2019春五年級音樂下冊 第8課《童年的記憶》教案 湘藝版.doc

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童年的回憶教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞樂曲童年的回憶，使學(xué)生體驗音樂的美，理解音樂所表達的思想感情。培養(yǎng)他們熱愛生活，熱愛鋼琴音樂的高尚情操。2、通過欣賞和講解，使學(xué)生初步認(rèn)識輕音樂，并培養(yǎng)學(xué)生初步分辨音樂優(yōu)劣的能力。教學(xué)重難點重點：從音樂的題材、內(nèi)容、體裁、表現(xiàn)手法、音樂情緒等方面進行深入的體驗，剖析、理解與評價。難點：體驗音樂的美，理解音樂所表達的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備課堂樂器音響PPT教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、播放或鋼琴彈奏童年這首經(jīng)典老歌，激發(fā)學(xué)生興趣，找回童年的自我。2、聽老師用鋼琴彈奏童年的回憶（不出示曲名），并問學(xué)生：你的童年里所發(fā)生的事和剛才歌里唱的一樣嗎？最難忘的是什么？3、交流最難忘的事，播放樂曲或鋼琴彈奏童年的回憶。更能加深學(xué)生印象，為下面的活動做鋪墊。二、聽賞鋼琴作品童年的回憶（一）、介紹此曲1、板書課題2、介紹演奏此曲的鋼琴演奏家：理查德克萊德曼。（二）、再次聽賞此曲，完成活動與創(chuàng)作。1、樂曲為三段體結(jié)構(gòu)，結(jié)合自己童年的幸福時光，邊聽賞邊想象不同的主題代表了什么樣的情緒和意境？A段的旋律由分解和弦構(gòu)成，上行與下行交替，不斷流動，顯得明朗活潑、輕松自如。（猶如主人公在一種優(yōu)雅的環(huán)境中信不漫游。）（提示混拍子，變換拍子）B段以快速的下行旋律為基礎(chǔ)，又利用了分解和弦 ，音樂顯得輕快活潑。（猶如少年在嬉戲時的愉快情緒。）（拍子為128拍）C段的速度較前段放慢了一倍，節(jié)奏舒緩，旋律平靜而安詳，顯得親切異常，充滿了溫馨親切的情感。（拍子為44）（音樂將人們引入一種遐想的意境中。）2、了解它的曲式結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)為：ABCBAC三、理解復(fù)聽整體感受。全曲給人以輕松甜美感。四、總結(jié)：作者用充滿詩意的鋼琴，表達了作者對童年生活的贊美之情，也是作者用音樂的形式對兒時的一種回憶。教學(xué)反思：