2019-2020年高中物理 1.9 帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)(1) 教案 第15課時(shí) 新人教版選修3-1高一.doc

《2019-2020年高中物理 1.9 帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)(1) 教案 第15課時(shí) 新人教版選修3-1高一.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 1.9 帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)(1) 教案 第15課時(shí) 新人教版選修3-1高一.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1.9 帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)(1)2019-2020年高中物理 1.9 帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)(1) 教案 第15課時(shí) 新人教版選修3-1高一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、理解帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能分析解決加速和偏轉(zhuǎn)方向的問題2、知道示波管的構(gòu)造和基本原理過程與方法：通過帶電粒子在電場中加速、偏轉(zhuǎn)過程分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神教學(xué)重點(diǎn)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用電學(xué)和力學(xué)知識(shí)處理偏轉(zhuǎn)問題教學(xué)過程一、課前導(dǎo)學(xué)帶電粒子在電場中受到電場力的作用會(huì)產(chǎn)生加速度，使其原有速度發(fā)生變化在現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)設(shè)備中，常常利用電場來控制或改變帶電粒子的運(yùn)動(dòng)。二、質(zhì)疑討論1、帶電粒子的加速(1)要使帶電粒子在電場中只被加速而不改變運(yùn)動(dòng)方向該怎么辦?（合外力與初速度在一條直線上，只改變速度的大?。缓贤饬εc初速度成90，僅改變速度的方向；合外力與初速度成一定角度，既改變速度的大小又改變速度的方向）(2) 如何計(jì)算圖1.8-1中 當(dāng)v0=0時(shí)，帶電粒子到達(dá)另一板的速度大小?方法一：先求出帶電粒子的加速度：方法二：由W=qU及動(dòng)能定理：2、帶電粒子的偏轉(zhuǎn)(教師投影)如圖所示，電子以初速度v0垂直于電場線射入勻強(qiáng)電場中問題討論：（1） 分析帶電粒子的受力情況。是否考慮重力? (對(duì)于基本粒子，如電子、質(zhì)子、粒子等，由于質(zhì)量m很小，所以重力比電場力小得多，重力可忽略不計(jì)。對(duì)于帶電的塵埃、液滴、小球等，m較大，重力一般不能忽略。)（2）這種情況同哪種運(yùn)動(dòng)類似，這種運(yùn)動(dòng)的研究方法是什么?（3）帶電粒子在電場中偏轉(zhuǎn)問題的研究方法是什么? 3、示波管的原理出示示波器，教師演示操作光屏上的亮斑及變化。掃描及變化。豎直方向的偏移并調(diào)節(jié)使之變化。機(jī)內(nèi)提供的正弦電壓觀察及變化的觀察。多媒體展示：示波器的核心部分是示波管，由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極和熒光屏組成。投影：示波管原理圖：三、反饋矯正1.課本例題1.2.如右圖所示，設(shè)電荷帶電荷量為q，平行板長為L，兩板間距為d，電勢差為U，初速為v0試求：（1）帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)問t。（2）粒子運(yùn)動(dòng)的加速度。（3）粒子受力情況分析。（4）粒子在射出電場時(shí)豎直方向上的偏轉(zhuǎn)距離。（5）粒子在離開電場時(shí)豎直方向的分速度。（6）粒子在離開電場時(shí)的速度大小。（7）粒子在離開電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)角度。投影示范解析：四、鞏固遷移1.課本例題22.課本35頁思考與討論1.2.3五、布置作業(yè)課下閱讀課本“科學(xué)足跡”和“科學(xué)漫步”中的兩篇文章。