（山東專用）2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題八 小說(shuō)閱讀（試題部分）課件.ppt

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專題八小說(shuō)閱讀,一、(2018煙臺(tái),19—22)閱讀文章,回答問(wèn)題。(10分)坑①他下了摩托車,蹲下身子久久盯著柏油路面上的那個(gè)坑,底部殘留著碎石子和前夜下的雨水,坑像被一口撕咬下來(lái)似的,他的心隱隱作痛,不覺(jué)皺縮著眉頭,直到對(duì)面的村口傳來(lái)“突突”的馬達(dá)聲,他才跨上摩托車,逃一般地飛馳而去。②“怎么到現(xiàn)在才回來(lái)?指望你把花生種下,天天都這樣?！逼蘅钢z頭從暮色里走了出來(lái),一臉不高興地問(wèn)。③他把摩托車上的電鉆、工具包拿下,臉偏到一邊去躲開妻的目光,自顧往家里走,丟下一句道:“不都到現(xiàn)在回,你以為打工想幾點(diǎn)就幾點(diǎn)?”④“咦!你長(zhǎng)脾氣了!”妻在身后盯著他說(shuō),他的后背冷颼颼的。⑤“酒也不喝了,變了你!”吃晚飯的時(shí)候,妻把一口飯塞到嘴里,懷疑地盯著桌上的一瓶啤酒,還是忍不住說(shuō)。頭頂上是一只暈黃的白熾燈,他把自己的臉藏在碗里,a道:“飯都堵不住嘴嗎?吃飯?！?A組2018年山東中考題組,五年中考,⑥“肯定有問(wèn)題!”妻斷言道,像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官。⑦他哆嗦了一下,把飯碗往桌上一頓,額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠,b道:“煩不煩?吃個(gè)飯也不安神,你到底想怎樣?”⑧如果妻再逼問(wèn),他恐怕就會(huì)完全交代了,可是妻沒(méi)有,客廳里傳來(lái)碗筷碰觸的拾掇聲,他把自己隱匿在了臥室的黑影里,一動(dòng)不動(dòng),大氣也不敢出一下。⑨昨晚,他幫一個(gè)住戶安裝好最后一盞電燈后,天已經(jīng)黑了。住戶熱情地邀他喝一杯,他也只喝了一杯啤酒,就往回趕。天上下著小雨,當(dāng)路過(guò)有坑的那條路時(shí),他雖刻意避讓著,但還是碾了進(jìn)去,車輪一偏,自己就被摔了出去,也帶倒了路旁的一個(gè)黑影,黑影倒在地上“哎喲!哎喲!”呻吟著,他魂都散了,跌跌撞撞地爬起來(lái),扶起車子,就一路急駛而去。⑩臥室的燈突然被點(diǎn)亮,像一只蚊蟲叮在眼皮上。他咬牙一動(dòng)不敢動(dòng),擔(dān)心眼睛輕微地眨動(dòng),秘密就會(huì)炸開,被暴露在燈光下,又噴泉般涌了出來(lái)。第二天清早,他紅腫著眼騎車出門了,拐向了那條有坑的村路。一家小超市坐落在村路旁,他徑直走了進(jìn)去,掏錢買了一包煙,問(wèn):“老板,前天這前面的省道上是不是發(fā)生了一起事故?”店主搖搖頭說(shuō):“沒(méi)聽講啊!”“前天晚上,八點(diǎn)多?！彼崾镜?。店主就朝外叫道:“李嬸,你聽沒(méi)聽說(shuō)前天晚上前面發(fā)生了一起事故?”,李嬸進(jìn)來(lái)說(shuō):“什么?——哦!好像張木匠前天夜里被人撞了一下,那人跑了——”“張木匠人呢?嚴(yán)不嚴(yán)重?”他c問(wèn)?！澳俏揖筒恢懒?老頭子昨天才被兒子接走了,好像到武漢兒子那去了?！彼凵翊沟侥_面上,半天抬起說(shuō):“你有沒(méi)有他的聯(lián)系方式?——我是水電工,他要我昨天過(guò)來(lái)修電路的,拜托?！焙ε滤麄儜岩?又補(bǔ)充。店主猶疑地還是瞄了他一眼,拿出手機(jī),翻看著報(bào)了一組號(hào)碼。他走了出來(lái),面前是一大片廣闊綠油油的田地,有暖風(fēng)拂動(dòng)。他撥通了張木匠的電話:“喂!您好!您是張木匠嗎?”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō):“你是誰(shuí)?”“我是——”他試探地說(shuō)。突然電話里傳出一個(gè)年輕人的聲音:“是誰(shuí)?爸,陌生號(hào)碼,騙子,掛了!”電話里就響起了一連串“嘟嘟”聲,像是水煮沸,他被熱水煎熬著,臉寡白著。他痛恨自己,鼓起勇氣再撥電話,一連串說(shuō):“我就是前天撞了你的人——”“什么?沒(méi)事,只是破了一點(diǎn)皮?！睂?duì)方哈哈一笑?！班?”就像是一塊石頭掉進(jìn)水里,他喃喃道。,他買了水泥,騎著車帶了黃沙,停在了坑旁,拌好,填在了坑里,等坑被磨平,他才直起腰,撕裂的傷口也被填上了。。(文章有刪改)1.將下面短語(yǔ)填入文中a、b、c空白處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()①漲紅著臉②甕聲甕氣③梗著脖子A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①2.第段畫線句“臥室的燈突然被點(diǎn)亮,像一只蚊蟲叮在眼皮上”,“?！弊謱懗隽酥魅斯八钡男睦?。(2分)3.下面對(duì)小說(shuō)解讀有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)開頭部分即描寫主人公自責(zé)苦惱的情狀,設(shè)下懸念,引起讀者的好奇心。B.第⑥段寫妻子“像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官”,是為了突出妻子的威嚴(yán)和正義。C.第段中的破折號(hào)可以看出“他”遲疑、猶豫的心理。D.題目“坑”一語(yǔ)雙關(guān),既指路上的坑,也指主人公起初逃避責(zé)任時(shí)人性上的“坑”。4.在文章最后一段空白處,補(bǔ)寫景物描寫的句子,使之符合人物當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。(3分),一、1.答案D(2分)本題考查對(duì)人物心情變化的分析把握能力。a處是“他”回家后,還在為昨晚撞人的事而忐忑,被妻子數(shù)落后感到不安,所以用“甕聲甕氣”;b處是妻子說(shuō)肯定有問(wèn)題,但“他”又隱瞞著妻子撞人的事,為了掩飾,表現(xiàn)自己沒(méi)事,所以應(yīng)用“梗著脖子”;c處是“他”打聽到是誰(shuí)被“他”撞了,又害怕又著急,想要知道被撞者的情況,所以是“漲紅著臉”。2.答案恐慌不安(評(píng)分:2分。大意對(duì)即可)解析小說(shuō)第⑨段,“他”回憶起昨晚發(fā)生的撞人的事,“他”不知道撞了誰(shuí),也不知道把別人撞得怎么樣,就騎車跑了,所以回想起來(lái)很是忐忑。燈突然被點(diǎn)亮,仿佛將“他”內(nèi)心的秘密大白于天下,所以“他”惶恐不安。3.答案B(3分)妻子“像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官”是“他”的感覺(jué)。因?yàn)椤八弊擦巳藚s跑了,自己做了錯(cuò)事,又瞞著妻子,不敢讓她知道,所以妻子不斷追問(wèn)數(shù)落,并斷定“他”有問(wèn)題時(shí),“他”覺(jué)得妻子像個(gè)“義正辭嚴(yán)的法官”。這里不是突出了妻子的威嚴(yán)與正義,而是表現(xiàn)了“他”恐慌的心理。,4.答案(示例)遠(yuǎn)處,如鏡面般湛藍(lán)的天空平展展地延伸著。(評(píng)分:3分。不符合人物心境,不得分;符合人物心境1分,語(yǔ)言流暢有文采2分)解析“他”打通了電話,鼓起勇氣告訴了張木匠是自己撞的他,也知道張木匠被撞得并不嚴(yán)重,心中的石頭落地,“他”的內(nèi)心輕松了不少?！八卑芽犹钇搅?這樣晚上就不會(huì)有人再因?yàn)榭佣さ沽?“他”做了這樣一件補(bǔ)救的事,心里就更平靜了,所以補(bǔ)寫的景物描寫的句子應(yīng)當(dāng)能烘托此時(shí)“他”輕松愉悅的心情。,二、(2018聊城,15—20)閱讀文章,回答問(wèn)題。(20分)大青衣胡玲①原本寧?kù)o的村莊突然熱鬧了,鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著,紛紛奔走相告:今晚李大戶家請(qǐng)柳月如來(lái)唱戲。②說(shuō)起柳月如,在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫,她是縣劇團(tuán)的名角,能聽她唱戲,一睹她的風(fēng)采,是很多人的夢(mèng)想。③日落黃昏,鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家,青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里,燈火通明,高高的戲臺(tái)前擠滿了人,他們昂著頭,瞪著眼,屏住呼吸,焦急地等待柳月如出場(chǎng)。青蓮貓起身子,鉚著勁兒朝前鉆,像一尾滑溜的小魚兒,鉆到了人群最前面。④鑼鼓鏗鏘,樂(lè)聲四起,柳月如一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙,款款從幕布后走出來(lái),身姿婀娜,蓮步輕移,宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂靜。柳月如眼波流轉(zhuǎn),一蹺蘭花指,一抖水袖,行云流水,靈動(dòng)自如。