師：接著誰來了？蜻蜓美麗嗎？它是往上飛的，還是慢慢停落的？讓我們有變現(xiàn)的唱一唱。（師示范，指揮齊唱） ④ 難點處理 師：看見了美麗的小蜻蜓，小貓可動心了，所以它在選擇捉蜻蜓和釣魚經(jīng)過的了幾番思想斗爭。誰能用動作表情來模仿一下？ 師指揮有層次的表現(xiàn)此樂句。 ⑤ 師結(jié)合圖譜指揮生有感情的演唱歌曲。 7.有感情的演唱歌曲，播發(fā)伴奏，師指揮，學生有感情的演唱歌曲兩遍。板書：（劇情圖譜圖解析）