高中語文 1 荷塘月色課件 新人教版必修2.ppt
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抒情散文 敘事散文 寫景散文 哲理散文,荷塘月色,朱自清,曉出凈慈寺送林子方 楊萬里,畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時同接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅,小 池 楊萬里,泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。,出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝,關(guān)于月亮的詩文:,1.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。,2.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺, 此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟 。,3.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。,清華園月色,月色下的荷塘,第一課時,教學(xué)目標(biāo): 了解朱自清散文的意境美。,作者簡介,朱自清(18981948),原名自華,號秋實,取春華秋實之意。為勉勵自己在困境中不喪志,保持清白,便取楚辭中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江蘇東??h,祖籍浙江紹興,自祖父以來定居揚州,所以自稱揚州人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)的哲學(xué)系,在江浙等地的中學(xué)任教,參加了文學(xué)研究會。1925年任清華大學(xué)教授。是著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 作品有詩文集蹤跡,散文集背影、歐游雜記、倫敦雜記,雜文集論雅俗共賞、標(biāo)準(zhǔn)與尺度以及一些文藝論著,收在朱自清文集里。,朱自清,是毛澤東稱頌的“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”的著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。毛澤東曾熱烈贊揚其“寧死不領(lǐng)美國救濟糧”的高尚氣節(jié)。,時代背景,1927年7月,蔣介石發(fā)動“四一二”反革命政變之后,白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩潰,新時局尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實,向往自由生活,但頹喪和騷動使得他們惶然,看不到前進的方向。 作者在此想躲開惱人的現(xiàn)實,求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。,語言美 畫面美 情感美,朗讀課文 1、注意字詞,簡單的為課文劃分層次。 2、找出本文的文眼。(就是文中畫龍點睛,揭示全篇旨趣的關(guān)鍵性的語句。) 3、總結(jié)本文的明暗線索。,讀準(zhǔn)下面的字,乘涼ling 煤屑xi 踱著du 點綴zhu 顫動chn 霎時sh 斂裾j 媛女yun,蓊郁wng 脈脈m 斑駁b 裊娜nio 倩影qin 船櫂zho,全文分為三部分,第一部分(1):月夜漫步荷塘的緣由。(點明題旨)(情) 第二部分(2-6):荷塘月色的恬靜迷人。(主題)(景) 第三部分(7-8):荷塘月色的美景引動鄉(xiāng)思。(偏重抒情)(情),文眼,心里頗不寧靜,就是文中畫龍點睛,揭示全篇旨趣的關(guān)鍵性的語句。,線索:,明線:游蹤(內(nèi)結(jié)構(gòu)) 暗線:情感(外結(jié)構(gòu)),現(xiàn)實現(xiàn)實,帶門出去,走在路上,月下荷塘,塘上月色,江南舊俗,推門進來,塘的四周,頗不寧靜,淡淡喜悅,淡淡哀愁,淡淡喜悅,淡淡哀愁,無限慨嘆,惦記江南,無法回避,幽雅寧靜朦朧,找出能表現(xiàn)作者心情變化的句子,感情變化的句子依次是,心里頗不寧靜,像超出了平常的自己,便覺是個自由的人,且受用這無邊的荷香月色好了,但熱鬧是是他們的,我什么也沒有,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了,這令我到底惦著江南了,領(lǐng)會意境(入境),1、作者是如何表現(xiàn)失眠的郁悶心情的? 2、作者是如何表現(xiàn)觀月的開朗心情的? 3、作者是如何表現(xiàn)冷清的郁悶心情的? 4、作者是如何表現(xiàn)思鄉(xiāng)的郁悶心情的?,小結(jié),所謂“意境”,指的是外界的人事景物(客觀)與人的思想感情(主觀)相融合而形成的一種天人合一、情景交融的境界。這種天人合一、情景交融越是天衣無縫、水乳交融,散文就越具有美感。荷塘月色做到了這一點,所以它具有一種意境美。,布置作業(yè),找出文中描寫荷塘月色的段落,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并領(lǐng)會其場面描寫的美感,第二課時,教學(xué)要點 了解朱自清散文的場面美。,提問:,1、作者寫了月下荷塘的哪些景物?是怎樣描寫的? 2、作者是怎樣描寫荷塘上的月色的? 3、描寫荷塘四周什么樣的景色?,月色下的荷塘,荷葉:動態(tài)美(疊詞 比喻) 荷花:嬌美姿態(tài)、羞色神情(擬人 排比 博喻) 荷香:時斷時續(xù)、若有若無、清淡飄渺、沁人心脾(通感) 荷波:幽雅和寧靜(動靜結(jié)合 擬人) 荷韻:言有盡而意無窮(把所見與想象結(jié)合),(由近及遠,由上到下,先靜態(tài)后動態(tài)),瀉:體現(xiàn)月光的動態(tài)美,似流水(比喻) ?。