柳月如輕啟朱唇,黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆了,聽癡了,像木頭人立在當(dāng)?shù)?。青蓮尚?看不懂劇情,聽不懂戲文,可柳月如仿佛帶著一股子魔力,深深誘,惑著青蓮,讓青蓮的目光無(wú)法從她身上移走。她哭,青蓮跟著哭;她笑,青蓮也笑。⑤戲散,柳月如謝幕退下,鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走,她悄悄來(lái)到后臺(tái)。⑥柳月如對(duì)鏡卸妝,從鏡子里看到了身后的青蓮。小丫頭,怎么還不回家?青蓮緊盯柳月如,緊閉雙唇不語(yǔ)。柳月如回頭,上上下下打量著青蓮,見青蓮面容清秀,身形纖細(xì),眼神里有股子堅(jiān)毅倔強(qiáng)勁兒,說(shuō),真是個(gè)唱青衣的好坯子。可不管柳月如說(shuō)什么,青蓮就是不說(shuō)話。最后,柳月如問(wèn),愿意跟我學(xué)戲嗎?青蓮終于開口,愿意,我要唱戲,像你一樣。⑦青蓮跟著柳月如學(xué)戲,大家都說(shuō)青蓮家祖墳冒青煙了,要知道,柳月如不輕易收徒的。柳月如對(duì)青蓮很嚴(yán),唱念做打,手把手教青蓮,青蓮學(xué)得稍有不佳,必然受罰。名師出高徒,十年勤學(xué)苦練,青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣。她扮相清麗端莊,音色清澈圓潤(rùn),表演細(xì)膩莊重,秦香蓮、白素貞、王寶釧,所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。⑧不知從何時(shí)起,看戲的人少了。臺(tái)上,青蓮賣力表演;臺(tái)下,看客寥寥無(wú)幾。青蓮的滿腔激情,在日積月累中慢慢消散。⑨一天,一個(gè)打扮時(shí)尚的男人來(lái)劇團(tuán)找青蓮。青蓮小姐,我們公司正在包裝歌星,以你的形象和唱功,絕對(duì)能夠火,你可有興趣?青蓮想也沒(méi)想,說(shuō),我沒(méi)興趣!男人說(shuō),傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒(méi)市場(chǎng),了,現(xiàn)在還有誰(shuí)看戲?說(shuō)著,男人把一張名片放在桌上。青蓮小姐,走陽(yáng)關(guān)大道,還是在一棵歪脖樹上吊死,由你自己決定。說(shuō)完,男人離開了。⑩那天,男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩,令她坐立難安。她去找柳月如。師傅,有人說(shuō)我可以做歌星。柳月如說(shuō),咱們是唱戲之人,并非戲子。青蓮說(shuō),沒(méi)人愛看戲了,我想另尋出路。柳月如說(shuō),即使臺(tái)下只有一個(gè)觀眾,我們也要唱下去。青蓮脫下戲服,說(shuō),不,我再也不唱獨(dú)角戲了。柳月如說(shuō),你出了劇團(tuán),咱們的師徒緣分也就盡了。青蓮含著淚,頭也不回地走出了劇團(tuán)的大門。青蓮果然火了,唱歌、走穴、商演,她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活,使她早就淡忘了劇團(tuán)和柳月如。五年后的一天,青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜,青蓮去得早,點(diǎn)了杯咖啡喝起來(lái)。不遠(yuǎn)處,有幾個(gè)年輕人望著她竊竊私語(yǔ)。作為明星,她早已習(xí)慣了人們對(duì)她的關(guān)注和議論?？?那不是歌星青蓮嗎?她唱歌挺好聽的。聽說(shuō)她以前是唱青衣的。她的唱功、動(dòng)作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來(lái)她以前是唱戲的啊,怪不得她唱歌有種與眾不同的味道。他們的話飄進(jìn)青蓮耳朵里。,老板來(lái)了。青蓮說(shuō),有個(gè)問(wèn)題我一直想問(wèn)你,你當(dāng)初為什么覺(jué)得我能唱出來(lái)?老板一笑,因?yàn)槟阌袘騽〉鬃?唱得有特色,要不然,你怎么會(huì)紅?要知道,現(xiàn)在會(huì)唱歌的人一抓一大把。青蓮內(nèi)心如同被投進(jìn)一塊大石頭,波濤洶涌。晚上,青蓮做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里,柳月如和青蓮唱《白蛇傳》,柳月如演白蛇,青蓮反串法海,兩人對(duì)打起來(lái),青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛,柳月如倒在戲臺(tái)上,鮮血染紅了她的白衣。青蓮從夢(mèng)中驚醒。第二天,青蓮取消所有活動(dòng),趕到縣劇團(tuán),卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉,向周圍人打聽,才知道,劇團(tuán)生意冷清,半年前已經(jīng)倒閉了。青蓮找到柳月如家里,看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說(shuō),我是月如的表姑,你是青蓮吧?青蓮一驚,你怎么知道?老太太說(shuō),月如說(shuō)過(guò),你遲早會(huì)來(lái)的。青蓮問(wèn),師傅怎么走了?老太太說(shuō)道:月如是個(gè)戲癡啊,愛戲的人越來(lái)越少,懂戲的人越來(lái)越少,她整日郁郁寡歡,劇團(tuán)倒閉后,她大病一場(chǎng)。昨晚,她走了。臨終前,她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說(shuō)著,老太太拿出一個(gè)盒子遞給青蓮。青蓮打開,是一套青衣的戲服,正是她初次看師傅唱戲時(shí)穿的那套。師傅!青蓮愴然淚下,跪倒在柳月如靈前。,沒(méi)多久,縣劇團(tuán)重新開張。劇團(tuán)的老板不是別人,正是青蓮。鑼鼓鏗鏘,樂(lè)聲四起,青蓮一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙,款款從幕布后走出來(lái)……1.小說(shuō)圍繞青蓮寫了哪幾件事?(4分)2.簡(jiǎn)析第④段和第段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用。(4分)3.賞析第段畫線句子。(4分)4.簡(jiǎn)述小說(shuō)最后一段的作用。(3分)5.小說(shuō)以“大青衣”為題好在哪里?(3分)6.在戲曲文化進(jìn)校園的今天,讀完這篇文章,你有何感想?(2分),二、1.答案青蓮迷上青衣;青蓮拜師學(xué)戲,出師成名;青蓮棄演青衣;青蓮重演青衣。解析解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容,理清文章思路,找準(zhǔn)文中的事件,然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出答案。,3.答案運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng),明白了戲劇功底對(duì)自己的幫助,明白了師傅對(duì)傳統(tǒng)戲劇的堅(jiān)守,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。,2.答案第④段通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、聲音等正面描寫,運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出柳月如高超的表演藝術(shù)。第段側(cè)面描寫,通過(guò)表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲,淡泊名利,堅(jiān)守信念,至死不渝的高尚品質(zhì)。,解析第④段畫線句主要是對(duì)柳月如在臺(tái)上唱戲時(shí)的描寫,所以應(yīng)從描寫的角度進(jìn)行分析。第段畫線句是柳月如表姑對(duì)她的一番介紹,這是側(cè)面描寫,表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲、淡泊名利的品質(zhì)。,解析首先確定賞析的角度,從“如”字可以看出,第段畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)。再結(jié)合比喻的作用和相關(guān)內(nèi)容,組織語(yǔ)言作答即可。,4.答案表現(xiàn)了青蓮對(duì)師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心;表達(dá)了青蓮對(duì)戲曲的熱愛;照應(yīng)前文,反映了對(duì)傳統(tǒng)戲劇(傳統(tǒng)文化)的繼承。解析文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開頭、發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題等作用,結(jié)合結(jié)尾的作用予以分析即可。5.