錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、SW三維模型圖紙和說明書】

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課題申報(bào)表指導(dǎo)教師職稱教研室機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化申報(bào)課題名稱錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課題類型工程設(shè)計(jì)類課題來源B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐課題簡介在各工業(yè)部門，每年都有大量的原料和再利用的廢料都需要用破碎機(jī)進(jìn)行加工處理，如在選礦廠，為使礦石中的有用礦物達(dá)到單體分離，就需要用破碎機(jī)將原礦破碎到磨礦工藝所要求的粒度。磨機(jī)再將破碎機(jī)提供的原料磨至有用礦物單體分離的粒度。再如在水泥廠，須將原料破碎，以便燒成熟料，然后在將熟料用磨機(jī)磨成水泥。物料進(jìn)入破碎機(jī)中，立即受到高速運(yùn)動(dòng)的錘頭的沖擊而粉碎，在物料破碎的整個(gè)過程中，物料之間也相互沖擊粉碎。主要完成各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算，Pro/E三維建模。課題要求（包括所具備的條件）1.學(xué)生應(yīng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造方面的基礎(chǔ)知識(shí)和工程軟件AutoCAD、UG或Pro/E等的基本操作能力；2.要求學(xué)習(xí)態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)查詢、整理、消化能力。課題工作量要求1.與課題相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯不少于4000詞；2.設(shè)計(jì)論文（說明書）的字?jǐn)?shù)不少于12000字，紙張不少于30頁；3.畢業(yè)答辯圖紙若干，達(dá)到設(shè)計(jì)任務(wù)要求；4.參考文獻(xiàn)不少于15篇（其中包含2篇英文文獻(xiàn)）。教研室審定意見 同意教研室主任簽字：學(xué) 院審定意見同意 教學(xué)院長簽字： 任 務(wù) 書 1畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景：在各工業(yè)部門，每年都有大量的原料和再利用的廢料都需要用破碎機(jī)進(jìn)行加工處理，如在選礦廠，為使礦石中的有用礦物達(dá)到單體分離，就需要用破碎機(jī)將原礦破碎到磨礦工藝所要求的粒度。磨機(jī)再將破碎機(jī)提供的原料磨至有用礦物單體分離的粒度。再如在水泥廠，須將原料破碎，以便燒成熟料，然后在將熟料用磨機(jī)磨成水泥。物料進(jìn)入破碎機(jī)中，立即受到高速運(yùn)動(dòng)的錘頭的沖擊而粉碎，在物料破碎的整個(gè)過程中，物料之間也相互沖擊粉碎。2畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容和要求：內(nèi)容：破碎機(jī)的破碎對(duì)象是：石灰石、煤塊、焦碳、石膏等軟物料；主要完成各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算，Pro/E三維建模，總裝配圖，主要零件的零件圖。要求：1.學(xué)生應(yīng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造方面的基礎(chǔ)知識(shí)和工程軟件AutoCAD、UG或Pro/E等的基本操作能力；2.要求學(xué)習(xí)態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)查詢、整理、消化能力。3主要參考文獻(xiàn)：1朱里.機(jī)械原理M.北京: 高等教育出版社, 2010.2濮良貴.機(jī)械設(shè)計(jì)M.北京:高等教育出版社, 2014.3邢邦圣.機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖M.北京:化學(xué)工業(yè)出版社, 2011.4陳秀寧.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)M.浙江:浙江大學(xué)出版社, 2012.5機(jī)械設(shè)計(jì)手冊編委會(huì)機(jī)械設(shè)計(jì)手冊（新版）M北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.4畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃(以周為單位)：第1周 查閱資料、英文翻譯；第2周 撰寫開題報(bào)告；第3周 破碎機(jī)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；第4周 各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算；第5、6周 破碎機(jī)各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、強(qiáng)度計(jì)算；第7周 部分零件零件圖繪制；第8周 完成總裝配圖；第911周 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書初稿、查重；第12周 修改畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、定稿；第13周 準(zhǔn)備答辯。教研室審查意見： 教研室主任簽名： 年 月 日學(xué)院審查意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 開題報(bào)告課題名稱 錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課題來源B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐課題類型工程設(shè)計(jì)類1選題的背景及意義：在各工業(yè)部門，每年都有大量的原料和再利用的廢料都需要用破碎機(jī)進(jìn)行加工處理，如在選礦廠，為使礦石中的有用礦物達(dá)到單體分離，就需要用破碎機(jī)將原礦破碎到磨礦工藝所要求的粒度。磨機(jī)再將破碎機(jī)提供的原料磨至有用礦物單體分離的粒度。再如在水泥廠，須將原料破碎，以便燒成熟料，然后在將熟料用磨機(jī)磨成水泥。物料進(jìn)入破碎機(jī)中，立即受到高速運(yùn)動(dòng)的錘頭的沖擊而粉碎，在物料破碎的整個(gè)過程中，物料之間也相互沖擊粉碎。對(duì)粗碎而言，目前還沒有研制出更新的設(shè)備以取代傳統(tǒng)的顎式破碎機(jī)和回旋式破碎機(jī)，主要是利用現(xiàn)代技術(shù)，予以改進(jìn)、完善和提高耐磨性，達(dá)到節(jié)能、高效、長壽的目的。細(xì)碎方面新機(jī)型更多些。2研究內(nèi)容擬解決的主要問題：對(duì)錘式破碎機(jī)的結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行了分析，結(jié)構(gòu)參數(shù)和工作參數(shù)的選擇與計(jì)算，借助計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)來完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以系統(tǒng)地把大學(xué)里的專業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固后應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)和生產(chǎn)中去，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，鍛煉自己的自主能力和查閱資料的能力，以此提高的綜合素質(zhì)來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。