高中化學 3.2 來自石油和煤的兩種基本化工原料 苯課件 新人教版必修2.ppt

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復習鞏固,1.乙烷的結構特點,2. 乙烷能發(fā)生的化學反應有哪些？,3.乙烯的結構特點,4.乙烯能發(fā)生哪些反應？,5.什么是烴？請舉例學過的烴。,第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料,第二課時 苯,【學習目標】 1、了解苯的物理性質、苯的用途及危害，掌握苯分子的獨特結構和苯的主要化學性質。 2、通過對苯的獨特結構的遞進式推倒和認識，鍛煉邏輯思維能力和實驗操作能力。,【學習重點】認識苯分子的獨特結構，掌握苯 的化學性質 【學習難點】認識苯分子的獨特結構。,導學案反饋：,優(yōu)秀個人：王甜麗 袁亞林 斯慧慧 康曉潔 王婕羽,優(yōu)秀小組：第五小組： 第六小組：,需努力的同學：許宏晨,1.作業(yè)反饋：,2.導學案知識性問題反饋,未交作業(yè)同學：,第二小組：,第三小組：,第四小組：,苯的用途及危害,室內環(huán)境中苯的來源主要是燃燒煙草的煙霧、溶劑、油漆、染色劑、圖文傳真機、電腦終端機和打印機、粘合劑、墻紙、地毯、合成纖維和清潔劑等。,短時間內吸入高濃度苯蒸汽可發(fā)生急性苯中毒，出現(xiàn)興奮或酒醉感，伴有黏膜刺激癥狀。輕則頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、步態(tài)不穩(wěn)；重則昏迷、抽搐及循環(huán)衰竭直至死亡。長期接觸苯會對血液造成極大傷害，引起慢性中毒。苯可以損害骨髓，使紅血球、白細胞、血小板數(shù)量減少，并使染色體畸變，從而導致白血病，甚至出現(xiàn)再生障礙性貧血。 苯中毒對身體的危害歸結為3種：致癌、致殘、致畸胎。,苯的結構,結構簡式：,分子式：,結構式：,C6H6,平面正六邊形,苯分子結構是碳碳單雙鍵交替的環(huán)狀結構嗎？為什么？如何證明？,1.能否使溴水褪色(發(fā)生加成反應)? 2.能否使高錳酸鉀酸性溶液褪色(發(fā)生氧化反應）？,【合作與探究】,1.結合課本P69頁實驗3-1，針對探究內容，完成實驗。 2.小組長組織好本組的討論，記錄實驗現(xiàn)象并得出結論,性質,苯的特殊結構,苯的特殊性質,飽和烴,不飽和烴,取代反應,加成反應,苯的化學性質,結構,展示要求：,1.請先看課本P70,獨立完成導學案上展示案部分 2.按照分工，組長安排組員對相關內容進行討論展示 3.展示時字跡工整，條理清楚,1.聲音洪亮 2.本次點評主要是接受質疑,點評要求：,1 氧化反應：,不能被高錳酸鉀氧化(溶液不褪色)，但可以點燃。,現(xiàn)象：火焰明亮，有濃煙。苯的含碳量高,苯燃燒的現(xiàn)象是什么？為什么,(1)溴代反應,反應原理：,2 取代反應,無色液體，密度大于水,溴苯,FeBr3,烷烴的取代和苯環(huán)的取代有何不同？,烷烴的取代條件是光照，苯環(huán)上的取代是Fe做催化劑。,純凈的硝基苯：無色而有苦杏仁氣味的油狀液體，不溶于水，密度比水大。硝基苯蒸氣有毒性。,硝基苯,(2) 硝化反應,a、本實驗應采用何種方式加熱？,水浴加熱，便于控制溫度,b、如何混合濃硫酸和硝酸的混合液？,一定要將濃硫酸沿器壁緩緩注入濃硝酸中，并不斷振蕩使之混合均勻,3.加成反應,環(huán)己烷,注意：苯不能與溴水發(fā)生加成反應（但能萃取溴而使水層褪色），說明它比烯烴難進行加成反應。,小結：,1.苯得物理性質,2.苯分子的結構特點,3.苯的化學性質,4.苯的用途及危害,易取代，難加成，難氧化,請將本節(jié)課你學到的知識記錄下來,練習1：,1.苯是一種 色、 氣味的 體， 溶于水，其分子式為 。,2.下列反應中，屬于加成反應的是（ ）。 A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色 B.將苯滴入溴水中，振蕩后水層接近無色 C.乙烯使溴水褪色 D.甲烷與氯氣混合，光照一段時間后黃綠色消失,無,有特殊氣味,不,C6H6,C,3.下列關于苯的敘述中正確的是 ( ) A苯主要是以石油為原料而獲得的一種重要化工原料 B苯中含有碳碳雙鍵，所以苯屬于烯烴 C苯分子中6個碳碳化學鍵完全相同 D苯可以與溴水、高錳酸鉀溶液反應而 使它們褪色,C,練習2：見P36頁隨堂跟蹤練習,作業(yè)：課時作業(yè)第74頁1-10題,純溴,溴水,純溴,光照,取代,加成,催化劑,取代,現(xiàn)象,結論,不褪色,褪色,不褪色,不被 酸性KMnO4溶液 氧化,易被 酸性KMnO4溶液 氧化,苯不被酸性 KMnO4溶液氧化,火焰顏色淺，無煙,火焰明亮，有黑煙,火焰明亮，有濃煙,含碳量低,含碳量較高,含碳量高,