大班下學(xué)期音樂教案《春天在哪里》.doc

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幼兒教育：_大班下學(xué)期音樂教案春天在哪里教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班下學(xué)期音樂教案春天在哪里【活動目標(biāo)】1、感受歌曲歡快活潑的旋律，初步學(xué)唱歌曲春天在哪里。2、自主選擇學(xué)習(xí)方式，通過多種途徑來理解、記憶歌詞。3.體驗(yàn)“超市學(xué)習(xí)法”過程中自主學(xué)習(xí)帶來的快樂和成功感?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備一一磁帶、錄音機(jī)、電腦、課件經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備一一幼兒觀察過春天的景色，初步了解春天的特征【活動過程】1、聽春天在哪里音樂進(jìn)場。師：請小朋友仔細(xì)聽音樂，并配上我們上次學(xué)的踵趾小跑步進(jìn)場。2、幼兒自主選擇學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)歌曲春天在哪里。師：這首歌曲好聽嗎?聽完這首歌你的心情是怎樣的?這首歌曲的名字叫春天在哪里，今天我們用種特別的方式來學(xué)習(xí)歌曲，不知大一班小朋友是否能挑戰(zhàn)一下自己呢?介紹：平時學(xué)習(xí)歌曲都是跟老師教，今天要小朋友自己學(xué)習(xí)。老師準(zhǔn)備了五個學(xué)習(xí)小組，每組都是不一樣的，小朋友可以自由選擇學(xué)習(xí)順序，希望每組你都能去嘗試。每組能去幾個人?四個人。人多時你可以先到人少的小組，等會再來。(1)幼兒自主選擇不同方式學(xué)習(xí)春天在哪里。第一小組：聽一一播放春天在哪里歌曲，幼兒傾聽學(xué)習(xí)。第二小組：聽一一播放春天在哪里歌詞，幼兒傾聽學(xué)習(xí)。第三小組：聽、看一一通過聽音樂、看圖譜學(xué)習(xí)春天在哪里。第四小組：聽、看、唱一一通過看電腦動畫學(xué)習(xí)春天在哪里。第五小組：聽、看、跳一一通請幼兒看視屏邊跳邊學(xué)習(xí)春天在哪里。(2)請幼兒展示自主學(xué)習(xí)成果。師：小朋友你學(xué)會了嗎?下面我們來挑戰(zhàn)二下自己。誰愿意上來試一試?發(fā)現(xiàn)問題并提出，幼兒討論如何解決困難。師：小朋友，在你們剛才演唱中發(fā)現(xiàn)什么問題?有什么困難?可以怎么解決?幼兒再次嘗試自主學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒五種方式都嘗試到，遇到困難找老師和同伴幫助。幼兒集體演唱歌曲，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣和成功感。3、演唱給客人老師聽。師：讓我們唱給客人老師聽，請客人老師一起分享我們今天的學(xué)習(xí)成果吧。第 3 頁 共 6 頁大班下學(xué)期音樂教案森林音樂家一、活動目標(biāo)：1、感受歌曲的快樂、活潑情緒，在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲。2、能把握歌曲的結(jié)構(gòu)，嘗試分組的自主學(xué)習(xí)歌曲并大膽仿編。3、體驗(yàn)表演唱的快樂感。二、活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：了解小提琴，及多種樂器的演奏方法及美妙聲音。2、森林背景圖，小動物及樂器卡。3、字卡：森林音樂家、熱鬧、快樂。三、活動過程：（一）、練聲活動：“我聽見風(fēng)兒在呼呼吹”教師小結(jié)：聲音有強(qiáng)弱，在強(qiáng)拍上聲音要，在弱拍上呢？（二）、設(shè)置情境，激發(fā)幼兒的興趣。1、這么美妙的聲音帶我們到了一片森林里，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒看音符）“熱鬧”2、這些音樂是誰帶來的呢？我們一起來聽一聽。（三）、撲捉歌詞的結(jié)構(gòu)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上嘗試念歌詞。1、找對應(yīng)。松鼠、提琴、音樂家、這邊拉一拉，那邊拉一拉。（有補(bǔ)充嗎？）（你知道怎樣演奏小提琴嗎？）（會演奏樂器的這樣的人我們叫他什么？）2、圖譜演示完整說一段歌詞。3、圓舞板也想說，聽聽他說的和我們說的有什么不一樣？（強(qiáng)拍、附點(diǎn)、重復(fù)）4、圓舞板想要邀請我們一起說，準(zhǔn)備好了嗎？你們可以拍手哦?。ㄋ模?、跟音樂唱，嘗試表演唱。1、你能把這些小秘密都唱出來嗎？（跟琴演唱23遍）2、我想當(dāng)音樂家，瞧！我會拉小提琴，你們呢？讓我們跟著音樂唱起來，演奏起來吧?。ㄎ澹┯變鹤灾鲗W(xué)習(xí)第二、第三段。1、除了音樂家小松鼠，還會有誰呢？他會演奏什么樂器呢？這個任務(wù)交給每個小組，以你為中心，這邊為A組，這邊為B組，每一組聽一段音樂，聽完后一起唱出來，看哪一組最會聽。2、音樂家是誰？他演奏的是？怎樣演奏的？一組演唱一組表演，交換表演。3、現(xiàn)在告訴我這首歌有幾段？歌名叫。4、完整表演唱。孩子們音樂家快樂地演奏帶給我們很多的快樂，我們也把我們快樂的聲音帶給他們好嗎？你的表情，你的聲音、你的動作（六）創(chuàng)編歌曲，制作音樂相冊。1、集體。猜猜這是什么樂器？鋼琴。2、個別。3、找個小伙伴，編給他聽?？?！這是音樂家相框。孩子們，只要努力，我相信你們一定會成為一個個小小音樂家的。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