答案柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者;情節(jié)圍繞青衣展開,“大青衣”貫穿全文始終;突出主題,青衣代表傳統(tǒng)戲曲,體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命力。解析解答此類題目,一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),二要注意作者所運(yùn)用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情。6.答案(示例)戲曲文化博大精深,充滿魅力,豐富了我們的生活,我們一定要將傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展下去。解析本題考查學(xué)生的思維拓展能力,是開放性試題,答案不唯一。要從傳承的角度組織語(yǔ)言答題。要注意語(yǔ)言表達(dá)的流暢、明白。方法指導(dǎo)解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。對(duì)于主觀題,表達(dá)上的好壞會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)主觀題的基本要求是:第一,簡(jiǎn)明;第二,條理清晰;第三,表達(dá)要富于美感,自然流暢,有感染力。,一、(2017棗莊,17—21)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。(15分)囑托格鮑姆特就在彼得動(dòng)身前往華沙參加一九五五年世界青年聯(lián)歡節(jié)的前一晚,有人來(lái)敲門。原來(lái)是一位鄰居。他從衣兜里掏出一個(gè)紅色的小包包,然后擺在桌面上,攤開來(lái)。里頭是一張相片、一封信和一張字條。他講述了有關(guān)這個(gè)小紅包的一段經(jīng)歷——一九三九年,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,德國(guó)法西斯的第一個(gè)目標(biāo)就是波蘭。這樣,大批的波蘭人被弄到德國(guó)去。那時(shí)候,這位鄰居正在一家鋸木廠當(dāng)工人,他曾答應(yīng)幫助一個(gè)波蘭囚犯實(shí)現(xiàn)他的托付。一天,鋸木廠的一個(gè)工棚失火了。人們都在交頭接耳,心里明白是囚徒們干的好事,他們想用這樣的方式把斗爭(zhēng)進(jìn)行下去。一群身穿黑制服的黨衛(wèi)隊(duì)員朝工廠一擁而入,帶走了許多做苦工的囚犯。當(dāng)黨衛(wèi)隊(duì)員沖進(jìn)鄰居工作的那個(gè)車間時(shí),他正與那位囚犯在干活,這位波蘭人迅速地從褲兜里,B組2014—2017年山東中考題組,摸出一個(gè)紅色的小包包,塞到德國(guó)工人的手里,“老婆和孩子……多替我問(wèn)候——要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了。”他臉急得煞白,壓低嗓門剛說(shuō)出這幾句話,黨衛(wèi)隊(duì)就把他帶走了,作為對(duì)這次縱火的報(bào)復(fù)。一九四六年夏天,這位鄰居發(fā)了一封信給囚犯的太太,她的地址就寫在那張紙條上。可是,他并沒(méi)有得到回音。一年半之后,他又試圖再投一次——然而,一切依舊是徒勞的。現(xiàn)在好了,終于有了這一天,他可以托人將這個(gè)小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。彼得注視著這張相片。相片上是一位婦女,手里抱著一個(gè)兩歲左右的小姑娘。信呢,不言而喻是遇害者留給他家屬的最后訣語(yǔ)。在那個(gè)小小的紙片上,用大大的字跡寫著這樣一個(gè)地址:“Z和M尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號(hào)。”“一定的,我會(huì)去找她的,并將事情的一切轉(zhuǎn)告她,這件事您完全可以信賴我?！北说谜f(shuō)。那時(shí)候,當(dāng)這位鄰居把這個(gè)小紅包交給他的時(shí)候,彼得覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單:只要去到華沙,把事情一講,東西一交,不就完了嘛!然而,當(dāng)彼得后來(lái)抵達(dá)那條街的時(shí)候,十八號(hào)的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上,從前確實(shí)有過(guò)十二至二十六號(hào)門牌的房子,現(xiàn)在只見一群孩子在空地上,踢著足球。在警察所,彼得也得不到一點(diǎn)答復(fù)。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒呢?這樣,彼得反而橫下一條心,非找到她們不可了。來(lái)到華沙,彼得有一種難以形容的求知的渴念,他見得越多,什么活動(dòng)都想?yún)⒓右幌碌囊缶透?。大約在聯(lián)歡節(jié)開始后一個(gè)星期,他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會(huì)一下。開頭他想不太好吧,但朋友們干脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時(shí)候,每個(gè)人都得找個(gè)舞伴,這時(shí)在彼得面前就站著一位姑娘,她羞赧地望著他,并且邀請(qǐng)他跳舞。就這樣,德國(guó)、波蘭的小伙子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢(shì)比劃著交談,大伙笑著,歡快地跳著。自這個(gè)晚上相遇后,彼得與瑪留莎每天都要相會(huì)。世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來(lái)了,整個(gè)華沙城都陷入一片歡騰之中。在大廣場(chǎng)上,阿拉伯青年與瑞典青年,中國(guó)青年與黑人青年,伊朗青年與德國(guó)青年都在縱情地載歌載舞地狂歡,然后他們慢慢地?fù)硐蚧疖囌?。彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺(tái)上來(lái)來(lái)回回地溜達(dá),廣播員用廣播催促大家趕快上車,彼得才戀戀不舍地攀上了車廂,將身子從車窗里探出來(lái)。他們相互凝視著,一時(shí)無(wú)言以對(duì)。,“地址?！爆斄羯蝗幌肫饋?lái),她的喊聲就像呼救那樣。彼得摸出筆記本,撕下一頁(yè),將他的地址記在上面。這時(shí),他一下子才想起了那個(gè)小紅包,于是趕忙把它掏出來(lái)?！艾斄羯?請(qǐng)幫助找一找,”他說(shuō),然后把這個(gè)小紅包按在她的手心上?！按蜷_看看!”他大聲說(shuō),他見她一時(shí)還未領(lǐng)悟他的意思。她打開這個(gè)小紅包,念起來(lái)了?；疖嚶嘏矂?dòng)了?，斄羯_下像是生了根似的,粘住了。她幾乎要被那些跟著火車而跑的人撞倒。“瑪留莎,”彼得喊了她一聲?，斄羯痤^來(lái)一望,開始隨火車跑起來(lái),接著她停下腳來(lái),擺著手,手里的那塊紅包紙就像一方告別的紅頭巾。彼得還在望著她,一時(shí)間留給他最深的印象是,她整個(gè)臉龐都叫淚水濕透了?！盀槭裁此薜眠@樣厲害?”彼得思忖著,這時(shí)他已縮在一個(gè)角落里?！拔覍⒔o她寫信?！彼@樣想著。彼得拿出她的地址來(lái),他念著念著,臉色越變?cè)桨?一直白到額頭。原來(lái),上面留下這樣的名字:“瑪留莎尼波耶夫斯卡。”也就是那個(gè)小紅包里的紙條上寫著的名字。1.談?wù)劚疚囊浴皣谕小睘轭}的含義。(3分),2.畫線的段落在文中有什么作用?(3分)3.發(fā)揮想象,請(qǐng)將下面句子中省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。(2分)“老婆和孩子……多替我問(wèn)候——要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了?！?.賞析下面句子的表達(dá)效果。(4分)(1)他臉急得煞白,壓低嗓門剛說(shuō)出這幾句話……(2)他念著念著,臉色越變?cè)桨?一直白到額頭。5.小說(shuō)的構(gòu)思富有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?3分),一、1.答案以“囑托”為題,高度概括了本文的主要故事情節(jié),表現(xiàn)了波蘭人英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神;通過(guò)完成“囑托”表達(dá)了對(duì)反法西斯戰(zhàn)士的尊重和敬意。解析小說(shuō)中的囑托分兩部分,一是一個(gè)波蘭囚犯對(duì)彼得鄰居的囑托,波蘭囚犯因?yàn)樵诠づ锟v火反抗德國(guó)法西斯而被捕,被捕前將小紅包囑托給鄰居;一是鄰居對(duì)彼得的囑托,希望彼得到波蘭能找到小紅包的主人,完成那位波蘭囚犯的心愿。所以,題目概括了小說(shuō)的主要內(nèi)容;同時(shí),這兩部分情節(jié)又借助“囑托”表現(xiàn)了小說(shuō)的主題。