通過對(duì)錘式破碎機(jī)結(jié)構(gòu)的研究和設(shè)計(jì)，通過采用經(jīng)驗(yàn)公式對(duì)結(jié)構(gòu)參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。同時(shí)借助計(jì)算機(jī)繪圖軟件將破碎機(jī)各個(gè)部件和零件表示出來，使結(jié)構(gòu)更加的完善。本課題擬解決的主要問題：錘式破碎機(jī)總體設(shè)計(jì)及軸強(qiáng)度校核等計(jì)算、裝配圖、部分零件圖、三維建模、計(jì)算電動(dòng)機(jī)功率及選定電動(dòng)機(jī)、錘頭設(shè)計(jì)與計(jì)算、選擇使用的軸承、飛輪的設(shè)計(jì)與計(jì)算、箱體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。3研究方法技術(shù)路線：1.在接到錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)書后，首先要仔細(xì)閱讀，明確設(shè)計(jì)要求以及所給的各參數(shù)，在心中明確一個(gè)大致的設(shè)計(jì)思路。2.通過閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解現(xiàn)有錘式破碎機(jī)的設(shè)計(jì)過程以及學(xué)習(xí)Pro/E，Solidworks，CAD建模繪圖。3.首先確定錘式破碎機(jī)整體傳動(dòng)方案，選擇電動(dòng)機(jī)，確定功率以及軸的力矩大小，然后進(jìn)行軸、錘頭的校核。最后設(shè)計(jì)殼體和箱蓋并且選用密封圈、軸承等標(biāo)準(zhǔn)件。4.三維軟件進(jìn)行三維建模和工程圖的繪制以及運(yùn)動(dòng)仿真。5.結(jié)合國內(nèi)外已有的錘式破碎機(jī)來優(yōu)化并完善自己的設(shè)計(jì)。 4研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃：第1周 查閱資料、英文翻譯；第2周 撰寫開題報(bào)告；第3周 破碎機(jī)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；第4周 各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算；第5、6周 破碎機(jī)各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、強(qiáng)度計(jì)算；第7周 部分零件零件圖繪制；第8周 完成總裝配圖；第911周 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書初稿、查重；第12周 修改畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、定稿；第13周 準(zhǔn)備答辯。5主要參考文獻(xiàn)：1朱里.機(jī)械原理M.北京: 高等教育出版社, 2010.2濮良貴.機(jī)械設(shè)計(jì)M.北京:高等教育出版社, 2014.3邢邦圣.機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖M.北京:化學(xué)工業(yè)出版社, 2011.4陳秀寧.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)M.浙江:浙江大學(xué)出版社, 2012.5機(jī)械設(shè)計(jì)手冊編委會(huì)機(jī)械設(shè)計(jì)手冊（新版）M北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.6吳宗澤，羅圣國.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊M.3版，北京：高等教育出版社，2006. 7陶冶.材料成形技術(shù)基礎(chǔ)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002. 8趙雪松，任小華，于華.機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)M .武漢：華中科技大學(xué)出版社，2009. 9張顯偉，胡靜.Word綜合應(yīng)用M.北京：清華大學(xué)出版社，2006. 10鄭鳴皋主編破碎機(jī)綜述北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2001. 11范祖堯主編. 現(xiàn)代機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)手冊. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1996.12成大先.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，199313王昆、何小柏等編.課程設(shè)計(jì)M.北京：高等教育出版社，2005.14章浩,張西良,周士沖.機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用J.農(nóng)機(jī)化研究,2006(7).15Shigley J E,Uicher J J.Theory of machines and mechanisms.New York:McGraw-Hill Book Company,1980. 16Dennis P. Nolan .Fire Fighting Pumping Systems at Industrial Facilities J .New Jersey, USA: Noyes publications, 1998. 17Garr M. Jones, Robert L. Sank, Bayard E. Baseman, George Tchobanoglous. Pumping station design J .Burlington. USA: Elsevier Inc,2008. 18William B. Rugh, Waterville, Ohio,Right angle drive gearbox J .Publication Date: 03/07/2000,1-6指導(dǎo)教師意見：對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語：文獻(xiàn)查閱完整，兼顧中文與外文文獻(xiàn)，能夠滿足設(shè)計(jì)基本需求。 對(duì)總體安排和進(jìn)度計(jì)劃的評(píng)語：研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃合理，同意開題。 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日教研室意見： 通過，同意開題 教研室主任簽名： 年 月 日學(xué)院意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日XX工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊設(shè)計(jì)（論文）題目： 錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 年 級(jí) 專業(yè)（全稱）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化指導(dǎo)教師 所在學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄第一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第二次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第六次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第七次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日第八次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第九次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十二次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 XX工程學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期匯報(bào)表學(xué)生姓名專 業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué) 號(hào)設(shè)計(jì)（論文）題目錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作小結(jié)現(xiàn)已完成的：1.