基于ANSYS變速器齒輪傳動機構有限元分析

基于ANSYS變速器齒輪傳動機構有限元分析,基于,ansys,變速器,齒輪,傳動,機構,有限元分析 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 設計（論文）題目：基于ANSYS變速器齒輪傳動機構有限元分析 學生姓名： 任務書填寫要求 1．畢業(yè)設計（論文）任務書由指導教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學生所在專業(yè)的負責人審查、系 （院）領導簽字后生效。此任務書應在畢業(yè)設計（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學生。 2．任務書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，不得涂改或潦草書寫；或者按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式 （可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，要求正文小4號宋體，1.5 ， 打印在 上 。 3．任務書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須 學生畢業(yè)設計（論文） 的情況 一 ， 有變 ，應 經(jīng) 所在專業(yè) 系（院） 領導審 后 可 填寫。 4．任務書內(nèi)有 學院 、 專業(yè) 名 的填寫，應寫 文 ，不?寫￠字￡?。學生的 學號 要寫 號，不?￥寫?后2§或1§￠字。 5．任務書內(nèi) 要currency1'文“ 的填寫，應按???fifl 學院–fl畢業(yè)設計（論文）?寫?· 的要求書寫。 6．有 ??? ??的填寫，應 按?”標GB/T 7408—94?￠據(jù)元 ?…格式、‰ ?…、?? ? `′? ??的要求，一ˉ用?˙¨￠字書寫。 2002?4?2? 或 2002-04-02”。 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 1．–畢業(yè)設計（論文）課題應??的目的： 變速器齒輪傳動機構 變速器的 要? ?分，變速傳動機構的ˇ用 改變傳動—、 ； 齒輪 不 的 改變傳動—，在不 的檔§，齒輪 各不 。所 于傳動機構， 齒輪 齒輪 有 要? 。 –a設計 用Creo currency1￠ 基于ANSYS變速器齒輪傳動機構有限元分析 2．–畢業(yè)設計（論文）課題任務的內(nèi)容 要求（???始￠據(jù)、 o要求、工ˇ要求 ）： 用有限元分析 ? 變速器齒輪的 學 分析， 各齒輪的有限元 ?，應用有限元分 析 ANSYS， ? 分析計 ，得?各齒輪的應 、應變，并 計 分析。 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 3． –畢業(yè)設計（論文）課題 的要求????`、?? 要求 ： 1、 用Creo 變速器齒輪傳動機構 ?體 2、在ANSYS 有限元 ?的分析 3、得?各齒輪工ˇ 下各種應 云?并 優(yōu) 設計 4、畢業(yè)論文1萬字左右（并附 的分析￠據(jù)） 5、外文currency1'資料譯文（附?文）3000字 4． 要currency1'文“： [1] 劉子波. ”內(nèi)汽車變速器的發(fā)展[J]. 農(nóng)機使用與維修. 2010(06) [2] 肖敏,曾小蘭. 三種計 星齒輪機構傳動—的 ? —較[J]. 機械工程師. 2006(11) [3] 陳真. 自動變速器故障診斷 ?與診斷系統(tǒng) [D]. 上海? 大學 2007 [4] 崔麗. 自動變速器 星齒輪機構的傳動效率 [D]. 慶大學 2005 [5] 徐安,喬 明編著.汽車自動變速器 構?理與使用檢修[M]. 人民? ?版社, 2000 [6] 張?zhí)X 編著.汽車自動變速器?理與檢修[M]. 廣東fl ?版社, 1999 [7] 張展 編著.漸開線內(nèi)嚙 圓柱齒輪傳動[M]. ”防工業(yè)?版社, 1991 [8] 劉釗,黃宗益,李慶. 轎車用自動變速箱的發(fā)展動 [J]. 傳動 o. 2000(01) [9] 叢曉霞,付宇,胡志剛. 論齒輪傳動的發(fā)展[J]. 河南職 師院學報. 1999(04) [10] 滕培智,楊波. 星齒輪變速器傳動— 矩計 與功率流?[J]. 輕?汽車 o. 2006(02) [11] 楊志騫. ?解?求 星齒輪機構的傳動—[J]. 機械. 1983(08) [12] 焦安源,鮑 . ˙維娜 星齒輪機構精確 運動分析[J]. 機械工程師. 2009(02) [13] 劉白,汪大鵬. 齒輪傳動效率的試驗 [J]. 機械工程學報. 2001(01) [14] 徐 陽, 編.自動變速器 o[M]. 人民? ?版社, 2011 [15] 學迅編著.汽車自動變速器[M]. 機械工業(yè)?版社, 1999 [16] 鄧正思. 自動變速器 星齒輪機構的速—計 [J]. 汽車維修. 2008(05) 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 5．–畢業(yè)設計（論文）課題工ˇ 計劃： 2015.12.05-2016.01.15確?選題，填寫審題`；指導教師下發(fā)任務書，學生查閱課題 currency1'文“、資 料，?寫開題報告。 2016.01.16-2016.02.25提?開題報告、外文currency1'資料 譯文、畢業(yè)設計（論文）大綱；開始畢業(yè)設計 (論文)。 2016.02.26-2016.04.15具體設計或 案?施，提?畢業(yè)設計（論文）草稿，填寫 ?檢查`。 2016.04.16-2016.05.05 論文或設計說明書、? 材料，提?畢業(yè)設計（論文）?稿，指導老師審 核。 2016.05.06-2016.05.13提?畢業(yè)設計 質(zhì)文檔，學生準備答辯； 閱教師 閱學生畢業(yè)設計（論文）。 2016.05.13-2016.05.26根據(jù)學院統(tǒng)一安 ， 畢業(yè)設計（論文）答辯。 所在專業(yè)審查? ： 負責人： 2016 ? 1 ? 22 ?