2.答案點(diǎn)明故事發(fā)生的背景,交代事件的起因;推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為下文的囑托做鋪墊。解析畫線句是文章第四段,寫工棚失火及其原因和結(jié)果,這是彼得鄰居講述小紅包來(lái)歷的開始,“把斗爭(zhēng)進(jìn)行下去”“黨衛(wèi)隊(duì)員”等交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景,同時(shí)這也是囚犯囑托彼得鄰居的起因,引出了下面的故事情節(jié)。,3.答案(示例)如果戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,拜托您按照字條上的地址把相片和信交給我的家人,告訴她們這里發(fā)生的一切。我愛她們,請(qǐng)她們多保重。解析補(bǔ)充人物的語(yǔ)言,要充分考慮人物所處的情境。此時(shí),囚犯因縱火面臨馬上被黨衛(wèi)隊(duì)員帶走的處境,將再也無(wú)法回來(lái),他希望彼得鄰居能將可以聯(lián)系家人的小紅包捎給家人。因此,人物的語(yǔ)言要圍繞人物此時(shí)的心理來(lái)揣摩表達(dá)。4.答案(1)運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫,寫出了這位波蘭人在當(dāng)時(shí)危急情形下的小心和急切。(2)運(yùn)用神態(tài)描寫,寫出了彼得的震驚之情。解析第(1)句是對(duì)波蘭囚犯的描寫,此時(shí)他即將被抓走,因此“急得煞白”表現(xiàn)了他的急切,而“壓低嗓門”則表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎。第(2)句是對(duì)彼得的描寫,此時(shí)他正念著瑪留莎留給他的地址,發(fā)現(xiàn)名字和小紅包里的一樣,而這正是他費(fèi)了很多功夫也沒(méi)有找到的,所以臉色白表現(xiàn)了他此時(shí)的震驚。方法點(diǎn)撥賞析人物描寫,要結(jié)合語(yǔ)句中具體的描寫內(nèi)容以及人物所處的情境來(lái)分析,要具體分析出人物在某種情境下的情感、形象等特點(diǎn)。,5.答案本文以小紅包為線索,兩次設(shè)置懸念,把小說(shuō)情節(jié)推向高潮;小說(shuō)的結(jié)尾安排巧妙,出人意料卻又在情理之中,引人入勝。解析小說(shuō)的兩次囑托都圍繞小紅包而來(lái),所以小紅包是貫穿全文的線索。彼得的鄰居兩次寄信都查無(wú)此人,托彼得去華沙找也找不到,小紅包的主人到底在哪兒?情節(jié)在懸念中宕開一筆,開始寫彼得與瑪留莎相識(shí)、兩人一起參加活動(dòng)、在車站依依不舍地告別,似乎與小紅包沒(méi)有關(guān)系,卻在結(jié)尾點(diǎn)明了瑪留莎就是小紅包的主人,彼得恰恰給對(duì)了人,結(jié)尾出人意料,引人入勝。,二、(2017濟(jì)寧,17—20)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。(15分)胡記面館馬蘇玥①胡記面館,是小城東頭最有名的面館,胡家世代經(jīng)營(yíng)著小城老街偏東頭的面館子,靠著祖上流傳下來(lái)的古法做面發(fā)家,子孫代代相傳。用古法精心配制出來(lái)的面細(xì)潤(rùn)筋道、清新爽口,吃過(guò)的人沒(méi)有不夸贊的。②老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:“老胡,多做一碗吧,饞面嘍?！崩虾残?“三六九,年年有,祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了!餓餓吧,明天再來(lái)?！雹酆浢孀銎饋?lái)可不容易!一年里下麥子的時(shí)候,挑熟好的麥捆回家,人推著石磨細(xì)細(xì)地磨,這樣面粉老到細(xì)膩。面是在頭天晚上和的,先把面用水一裹,搓成塊塊,再加堿醒面,堿要講純度,不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜,味不對(duì)就棄面重醒,醒好的面用濕布包著放一晚,第二天拉的時(shí)候,面就筋道,任人拉扭。④老胡有個(gè)獨(dú)子——胡良,娃娃腦子靈光,什么東西都一學(xué)即會(huì),老胡很早就讓兒子學(xué)手藝。⑤胡良學(xué)著老爹磨面,和面,拉面。揪起一拳頭面,搓成勻粗的長(zhǎng)條,再壓平扁,用快刀劃上幾條,長(zhǎng)口,一手抓起一頭面,雙臂翼張于胸,“啪”的一聲合起面,上下一抖,再拉。統(tǒng)共拉八次。完后用手托著面條,削去面頭,左右一甩,身子一仰,面順著就到了灶上的沸水里。然后伸雙長(zhǎng)筷,攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的面乍一?就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分。⑥胡家面做起來(lái)又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,祖上說(shuō),烹小鮮如治大國(guó),一日賣兩頓,一頓36碗上等面,就保得胡記不衰。胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利,也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐得來(lái)的,一個(gè)人不急不忙,一天頂好才能做出72碗上等面來(lái)。胡記面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,減不得啊!⑦祖宗的規(guī)矩,老胡從沒(méi)壞過(guò)。一天72碗上等面,不多不少。⑧這天晚上,胡良正和面,皺眉跟老胡說(shuō):“爸,咱家一天多做幾碗,用廠里出的面粉,雇個(gè)人和面,改改老法子,就快了。我試過(guò),那面模樣一點(diǎn)兒不差,味道也不差太多?！雹帷笆裁椿煸?那樣的面還叫胡記嗎?”老胡一聽,氣得拍了下桌子。⑩“什么年代了,有胡氏這塊招牌,老法子稍變有什么嘛!”胡良不服氣?！斑@哪是變法子,這是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?”,胡良沒(méi)聽,在城中央偏東的地方開了家分店。往后老街人從城里回來(lái),看著老胡:“小胡開了家分店哩,生意紅紅火火,一天賣幾百碗,兒子趕上老子嘍?！崩虾辉傩α?只是憤憤撫手,頻頻嘆氣。有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面,才吃了一口,就擱筷了,咂咂嘴:“不比老街的胡記呦,少了點(diǎn)兒筋道味兒。”周圍正大快朵頤的食客皆驚奇。有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。老街這邊,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按規(guī)矩,一天72碗上等精面,不多不少。食客大呼:“極妙!”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開,胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡記的,都來(lái)了老街,而吃了老街的,卻再?zèng)]回到城中胡記。胡良開始入不敷出了。胡良回了老街。老胡看見兒子,也不說(shuō)話,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面館的面,矮了頭。胡良又開始做面了,一天72碗,跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠(yuǎn),一碗面是別家三四倍價(jià)錢,但小面館生意仍然紅火,有本地、外地,甚至還有別國(guó)的人。老街東頭,胡記門外經(jīng)常排長(zhǎng)龍隊(duì)。,那年老胡病了,胡良在跟前,老胡說(shuō):“別說(shuō)爸迂腐,不懂變通,爸咋不知道賺錢?爸守的不是老規(guī)矩,不是這胡記招牌,而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用好貨,待時(shí)間久了,誰(shuí)買你的賬?做面和做人、做事一樣,得守好底線,腳踏實(shí)地,才能摘到星星攬到月亮。”胡良淚汪汪地聽?！霸偃ソo老子做碗面吧!”胡良端著面回來(lái),老胡捧在手里,對(duì)著光瞧了瞧,面條細(xì)若發(fā)絲,色澤細(xì)亮,挑起一筷子,吸上一口,面質(zhì)輕柔,鮮香可口。老胡瞇著眼,長(zhǎng)噓口氣,“就是這個(gè)樣?！彪S即倒在了一邊,手中那碗?yún)s端端正正,滴湯不灑。(選自《齊魯晚報(bào)》2017-03-02,有刪改)1.文章第②段有何作用?(4分)2.賞析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。(3分)3.小說(shuō)主要運(yùn)用了對(duì)比手法,試舉一例分析。(4分)4.分析下面句子的含意。(4分)老胡瞇著眼,長(zhǎng)噓口氣,“就是這個(gè)樣。”,二、1.