根據(jù)課題收集并查閱了相關(guān)資料，對(duì)所需知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。2.完成了開題報(bào)告。3.查找了相關(guān)的外文文獻(xiàn)并進(jìn)行了翻譯。4.在楊老師的指導(dǎo)下完成了對(duì)錘式破碎機(jī)總體的設(shè)計(jì)計(jì)算。主要的問題：1.論文的大綱有些不完善并沒有針對(duì)性。2.對(duì)圖紙的繪制思路不夠明晰，還需繼續(xù)細(xì)化。3. 對(duì)于三維軟件的使用也不是很得心應(yīng)手。在繪制二維圖時(shí)，對(duì)一些制圖標(biāo)準(zhǔn)也很模糊。4.對(duì)一些知識(shí)掌握程度不足，不能較靈活的運(yùn)用以掌握的知識(shí)，需多向老師請(qǐng)教。下階段工作：根據(jù)目前檢查的結(jié)果，我將在后期對(duì)論文的每個(gè)章節(jié)進(jìn)行細(xì)化，對(duì)內(nèi)容做進(jìn)一步的修改，對(duì)專題研究部分進(jìn)行深入的研究。配合論文對(duì)圖紙進(jìn)行繪制，修改圖紙格式，同時(shí)找老師幫忙檢查論文與圖紙上的不足并修改，保證論文與圖紙質(zhì)量的條件下完成畢設(shè)終稿，制作畢設(shè)論文副本與答辯PPT，準(zhǔn)備參加畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師意見該生前期已完成的工作基本上與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書以及開題報(bào)告中要求的內(nèi)容基本相吻合，整體完成情況良好。簽名： 年 月 日XX工程學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期情況檢查表 學(xué)院名稱：機(jī)電工程學(xué)院 檢查日期：年 4 月 24 日學(xué)生姓名專 業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)（論文）題目錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度情況通過查閱相關(guān)的專業(yè)資料，完成了開題報(bào)告的撰寫任務(wù)；完成了外文翻譯；對(duì)錘式破碎機(jī)的總體方案進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并對(duì)各部件進(jìn)行了選用、計(jì)算和強(qiáng)度校核；符合任務(wù)書進(jìn)度要求。 是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度是 能否按期完成任務(wù)能 工作態(tài)度情況(態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動(dòng)接受指導(dǎo)等)該同學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真、端正，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、出勤率高、能夠按時(shí)主動(dòng)接受指導(dǎo)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠及時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)；對(duì)不能解決的問題能及時(shí)向同學(xué)和老師求教。 質(zhì)量評(píng)價(jià)(針對(duì)已完成的部分)該生前期已完成的工作基本上與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書以及開題報(bào)告中要求的內(nèi)容基本相吻合，整體完成情況良好。 存在問題和解決辦法繼續(xù)查閱相關(guān)資料，豐富設(shè)計(jì)思路，修改完善設(shè)計(jì)中存在的問題；圖形格式及相關(guān)的標(biāo)注有一些問題，需加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí) 檢查人簽名 教學(xué)院長簽名 XX工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生： 學(xué)號(hào)： 題目： 錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素成績評(píng)定優(yōu)良中及格不及格工作態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真，按時(shí)出勤能按規(guī)定進(jìn)度完成設(shè)計(jì)任務(wù)選題質(zhì)量選題方向和范圍選題難易度選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值能力水平查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力綜合運(yùn)用知識(shí)能力研究方法與手段實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力創(chuàng)新意識(shí)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度成果與成效指導(dǎo)教師意見建議成績是否同意參加答辯評(píng)語： 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日 XX工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生： 學(xué)號(hào)：題目： 錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素成績評(píng)定優(yōu)良中及格不及格選題質(zhì)量選題方向和范圍選題難易度選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值能力水平查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力綜合運(yùn)用知識(shí)能力研究方法與手段實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力創(chuàng)新意識(shí)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度成果與成效評(píng)閱教師意見建議成績 是否同意參加答辯 評(píng)語： 評(píng)閱教師簽名：年 月 日 XX工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及綜合成績評(píng)定表學(xué) 院機(jī)電工程學(xué)院 專 業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 設(shè)計(jì)論文題 目錘式破碎機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 答辯時(shí)間 年 月 日 時(shí) 分至 時(shí) 分答辯地點(diǎn)敬本樓C503 答辯小組成 員姓名職稱答辯記錄提問人提問主要內(nèi)容學(xué)生回答摘要 答辯記錄人簽名：答辯小組意見答辯評(píng)語： 答辯成績： 答辯小組組長簽名：綜合成績評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)定成績評(píng)閱教師評(píng)定成績答辯成績綜合評(píng)定成績答辯委員會(huì)主任簽名： 年 月 日 17