后w現(xiàn)霧氣的輕飄之狀 籠:突出霧的輕、薄、透“但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲”(通感),荷塘上的月色,荷塘的四周,楊柳樹 遠山 路燈光 蟬聲 蛙聲,數(shù)量:遠遠近近、高高低低 形態(tài):重重圍住、漏著空隙 顏色:陰陰的,形態(tài):隱隱約約、只有大意,數(shù)量:一兩點 亮度:沒精打采的,最熱鬧,(由遠及近,由靜到動),深入理解,1.作者是借助什么手法把荷塘月色描寫得這么成功的?請從課文中摘錄有關(guān)比喻、通感、擬人的語句。,布置作業(yè),從你所接觸的文學(xué)作品中,找到并摘錄運用通感的表現(xiàn)手法的句子三至五個。,第三課時,教學(xué)要點 了解朱自清散文的語言美。,理解語言之美需要咀嚼。所謂“咀嚼”,就是反復(fù)地比較:同樣一個意思,可以用哪些詞句來表達,作者為什么取此而舍彼,用彼詞句有什么不妥,用此詞句有什么妙處,等等。下面我們結(jié)合具體的例子來“咀嚼”一下。,1.“這是一條幽僻的路”一句中“幽僻”如果換成“幽靜”好不好?為什么? 2.“路上只我一個人,背著手踱著”一句中的“踱”與“慢步”的意思相近,作者為什么不用“慢步”而用“踱”? 3.“我且受用這無邊的荷香月色好了”一句中的“且”與“就”意思相近,作者為什么不用“就”而用“且”? 4.“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上”一句中的“瀉”表達的其實就是“照”的意思,作者為什么不用“照”而用“瀉”呢?,為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢?可否用“照”替代“瀉”,用“漂”替代“浮”呢?,?,?,?,月光如流水一般,靜靜地 在這 一片葉子和花上。薄薄的青霧 起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛 乳中洗過一樣,又像籠著青紗的夢。,瀉,瀉,浮,瀉,流水,照,“瀉”的范圍廣,與“流水”相照應(yīng),而且有動態(tài)美,顯得生動活潑?!罢铡钡姆秶?,不能與“流水” 相照應(yīng),有點呆板,顯得不靈泛。,結(jié)論,5.“薄薄的青霧浮起在荷塘里”一句中的“浮”表達的其實就是“升”的意思,作者為什么不用“升”而用“浮”呢? 6.“(灌木的黑影與楊柳的倩影)卻又像是畫在荷葉上”一句中的“畫”表達的其實就是“留”的意思,作者為什么不用“留”而用“畫”呢?,品味語言,理解語言之美還需要品味。所謂“品味”,就是深入地思考:作者選用某一個詞能起到怎樣的表達作用。下面我們結(jié)合具體的例子來“品味”一下。,1、“悄悄地披了大衫”一句中的“悄悄地”有什么表達作用? 2、“輕輕地推門進去”一句中的“輕輕地”有什么表達作用? 3、“路上陰森森的”一句中的“森森”有什么表達作用?,4、“雖然月光還是淡淡的”一句中的“淡淡”有什么表達作用? 5、“彌望的是田田的葉子”一句中的“田田”有什么表達作用? 6、“(白花)正如一粒粒的明珠”一句中“粒粒”的重復(fù)有什么作用? 7、“荷塘的四周,遠遠近近、高高低低都是樹”一句中“遠近”“高低”的重復(fù)有什么表達作用?,問:為什么作者忽然想起采蓮的事情? 作者出其不意地將人們帶到六朝時代采蓮的熱鬧場景中,似乎古人生活在自由的天地中,是作者心馳神往的,寧靜又到不寧靜,深切微妙地反映出他“樂得暫時忘記”而又不能“忘記”的萬分苦惱的心情。,從課文內(nèi)容看,作者是邊走邊看的,看了又有所想,他想到了什么?,-江南舊俗,他為什么會想到江南舊俗呢?,-心里寧靜,但寧靜里又有淡淡的 哀愁。(“這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在 早已無福消受了?!薄斑@令我到底掂著江南 了?!保?-深化主題(回到過去,說明對現(xiàn) 實不滿,尤其是最后不覺到了家更說明 擺脫不了現(xiàn)實,寧靜也只是片刻的。),全文的景與情,去荷塘途中的景: 曲徑、樹、月色 淡淡的哀愁 荷塘邊凝望的景: 月下荷塘:荷葉、荷花、荷香、荷波、月光 淡淡的喜悅 塘上月色:月色、樹影 荷塘四周:樹、遠山、路燈光、蟬聲和蛙聲 淡淡的哀愁 思接千載采蓮景 采蓮賦,寫作特點,、形象美手法多樣(鮮明的比喻,明顯的對比, 強烈的襯托,生動的擬人,傳神的通感) 、語言美新穎而不失生動自然,描述傳神,節(jié)奏協(xié)調(diào)(量詞、疊詞) 、意境美融情入景、即景抒情 4、融情寓景,情景交融,四、小 結(jié),朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述,表達了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實自得其樂而不可得的情緒,以及對自由寧靜生活的向往,布置作業(yè) 寫一篇散文。,下列音、形、義完全正確的一項是:( ),A、彌望(m 充滿)倩影(qin美麗) 風(fēng)姿(z姿態(tài)),B、溫馨(xng芳香)宛然(wn仿佛)驚詫(ch驚奇),C、蓊郁(wng茂盛)厄夢(可怕的)恩澤(z恩惠),D、裊娜(lio lu柔美的樣子)風(fēng)致(zh美的姿態(tài))倏地(sh極快的),A,指出下面修辭手法有所不同的一句:( ),A、葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 B、樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。 C、但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。,C,練習(xí),本體 相似點 葉子 圓形,舒展,形態(tài)相似 白花 晶瑩剔透,忽隱忽現(xiàn),纖塵不染 清香 若有若無,輕淡縹緲 月光 月光照下來和水向下流相似 月光下的葉子和花 朦朧,恬靜,柔美 光與影 悠揚,溫馨,和諧 樹色 迷茫,朦朧 燈光 昏暗,沒有精神,找出課文中的比喻句,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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