答案承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好,引出下文對(duì)胡記面館工藝精細(xì)的描寫;突出了老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn);為后文寫老胡反對(duì)兒子破壞規(guī)矩做鋪墊。解析分析段落作用類題目,要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)考慮。這一段在內(nèi)容上主要寫老街人讓老胡多做一碗面而老胡不同意,老街人說(shuō)“饞面”讓老胡多做一碗,就更進(jìn)一步具體地說(shuō)明了第①段“胡記面館,是小城東頭最有名的面館”;而老胡不同意多做一碗則設(shè)置了懸念,從而引出了下文老胡如何做面以及老胡為何反對(duì)兒子“改良”這部分內(nèi)容,因此在結(jié)構(gòu)上就起到了承上啟下的作用。另外,這是對(duì)老胡的描寫,也可以表現(xiàn)出老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn)。2.答案(1)運(yùn)用一系列動(dòng)詞,詳寫拉面過(guò)程,表現(xiàn)了胡良手藝高超,做面工藝精細(xì)。(2)多用短句,簡(jiǎn)潔明快,表現(xiàn)了胡良動(dòng)作干凈利落,手藝精湛。解析這是對(duì)人物的動(dòng)作描寫,答題時(shí)要結(jié)合具體的動(dòng)詞分析所表現(xiàn)的人物形象的特點(diǎn)。這一段要表現(xiàn)的是“胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分”,因此描寫胡良如何做面,就是為了表現(xiàn)其技藝精湛。當(dāng)然,也可以從語(yǔ)言形式的特點(diǎn)來(lái)分析這一點(diǎn)。,知識(shí)拓展大量使用短句,使句子顯得短小精悍,可以取得生動(dòng)明快、活潑有力、節(jié)奏感強(qiáng)的表達(dá)效果,能簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鍪聦?shí),簡(jiǎn)潔生動(dòng)地表現(xiàn)人物、事物的迅速變化,表達(dá)作者(人物)緊張、激越的情緒或果斷、肯定的語(yǔ)氣。3.答案(示例1)胡良開分店前期生意紅火,后來(lái)入不敷出?；貧w傳統(tǒng)后生意仍然紅火,前后對(duì)比,使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,也凸顯了主題。(示例2)胡良破壞規(guī)矩經(jīng)營(yíng)失敗,老胡堅(jiān)守優(yōu)良傳統(tǒng)生意興隆,兩個(gè)人物形成對(duì)比,暗示了主題。解析小說(shuō)的對(duì)比主要體現(xiàn)在老胡與小胡的對(duì)比和小胡前后的對(duì)比兩個(gè)方面,概括相應(yīng)內(nèi)容作答即可。需要明確的是,對(duì)比是為了突出其中一方面,在這篇小說(shuō)中,無(wú)論是哪一處對(duì)比,都是要突出老胡堅(jiān)守的意義,突出小說(shuō)的主題。4.答案老胡對(duì)兒子的手藝感到欣慰;希望兒子守好底線做人,腳踏實(shí)地做事。解析理解此句的意思,要明白“瞇著眼,長(zhǎng)噓口氣”所表現(xiàn)的老胡的心理以及“這個(gè)樣”所指代的內(nèi)容。,三、(2017臨沂,20—23)閱讀下文,回答問(wèn)題。(15分)老柿樹陳敏①外爺家的院落前,長(zhǎng)著一棵三人合抱粗的老柿樹,高十丈余,樹身碩大,傲立挺拔,遮住了一片天。沒(méi)人知道它的年齡,據(jù)我外爺說(shuō),他記事起,它就那么高,那么大。②我的童年在外婆家度過(guò),老柿樹是我兒時(shí)的伙伴,柿樹葉子圓潤(rùn)油亮,層層疊疊,像一把巨大的油紙傘,遮住了半個(gè)院子。我們坐在樹蔭下編織草帽、剝土豆,躲在樹后嚇唬暮歸的大人小孩。古樹給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的同時(shí),也帶來(lái)過(guò)不少的麻煩,于是,我外爺總說(shuō)它像一個(gè)淘氣的孩子,讓人既愛憐又煩惱。③單說(shuō)這愛吧,從夏到秋,柿樹便舔歡著每一個(gè)行走在樹下的人。僅那些從樹上落下來(lái)的紅艷艷的灰包蛋柿子就解了不少人的饑渴。④老柿樹從不歇枝,年年枝繁葉茂。秋季柿子成熟時(shí),外爺就慷慨地喚來(lái)左鄰右舍,讓他們隨便摘,隨便拿。生活在大樹周圍的鄰家都得了樹的恩惠,門前房后掛著一串串紅紅的柿餅、柿皮、柿轱轆,而我外爺則在最后才收拾殘局,將那些碰爛了的沒(méi)人要的柿子統(tǒng)統(tǒng)壓進(jìn)一口大甕,,開始預(yù)備釀制春節(jié)的“年酒”。柿子釀出的酒濃郁、醇香,是逢年過(guò)節(jié)招待貴客的“家宴陳釀”。⑤但它同時(shí)又是一棵煩惱樹。老樹除了招來(lái)各種鳥兒在上面筑巢外,也招來(lái)了貓頭鷹。貓頭鷹向來(lái)被視為“兇鳥”,只要它一叫,村里定有人駕鶴西歸。這幾乎很靈驗(yàn),為此,我外爺經(jīng)常在冬夜里,披衣下床,扛著竹竿出門,驅(qū)趕停留在樹枝間叫聲沉悶恐怖的貓頭鷹。老柿樹因此也披上了一層神秘的外衣。說(shuō)誰(shuí)在夜間從樹下過(guò),朝樹根澆了一泡尿,結(jié)果鬧了一夜肚子;誰(shuí)將墜落在樹下的鳥窩撿回家煨了炕,沒(méi)過(guò)幾天房子便著了火。更為不幸的是有一回,一個(gè)男孩上樹摘柿子,惹怒了隱藏在枝葉間的一個(gè)馬蜂窩,被蜂蜇得墜下了樹,摔得不輕。他刁蠻的爹帶著人馬、鋸子、刀斧惡狠狠趕來(lái)伐樹。一村人都來(lái)看熱鬧,我外爺摟著樹身說(shuō):要砍就把我也砍了吧!記憶中,那些大人因樹吵吵嚷嚷了一個(gè)下午,我外爺外婆給那個(gè)小孩送了半年的飯。⑥不過(guò),也有不少美好的傳說(shuō):情竇初開的男女碰巧在樹下相遇,他們的愛情便能生根發(fā)芽,修成正果;花開時(shí)節(jié),從樹下經(jīng)過(guò)的準(zhǔn)媽媽被柿花擊中了頭,定會(huì)生出個(gè)漂亮的女娃娃,被落下的柿子擊中,一定能生個(gè)男娃娃……⑦這些傳說(shuō)讓人們對(duì)老樹更多了幾分敬畏。,⑧樹木不老,人易老,人亦變。家鄉(xiāng)在外爺外婆去世后一夜巨變。村里有勞動(dòng)能力的人全部外出或打工或安家,只有為數(shù)不多的老人留了下來(lái)和古樹一起見證著世間的滄桑。老樹上的柿子也不再為人稀罕,一到秋天,成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路,樹下一片狼藉。⑨外爺?shù)募乙矒Q了主人。新主人是我的一個(gè)遠(yuǎn)房舅舅,他對(duì)老樹還一無(wú)所知,一搬進(jìn)去就揚(yáng)言要砍掉遮住了院子陽(yáng)光的老樹。他給樹列出了五大罪狀,消息傳到我耳朵,我的心猶如針錐。我在哀傷的同時(shí)又默默地在心里為樹祈禱了一番。⑩半年后,出差路過(guò)家門,忐忑地將頭伸出車外,將目光落在老樹的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵長(zhǎng)在我心中的古樹是否還尚在人間。大樹依然昂首挺立在那里。我頓時(shí)樂(lè)壞了。哪路神仙保佑啊,我兒時(shí)的伙伴沒(méi)有被砍。它還在。我像擁抱久別的親人一樣,沖出車門,奔向樹,緊緊摟抱,隱約瞥見舅舅一步步向我走來(lái)。我用諾諾的聲音詢問(wèn)老樹沒(méi)有被伐的原因,聽到的卻是舅舅做的一個(gè)夢(mèng)。老樹被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中,他看見黑色的天空閃出一道光,頓時(shí)狂風(fēng)大作,樹干和樹枝搖搖欲墜,仿佛在與風(fēng)暴對(duì)話,他聽不懂它們的對(duì)話。,突然,一聲巨響,古樹倒向一邊,強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),異常劇烈,整幢房子搖搖欲墜。他在里面嚇壞了。天哪,如果大樹倒向他的房子,家毀人亡就在眼前。他赤身裸體奔出門,向大樹喊:別倒下去,挺住,你會(huì)挺住的,你不會(huì)倒的。他伸出雙臂將其抱住,設(shè)法將它立穩(wěn)……樹枝在風(fēng)中搖擺,嗚嗚咽咽的,像在哭泣。突然,樹干劇烈搖晃,腳下的大地在抖動(dòng)。此時(shí),夢(mèng)醒了。以為是地震,舅舅從床上爬起,直奔窗戶,推窗望去,外面風(fēng)平浪靜,老樹依然安靜地站立在晨光中,他的心才緩緩放了下來(lái)。舅舅說(shuō),他砍樹的念頭在夢(mèng)醒之后就斷了。說(shuō)話間,一個(gè)小小的東西落下來(lái),輕輕地掉在我肩頭,涼涼的,帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看,是一朵柿子花。(選自《小說(shuō)月刊》2016年第7期,有改動(dòng)),1.閱讀全文,根據(jù)文意填空。(4分),2.文章第—自然段詳寫舅舅的夢(mèng)境,其用意是什么?請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。(3分)3.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)要求賞析下列語(yǔ)句。