大班語言教案《守株待兔》.doc

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幼兒教育：_大班語言教案守株待兔教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班語言教案守株待兔【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會成功的。2、通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。3、續(xù)編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲?！净顒訙?zhǔn)備】動畫片守株待兔?！净顒舆^程】一、認(rèn)識成語守株待兔。教師出示畫面，引導(dǎo)幼兒猜測后面躲得是什么字?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))認(rèn)識株、兔守株待兔是什么意思呢?我們一起來看動畫片就知道了!二、通過動畫片結(jié)合具體的問題引導(dǎo)幼兒理解守株待兔的含義。1、誰在什么地方見到了野兔?2、見到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔嗎?為什么?幼兒猜想。根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：(A、能等到B、等不到)雙方說出自己的理由。教師及時總結(jié)，突出重點(diǎn)：A、他坐在樹樁旁等呀等，終于等到了野兔。B、他坐在樹樁旁等呀等，最后還是沒有等到野兔。他到底有沒有等到野兔呢?我們繼續(xù)往下看(繼續(xù)播放至結(jié)束)4、他等到了嗎?為什么等不到呢?5、他沒有等到野兔，反而怎么樣了?教師總結(jié)，重點(diǎn)突出：他坐在樹樁旁邊等呀等，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒有等到。守株待兔這個成語告訴我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動，是不會獲得成功的。6、你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢?如果是你，你會怎么做?延伸活動：幼兒可以表演守株待兔。第 3 頁 共 5 頁大班語言教案對換節(jié)【活動目標(biāo)】1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容，初步體會到爸爸媽媽工作的辛苦。2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大才能做好各項工作?！净顒又攸c(diǎn)】感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容【活動難點(diǎn)】討論故事的有趣內(nèi)容，發(fā)表自己的感想?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒用書對換節(jié)、故事內(nèi)容?！净顒舆^程】1、經(jīng)驗交流，說說自己知道的節(jié)日“你們知道我們生活中有哪些節(jié)日？你喜歡過什么節(jié)日？”2、聽賞故事，初步了解故事內(nèi)容（1）根據(jù)故事內(nèi)容名字猜測“你們知道對換是什么意思？對換節(jié)里誰和誰對換的？可能會發(fā)生什么事情？”（2）教師講述故事，幼兒欣賞。（3）回憶故事內(nèi)容“對換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情？”“你覺得這是一個什么樣的節(jié)日？”3、小組討論，找出故事中有趣的故事內(nèi)容（1）幼兒邊看圖書邊聽故事錄音“找一找，對換節(jié)里大人們過得怎么樣，小朋友們過的怎么樣？”（2）小組討論“你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣？為什么？”（3）討論分析故事內(nèi)容“對換節(jié)里，爸爸媽媽高興嗎？他們在干什么？”“對換節(jié)結(jié)束了，小朋友們在想什么？”（討論）4、教師小結(jié)：教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事，感謝父母為自己付出的辛勞。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