大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《熊貓樂(lè)園》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《熊貓樂(lè)園》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《熊貓樂(lè)園》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。 2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動(dòng)作姿勢(shì)的熊貓形象。 3、喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識(shí)。 難點(diǎn)：自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒的畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。 2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份3、幼兒用書人手一冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛(ài)吃嫩竹子。 2、教師告訴幼兒熊貓是我國(guó)的珍稀動(dòng)物，是國(guó)寶，我們?nèi)巳藧?ài)護(hù)大熊貓。 二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。 1、提問(wèn)： （1）、熊貓長(zhǎng)得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？ （2）、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？ （3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？ （4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？ （5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？ （6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？ （7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。 2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請(qǐng)小朋友上來(lái)放一放熊貓會(huì)有哪些姿勢(shì)？ 3、請(qǐng)3-4個(gè)幼兒上來(lái)擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢(shì)。 三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。 1、今天我們就要來(lái)熊貓。誰(shuí)來(lái)告訴大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的講述，在畫紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。 2、教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。 教師：熊貓樂(lè)園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì)做什么呢？教師根據(jù)幼兒講述繪畫出1-2中不同姿態(tài)的熊貓。 四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)要求： 1、鼓勵(lì)幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。 2、提醒幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向輪廓線來(lái)回地涂色，保持畫面整潔。 五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評(píng)。 讓幼兒爍爍自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁矗坎⑦x出自己喜歡的圖畫，說(shuō)說(shuō)為什么？ 活動(dòng)延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《玩的故事》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、回憶玩耍中發(fā)生的快樂(lè)或者不快樂(lè)的事情，并用繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。 2、感受玩耍帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在園游戲照片、《美工》32頁(yè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看圖片，回憶并感受與同伴一起玩耍的快樂(lè)。 1、引導(dǎo)幼兒回憶照片中進(jìn)行的游戲，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。 師：這些都是小朋友在幼兒園游戲的照片，你們還記得里面的故事嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒思考在幼兒園或其他場(chǎng)所和同伴一起玩的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)自己和同伴一起玩時(shí)印象最深的事。 師：除了照片里的故事，你還有和小朋友一起玩的故事嗎？ 3、鼓勵(lì)幼兒完整表示故事。引導(dǎo)幼兒說(shuō)清楚故事中的人物，故事發(fā)生的場(chǎng)所以及事件。 二、畫一畫玩的故事，進(jìn)一步感受與同伴一起玩的情意。 鼓勵(lì)幼兒將剛才講到的和同伴一起玩的故事畫下來(lái)。 引導(dǎo)幼兒合理布局畫面。 幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 三、分享畫面中的故事。 請(qǐng)幼兒和同伴、教師自由分享自己的”玩的故事” 活動(dòng)延伸： 在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展”玩的故事”繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己和好朋友游戲的故事畫成2-3頁(yè)的小型連環(huán)畫，適當(dāng)提高難度。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)