(4分)(1)老樹上的柿子也不再為人稀罕,一到秋天,成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路,樹下一片狼藉。(從描寫方法的角度)(2)說(shuō)話間,一個(gè)小小的東西落下來(lái),輕輕地掉在我肩頭,涼涼的,帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看,是一朵柿子花。(品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)4.本文內(nèi)涵豐富,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?4分),三、1.答案(1)老柿樹帶來(lái)歡樂(lè),也帶來(lái)麻煩,讓人愛憐又煩惱。(2)老柿樹欲被砍伐,“我”哀傷、忐忑。解析第②段的最后一句話“我外爺總說(shuō)它像一個(gè)淘氣的孩子,讓人既愛憐又煩惱”不僅是個(gè)過(guò)渡句,而且簡(jiǎn)練地概括出這部分的主要內(nèi)容。第三部分主要寫老柿樹已不如從前那般讓人敬畏,并且舅舅想要砍掉它,“我”內(nèi)心忐忑不安。2.答案①交代了老柿樹得以留存的原因,豐富故事內(nèi)容;②增添故事的神秘色彩,增強(qiáng)文章的可讀性;③隱喻小說(shuō)主旨:傳統(tǒng)根基不能丟。解析要通讀文章,明確舅舅夢(mèng)境的具體內(nèi)容。舅舅的夢(mèng)境帶點(diǎn)神話色彩,老柿樹在冥冥之中保護(hù)著他的家。這也是舅舅放棄砍樹的原因,更讓讀者受到情感的沖擊,激發(fā)閱讀興趣。文中老柿樹也暗喻傳統(tǒng)根基,老柿樹不倒,也隱喻傳統(tǒng)根基不能丟。3.答案(1)運(yùn)用景物描寫(環(huán)境描寫),寫出老柿樹受冷落的現(xiàn)狀,含蓄地表達(dá)出“我”對(duì)鄉(xiāng)村蕭條景象的感慨。(2)運(yùn)用疊詞,音韻和諧,富有美感;營(yíng)造出溫馨、靜謐的意境,真切細(xì)膩地寫出了柿子花帶給“我”的甜美感受。,解析(1)這段話屬于景物描寫,即環(huán)境描寫,環(huán)境描寫的作用有:①渲染氣氛;②烘托人物心情;③推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;等等。結(jié)合這句話分析,老柿樹不再受到人們的重視,蕭條冷落,表現(xiàn)了“我”的傷感。(2)句中運(yùn)用了疊詞,在表情達(dá)意上,更富輕柔、愛憐、呵護(hù)之感,表現(xiàn)出靜謐的意境和人物愉悅的心情。4.答案小說(shuō)通過(guò)對(duì)老柿樹及其命運(yùn)的描寫,傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵:①對(duì)童年生活的美好回憶;②對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念;③對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程中物質(zhì)文明沖擊鄉(xiāng)村的隱憂;④對(duì)繼承傳統(tǒng)、保留生命根基的呼喚。解析文章第①—⑥段寫作者對(duì)童年美好生活的回憶,對(duì)親人的追憶;第⑧段寫老柿樹之所以被冷落,是因?yàn)楝F(xiàn)代文明讓人們失去了很多原汁原味的生活模式。文末舅舅的夢(mèng)境表達(dá)了作者的心聲,即傳統(tǒng)根基不能丟。,四、(2016棗莊,19—22)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。(12分)歐利和雛芳[美]艾辛格這座森林里生長(zhǎng)著各種各樣掛滿枝葉的大樹,遼闊而茂密。每年的這個(gè)季節(jié),通常已經(jīng)冷起來(lái)了,甚至還會(huì)下雪;可今年的11月卻比較暖和,如果不是林中鋪滿了落葉,你也許會(huì)覺(jué)得這正是夏天。這層層落葉,有藏紅花般的黃色,有醇酒一樣的紅色,還有金色和一些混合色。它們有的是被雨打落,有的被風(fēng)吹落;有的落在白天,有的落在夜晚。而現(xiàn)在,已經(jīng)變成一層厚厚的地毯,覆蓋著森林的空地。它們的汁液枯竭了,卻依然飄溢出誘人的芳香。陽(yáng)光透過(guò)生意盎然的枝條灑在落葉上,那些不知怎樣從秋風(fēng)中死里逃生的爬蟲和飛蝶,悠閑地在它們身上漫步。葉下的空隙,為蟋蟀、田鼠和其他許多在地球上尋求保護(hù)的生靈提供了藏身之處。在光禿禿的樹梢上,只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條,那便是歐利和雛芳。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨、寒夜,連他們自己也不知道究竟是怎么熬過(guò)來(lái)的。有誰(shuí)知道,為什么有的樹葉飄零了,而有的卻高懸枝頭?可是歐利和雛芳相信,唯一的原因就在于他們彼此之間深深地相愛。歐利比雛芳年長(zhǎng)幾天,也比她略顯寬大,但雛芳卻更加?jì)擅蓝鴥?yōu)雅。當(dāng)風(fēng)雨、冰霜撲,面而來(lái)的時(shí)候,他們誰(shuí)也幫不了誰(shuí)的忙。可歐利還是利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)雛芳。在最兇猛的暴風(fēng)雨中,電閃雷鳴、狂風(fēng)呼嘯,它們不僅撕扯著樹葉,而且還要吞沒(méi)整個(gè)枝條。而歐利依然懇求著雛芳:“堅(jiān)持住,雛芳!全力堅(jiān)持住!”每到寒冷的風(fēng)雨之夜,雛芳便會(huì)委屈地抱怨:“我已經(jīng)不行了,歐利,但是你還可以堅(jiān)持住啊!”“那還有什么意思?”歐利說(shuō),“沒(méi)有你,我的生活就沒(méi)有意義。如果你飄落了,我也要隨你而去。”“不,歐利,別這樣!只要能堅(jiān)持住,就決不應(yīng)該飄落!”“這全要看我身邊有沒(méi)有你,”歐利說(shuō),“白天,我欣賞你的美貌;夜晚,我聞著你的芳香。只讓我這一片葉子留在樹上?不,決不!”“歐利,你的話是甜蜜的,可它不是真的,”雛芳說(shuō),“你完全知道我已經(jīng)不漂亮了?？次易兊枚嗝淬俱?多么枯萎!現(xiàn)在只有一樣?xùn)|西還沒(méi)有離開我——那就是對(duì)你的愛?！薄斑@難道還不夠嗎?在我們?nèi)康谋绢I(lǐng)中,愛情是最崇高、最美好的,”歐利說(shuō),“只要我們彼此相愛,便可以留在這里,無(wú)論什么狂風(fēng)暴雨也摧不垮我們。我想告訴你,雛芳,我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣愛你?！?“為什么,歐利?我全都枯黃了。”“誰(shuí)說(shuō)綠色美麗而黃色不美?所有顏色都同樣有自己的魅力?！睔W利正在傾訴衷腸,雛芳擔(dān)心的事卻終于發(fā)生了:一陣風(fēng)吹過(guò),把歐利從樹枝上吹了下來(lái)。雛芳戰(zhàn)栗了,幾乎也要隨著落下,但是她很快又堅(jiān)持住。眼看著歐利在空中漸漸地飄遠(yuǎn),她用樹葉的語(yǔ)言呼喚著他:“歐利,回來(lái)啊!歐利——”話還沒(méi)有說(shuō)完,歐利便從視線中消逝了,同地上的其他葉子融在一起。只留下雛芳孤零零地偎在枝頭。白天,還能想辦法排遣悲傷,但天色漸漸暗下來(lái),冰冷刺骨的雨滴打在身上的時(shí)候,她便陷入了深深的絕望。她覺(jué)得,樹葉們?nèi)康牟恍覒?yīng)該歸罪于大樹,都應(yīng)該歸罪于粗壯的樹干。樹葉落了,而樹干依然高高地挺立著,粗壯堅(jiān)實(shí)地植根于沃土里。風(fēng)雨冰雹都不會(huì)使它煩惱,它或許可以永遠(yuǎn)活著。對(duì)雛芳來(lái)說(shuō),樹干就是一種神。它用葉子把自己裝扮上幾個(gè)月,然后又將它們抖落。它可以用汁液養(yǎng)育樹葉,愿意養(yǎng)多久就養(yǎng)多久,然后再讓它們渴死。雛芳央求大樹將歐利還給自己,央求它重新回到夏天,但大樹根本不理睬她。雛芳覺(jué)得,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)夜晚像今天這樣長(zhǎng),這樣黑,這樣冷。她同歐利交談,并希望得到回音,,但歐利沉默著,失去了全部的生的跡象。雛芳對(duì)大樹說(shuō):“既然你將歐利從我身邊奪去,那就讓我也去吧?！笨墒蔷瓦B這樣的祈求也得不到大樹的同意。不久,雛芳感到昏昏沉沉,這不是困倦,而是一種陌生的疲憊之感。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候,驚訝地發(fā)現(xiàn)自己不是掛在枝頭。趁她昏睡的當(dāng)兒,風(fēng)已經(jīng)將她吹落下來(lái)。以往掛在枝頭的時(shí)候,她總是伴著太陽(yáng)一同醒來(lái),而這次卻有一種完全異樣的感覺(jué)。所有的恐懼都消失了。同時(shí),她還感到了一種從未有過(guò)的頓悟。她終于明白:自己決不僅是一片憑借對(duì)風(fēng)的幻想而生存的樹葉,而是宇宙的一部分。在一種神秘力量的驅(qū)使下,雛芳領(lǐng)悟到奇跡般地融合在自己身上的分子、原子、質(zhì)子和中子,領(lǐng)悟到自己占有的這種巨大的能量,領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙進(jìn)程。