幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案《一枝獨秀》.doc

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幼兒教育：_幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案一枝獨秀教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案一枝獨秀活動目標：1觀察桃花枝，了解桃花枝的基本特征。2嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝。3感受春天大自然的美麗景色，體驗作畫所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?桃花枝的圖片。2畫筆若干、各式各樣的飲料瓶、顏料、托盤、抹布等?；顒舆^程：（一）欣賞圖片，觀察桃枝。1圖片導入。教師：小朋友們，你們看，這是什么花？那它是什么樣子的呢？教師：它是粉紅色的，有的桃花開放了，露出了美麗的笑臉，你是怎么知道的呢？原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。教師：那桃花是長在什么上的呢？它的樹枝是什么樣子的？教師：有的樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動。2教師小結(jié)。教師：粉紅的桃花盛開了，說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務，她請我們畫幅桃花送給她。（二）畫桃枝。1介紹方法。教師：請你看仔細，我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳，跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來，坐著滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右開叉，往上爬，往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。2幼兒操作，教師指導。教師：畫的時候另一只手要按住畫面，可以用托盤里的抹布把手擦干凈。（三）畫桃花。1介紹材料并示范印畫。教師：畫完樹枝，我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，親一親。停一停，美麗的小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎？請你們試一試吧。2幼兒操作，教師指導。教師：印花的時候可以在空白的地方印，也可以在樹枝上印。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿。（四）欣賞并評析作品。1幼兒自評。教師：瞧，你們的作品把蝴蝶姑娘都吸引過來了，你們覺得蝴蝶姑娘最喜歡誰的作品？為什么呢？2教師講評。教師：有些小朋友在印花的時候沒有把飲料瓶涂滿顏料再用力地按，所以有些花還沒有開放出來。那你們覺得今天的”最美花園”獎該送給誰呢？活動延伸：1家區(qū)域活動：在美工區(qū)，可以評比”最美花園”獎。2家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。第 4 頁 共 6 頁幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案小兔子的花布【活動目標】1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案，制作美麗的花布。2、能嘗試將整個“印章”完整地印在紙上，體驗合作活動的快樂?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：已具備蓋印章的相關(guān)經(jīng)驗，認識胡蘿卜。材料準備：實物胡蘿卜、胡蘿卜印章(事先刻好)，各色顏料、調(diào)色盤、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊、教師自制的胡蘿卜印章作品?！净顒舆^程】一、用故事導入活動，并引導幼兒觀察自制作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣。1、師：“兔媽媽給小兔新買了一塊漂亮的花布做衣服，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))花布上還有小兔子最愛的胡蘿卜圖案，可是花布被小兔子弄丟了，它可著急了!你們看”2、教師(出示自制作品)：“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”二、師幼共同探索制作胡蘿卜印章的方法。1、教師(出示胡蘿卜)：“這是什么?它有什么用呢?(幼兒自由討論)胡蘿卜除了吃還可以印畫呢!”2、教師(出示胡蘿卜印章)：“快來試一試，看看怎樣用胡蘿卜做出漂亮的花布!”3、教師請個別幼兒嘗試印畫。4、教師示范印畫：“小小印章手中拿;用力印，輕輕取;印完幾個再換色，換色要用新印章?！比⒔處熤v述操作要領(lǐng)，幼兒操作，教師指導、幫助。1、師：“請大家都來做一塊胡蘿卜印章花布，再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧!”2、教師觀察幼兒的操作，重點提醒幼兒在蘸色時要適量，蓋印要用力，方法要到位。3、教師應注意時常提醒幼兒，換色時，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))一定要換新的胡蘿卜印章，不能混色。4、教師注意提醒幼兒盡量多印，豐富畫面。四、欣賞與評價。教師把幼兒的作品組成一塊大的花布，讓幼兒體驗合作的快樂，并以小白兔的口吻表達對幼兒的感謝。(幼兒教育)第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