大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《熊貓樂園》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《熊貓樂園》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《熊貓樂園》 活動目標： 1、學習用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。 2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動作姿勢的熊貓形象。 3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。 難點：自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面 活動準備： 1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。 2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份3、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 一、以猜謎活動為導引，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。 1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o大熊貓。 二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。 1、提問： （1）、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？ （2）、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？ （3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？ （4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？ （5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？ （6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？ （7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。 2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會有哪些姿勢？ 3、請3-4個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿勢。 三、幼兒學習作畫。 1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的講述，在畫紙上進行簡單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。 2、教師引導幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。 教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？教師根據(jù)幼兒講述繪畫出1-2中不同姿態(tài)的熊貓。 四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導要求： 1、鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。 2、提醒幼兒涂色時，要順著一個方向輪廓線來回地涂色，保持畫面整潔。 五、展示幼兒的作品，進行講評。 讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么？并選出自己喜歡的圖畫，說說為什么？ 活動延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。 第 4 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《玩的故事》 活動目標： 1、回憶玩耍中發(fā)生的快樂或者不快樂的事情，并用繪畫的形式進行表現(xiàn)。 2、感受玩耍帶來的樂趣。 活動準備： 幼兒在園游戲照片、《美工》32頁 活動過程： 一、觀看圖片，回憶并感受與同伴一起玩耍的快樂。 1、引導幼兒回憶照片中進行的游戲，說說當時的感受。 師：這些都是小朋友在幼兒園游戲的照片，你們還記得里面的故事嗎？ 2、引導幼兒思考在幼兒園或其他場所和同伴一起玩的經(jīng)歷，說一說自己和同伴一起玩時印象最深的事。 師：除了照片里的故事，你還有和小朋友一起玩的故事嗎？ 3、鼓勵幼兒完整表示故事。引導幼兒說清楚故事中的人物，故事發(fā)生的場所以及事件。 二、畫一畫玩的故事，進一步感受與同伴一起玩的情意。 鼓勵幼兒將剛才講到的和同伴一起玩的故事畫下來。 引導幼兒合理布局畫面。 幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。 三、分享畫面中的故事。 請幼兒和同伴、教師自由分享自己的”玩的故事” 活動延伸： 在區(qū)域活動中繼續(xù)開展”玩的故事”繪畫活動，鼓勵幼兒嘗試將自己和好朋友游戲的故事畫成2-3頁的小型連環(huán)畫，適當提高難度。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