在她旁邊躺著歐利,他們用一種從沒(méi)有嘗過(guò)的愛情彼此歡迎著對(duì)方。這不再是依賴命運(yùn)和怪想,而是與宇宙本身同樣強(qiáng)大的永恒的愛情。那種從4月到11月曾經(jīng)日夜擔(dān)心著的東西,原來(lái)并不是死亡而是永生。一陣微風(fēng)掠過(guò),將歐利和雛芳抬起。他們懷著那種只有解脫了自己、與永恒同在的人才能體會(huì)到的巨大幸福,翩翩翱翔。,1.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,試著各用四個(gè)字將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)(1)→悲傷獨(dú)掛→(2)2.小說(shuō)第一段景物描寫有什么作用?(3分)3.結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ),賞析文中畫線的句子。(4分)在光禿禿的樹梢上,只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條,那便是歐利和雛芳。4.小說(shuō)最后“她感到了一種從未有過(guò)的頓悟”,雛芳“頓悟”到了什么?(3分),四、1.答案(1)傾訴衷腸(2)落下頓悟(2分。每空1分,意思對(duì)即可)解析“歐利正在傾訴衷腸”“只留下雛芳孤零零地偎在枝頭”“風(fēng)已經(jīng)將她吹落下來(lái)……同時(shí),她還感到了一種從未有過(guò)的頓悟”這三處是文章情節(jié)推進(jìn)的標(biāo)志所在,再概括成四字詞語(yǔ)即可得出答案。2.答案創(chuàng)設(shè)了一種蕭瑟深秋的氛圍;通過(guò)寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出一絲潛在的生機(jī),暗示了歐利和雛芳的命運(yùn);也為下文寫歐利和雛芳作鋪墊和襯托。(3分。意思對(duì)即可)解析第一段是對(duì)秋天蕭瑟景色的描寫,烘托了一種蕭瑟的氛圍,結(jié)合故事情節(jié)中歐利和雛芳的命運(yùn)即可得出答案。3.答案“光禿禿”寫出了環(huán)境惡劣之極,“只有最后”強(qiáng)調(diào)離飄落之日不遠(yuǎn)了,“攀附”寫出了歐利和雛芳的依賴心理,這些詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了歐利和雛芳的生存環(huán)境、生存狀態(tài)和生存心理。(4分。意思對(duì)即可),解析解答此類試題一般分三個(gè)環(huán)節(jié)完成:第一,解釋詞義和語(yǔ)境義,“光禿禿”表示什么也沒(méi)有,文中指環(huán)境惡劣?！爸挥凶詈蟆?“只有”和“最后”都強(qiáng)調(diào)飄落之日不遠(yuǎn)。“攀附”指附著東西往上爬,文中引申為互相依賴。第二,根據(jù)段意推斷句意。此句重在描寫歐利和雛芳的生存環(huán)境。第三,結(jié)合以上分析即可歸納出答案。4.答案自己決不僅是一片憑借對(duì)風(fēng)的幻想而生存的樹葉,而是宇宙的一部分;領(lǐng)悟到自己占有的巨大的能量,領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙進(jìn)程。(3分。意思對(duì)即可)解析原句“她還感到了一種從未有過(guò)的頓悟……而是宇宙的一部分”在原文倒數(shù)第二段中,“頓悟”的內(nèi)容就在這句話之后,篩選整合即可得出答案。,五、(2016東營(yíng),21—25)閱讀文章,回答問(wèn)題。(16分)窗[澳大利亞]泰格特在一家醫(yī)院的病房里,曾住過(guò)兩位病人,他們的病情都很嚴(yán)重。這間病房十分窄小,僅能容下兩張病床。病房有一扇門和一個(gè)窗戶,門通向走廊,透過(guò)窗戶可以看到外界。其中一位病人經(jīng)允許,可以分別在每天上午和下午扶起身來(lái)坐上一個(gè)小時(shí)。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺在病床上。當(dāng)然,兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦的是,兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣,既不能讀書閱報(bào),也不能聽收音機(jī)、看電視……只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個(gè)人。噢,兩人經(jīng)常談天,一談就是幾個(gè)小時(shí),他們談起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在戰(zhàn)爭(zhēng)中做過(guò)些什么,曾在哪些地方度假,等等。每天上午和下午,時(shí)間一到,靠近窗戶的病人就被扶起身來(lái),開始一小時(shí)的仰坐。每當(dāng)這時(shí),他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地,每天的這兩個(gè)小時(shí),幾乎就成了他和同伴生活的全部?jī)?nèi)容了。,很顯然,這個(gè)窗戶俯瞰著一座公園,公園里面有一泓湖水,湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水禽,有的擺弄游艇模型。一對(duì)對(duì)年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開,主要有玫瑰花,但四周還有五彩斑斕、爭(zhēng)相斗妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角,有一塊網(wǎng)球場(chǎng)。有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩,不時(shí)也有幾場(chǎng)板球賽,雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平,但是,有得看總比沒(méi)有強(qiáng)。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊,鬧市區(qū)隱約可見。躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。描述仍在繼續(xù):一個(gè)孩童怎樣差一點(diǎn)跌入湖中,身著夏裝的姑娘是多么美麗動(dòng)人。接著,又是一場(chǎng)扣人心弦的網(wǎng)球賽。他聽著這栩栩如生的描述,仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。一天下午,當(dāng)聽到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時(shí),不靠窗口的病人,突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人,能有幸觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)呢?他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧,竭力不再這么想?？墒?他愈加克制,這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈,幾天以后,這個(gè)想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢。,他白晝無(wú)時(shí)不為這一想法所困擾,晚上,又徹夜難眠。結(jié)果,病情一天天加重了,醫(yī)生們對(duì)其病因不得而知。一天晚上,他照例睜著雙眼盯著天花板。這時(shí),他的同伴突然醒來(lái),開始大聲咳嗽,呼吸急促,時(shí)斷時(shí)續(xù),液體已經(jīng)充塞了他的肺腔,他兩手摸索著,在找電鈴的按鈕,只要電鈴一響,值班的護(hù)士就會(huì)立即趕來(lái)。但是,另一位病人卻紋絲不動(dòng)地看著。心想:他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后呼吸聲也停止了。另一位病人仍然盯著天花板。第二天早晨,醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了漱洗水,發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人早已咽氣了,他們靜悄悄地將尸體抬了出去,絲毫沒(méi)有大驚小怪。稍過(guò)幾天,似乎這時(shí)開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫(yī)護(hù)人員把他抬了過(guò)去,將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房,剩下他一個(gè)人靜靜地躺在那兒。,醫(yī)生剛一離開,這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一只胳膊肘支起了身子,口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。他看到的只是光禿禿的一堵墻。1.概括小說(shuō)中“不靠窗的病人”心態(tài)變化的過(guò)程。(3分)愉悅陶醉→→→→心滿意足→驚愕不已2.設(shè)想小說(shuō)接下來(lái)可能發(fā)生的一種情景或結(jié)局,并闡明理由。(3分)示例:他感到被欺騙,貪欲變成仇恨,病情加重,一命嗚呼。理由:按人物性格發(fā)展邏輯,順理成章。3.小說(shuō)題目的含義及“窗”在文中的作用是什么?(4分)4.就小說(shuō)運(yùn)用的一種寫法作簡(jiǎn)要賞析。(3分)5.這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富,試任選一個(gè)角度談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹尽?3分),五、1.答案(示例)嫉妒而慚愧怨憤不平冷酷麻木解析梳理不靠窗病人的心理變化過(guò)程,要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析概括。從第5段開頭“躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受”可以看出這是“愉悅陶醉”的心理,從第13段“醫(yī)護(hù)人員把他抬了過(guò)去,將他舒舒服服地安頓在那張病床上”可以看出這是“心滿意足”的心理,所以中間的三個(gè)空應(yīng)該從第6段到第12段的內(nèi)容中進(jìn)行分析概括。從第6段“為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人,能有幸觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)呢?他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧,竭力不再這么想”可以看出對(duì)靠窗病人的嫉妒以及有這種想法的慚愧,從第6段的最后和第7段可以看出他的怨憤不平,從第9段和第11段可以看出他的冷漠無(wú)情。2.答案(示例1)他為自己的所作所為羞愧難當(dāng),痛不欲生,在悔恨中死去。理由:讓兩位病人同死窗下,因由有別,結(jié)果一致,合理延伸悲劇,傳遞正能量。(示例2)他在感激中醒悟。理由:給沉重的主題增添一片亮色,拓展主題的寬度。(示例3)他在噩夢(mèng)中經(jīng)受折磨。理由:讓人物靈魂經(jīng)受折磨,讓放任嫉妒和貪欲付出代價(jià),拓展主題的深度。,解析本題是一道開放性試題,需要考生結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容展開合理的想象,然后組織語(yǔ)言,進(jìn)行合情合理的描述,對(duì)理由的闡述要鮮明、充分。不靠窗的病人在靠到窗邊后,發(fā)現(xiàn)窗外并不像另一位病人所描述的那樣美好,而只是一堵墻,這個(gè)結(jié)果可以給這位病人帶來(lái)積極或消極兩種影響,這兩種截然相反的結(jié)果都可以,言之成理即可。3.答案含義:①“窗”既指病房實(shí)際的窗,也喻指人物的心靈。②“窗”是生活的透視和折光。作用:①“窗”是文中人物關(guān)注的焦點(diǎn),是故事發(fā)生的緣起,也是故事的落點(diǎn)。②故事圍繞“窗”展開,它引發(fā)了人物內(nèi)心的矛盾沖突。③反映了作品主題,給人以人生的啟迪。解析一般來(lái)說(shuō),題目都會(huì)有雙層含義,本文也不例外,表面指病房的窗,實(shí)際也指人物的心靈之窗。小說(shuō)題目的作用一般涉及線索、情節(jié)、人物、主旨等方面。本文中,“窗”貫穿全文的始終,所以情節(jié)圍繞“窗”展開,不靠窗的病人嫉妒靠窗的病人,并最終導(dǎo)致他沒(méi)有對(duì)靠窗的病人施以援手,“窗”構(gòu)成了人物之間的矛盾沖突,而圍繞“窗”所展現(xiàn)的兩人的不同表現(xiàn),則突出了小說(shuō)的主題。,知識(shí)拓展題目含義一般從表層含義和深層含義兩個(gè)方面來(lái)分析。表層含義即題目的字面含義、文中內(nèi)容;深層含義即引申義、比喻義、象征義。題目如果是比喻句,文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開敘述的,那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清其比喻義,這樣我們就可以領(lǐng)悟出題目的深層含義。小說(shuō)題目的作用通常有以下幾種:(1)設(shè)置懸念;(2)小說(shuō)的線索;(3)為塑造和突出人物形象服務(wù);(4)突出主題,對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。4.答案(示例1)對(duì)比。小說(shuō)中兩個(gè)人物品行形成鮮明對(duì)比,表達(dá)對(duì)善美的贊頌和惡丑的鞭撻?；蛎利惻c荒涼的景象進(jìn)行對(duì)比,說(shuō)明心懷貪念和嫉妒的人,看不到世間的美麗風(fēng)景,平靜淡泊的人,則可體驗(yàn)到生活的美好。(示例2)情節(jié)逆轉(zhuǎn)(或突轉(zhuǎn))。小說(shuō)結(jié)尾出人意料,異峰突起,給讀者新奇的心理體驗(yàn),發(fā)人深思;引發(fā)讀者對(duì)靠窗病人關(guān)于窗外情景描述的回顧與再認(rèn)識(shí);對(duì)貪念與冷酷給予無(wú)情鞭撻。(示例3)細(xì)膩的心理描寫。通過(guò)細(xì)膩的心理描寫,展示人物自身的心理矛盾沖突,呈現(xiàn)其由欲念到惡念的心理變化過(guò)程,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。,解析本題開放性較強(qiáng),只要抓住小說(shuō)的任何一種寫法,并結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容進(jìn)行分析闡述即可。在這篇小說(shuō)中,兩個(gè)病人在同一窗戶外看到的是不一樣的景象,這就構(gòu)成了鮮明的對(duì)比,因此對(duì)比是本文一個(gè)重要的寫法,在對(duì)比中突出了人物形象特點(diǎn)和小說(shuō)主題。在塑造人物方面,對(duì)不靠窗的病人主要進(jìn)行了心理描寫和動(dòng)作描寫,通過(guò)細(xì)膩的描寫來(lái)刻畫人物形象。另外,小說(shuō)的結(jié)尾戛然而止,既在意料之外又在情理之中,也是一個(gè)值得分析的解答點(diǎn)。5.答案(示例)①人應(yīng)該控制自身的貪念,不能任其泛濫。②人要去除對(duì)他人的嫉妒,懷有平常之心。③對(duì)待自己要長(zhǎng)善抑惡。④要做一個(gè)高尚善良的人。⑤善良的人性令人稱頌,丑惡的人性令人唾棄。⑥拒絕冷漠,建立互助友愛的人際關(guān)系。解析本題是一道開放性試題,啟示要緊密結(jié)合小說(shuō)的主題來(lái)談。這篇小說(shuō)的主題比較豐富,兩個(gè)截然不同的人物形象表明了兩種不同的人生態(tài)度和作者對(duì)這兩種人生態(tài)度的看法,不靠窗的病人是自私的、冷漠的,而靠窗的病人是樂(lè)觀的、善良的,圍繞這兩個(gè)人的形象特點(diǎn),就可以談出深刻的啟示。,六、(2016威海,14—18)閱讀下文,回答問(wèn)題。(17分)初冬蕭紅初冬,我走在清涼的街道上,遇見了我的弟弟?！艾摻?你走到哪里去?”“隨便走走吧!”“我們?nèi)コ砸槐Х?好不好,瑩姐?”咖啡店的窗子在簾幕下掛著蒼白的霜層。我把領(lǐng)口脫著毛的外衣搭在衣架上。我們開始攪著杯子玲瑯地響了?！疤炖淞税?并且也太孤寂了,你還是回家的好?！钡艿艿难劬κ巧詈谏?。我搖了頭,我說(shuō):“你們學(xué)校的籃球隊(duì)近來(lái)怎么樣?還活躍嗎?你還是很熱心嗎?”“我擲筐擲得更進(jìn)步,可惜你總也沒(méi)到我們的球場(chǎng)上來(lái)了。你這樣不暢快是不行的?！蔽胰詳囍?也許漂流久了的心情,就和離了岸的海水一般,若非遇到大風(fēng)是不會(huì)翻起的。我開始弄著手帕。弟弟再向我說(shuō)什么我已不去聽清他,仿佛自己是沉墜在深遠(yuǎn)的幻想的井里。,我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯了。茶匙在攪著空的杯子時(shí),弟弟說(shuō):“再來(lái)一杯吧!”女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發(fā)來(lái)到我們桌邊,她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。也許是因?yàn)榍逶缁蚴翘旌?再?zèng)]有人走進(jìn)這咖啡店。在弟弟默默看著我的時(shí)候,在我的思想寧?kù)o得玻璃一般平的時(shí)候,壁間暖氣管小小嘶鳴的聲音都聽得到了?！疤炖淞?還是回家好,心情這樣不暢快,長(zhǎng)久了是無(wú)益的?！薄霸趺?”“太壞的心情與你有什么好處呢?”“為什么要說(shuō)我的心情不好呢?”我們又都攪著杯子。有人走進(jìn)來(lái)了,那個(gè)響著