八年級歷史上冊 第四單元 第15課 九一八事變和抗日救亡運(yùn)動練習(xí) 岳麓版

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第15課九一八事變和抗日救亡運(yùn)動01知識管理知識點(diǎn)1九一八事變爆發(fā)：_年9月18日，柳條湖事件。政策：國民黨政府實(shí)行_政策。結(jié)果：日軍占領(lǐng)了_三省。知識點(diǎn)2抗日救亡運(yùn)動的高漲局部抗戰(zhàn)的開始：_后，東北人民組織抗日義勇軍，開展抗日武裝斗爭。背景：1935年，日本策劃_，中國民族危機(jī)進(jìn)一步加深。爆發(fā)：1935年12月9日，北平學(xué)生舉行了示威游行，史稱“_”。意義：促進(jìn)了民眾的覺醒，掀起了全國_的高潮。知識點(diǎn)3西安事變背景：全國抗日浪潮的感召和_的爭取。時間：_年12月12日。人物：_、楊虎城。經(jīng)過：張、楊在西安發(fā)動“兵諫”，扣押了_，提出停止內(nèi)戰(zhàn)等主張，這就是西安事變。解決：中國共產(chǎn)黨以_為重，主張和平解決，應(yīng)張、楊的邀請，_等到西安參加談判。經(jīng)各方努力，蔣介石被迫答應(yīng)“_，_”，西安事變和平解決。意義：西安事變的和平解決，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束和_初步形成。02基礎(chǔ)過關(guān)知識點(diǎn)1九一八事變1從1995年開始，沈陽市每年都會在某日的夜晚鳴響防空警報，以示不忘國恥。這一做法在海內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。那么這一做法所特選的日子應(yīng)是()A1月1日 B7月7日C8月13日 D9月18日2“北大營兩側(cè)，暴虐的中國軍隊(duì)破壞我南滿鐵路，同我守備隊(duì)發(fā)生沖突。”以電報中這一偽造的情節(jié)為借口，日本發(fā)動了()A九一八事變 B西安事變C七七事變 D八一三事變3右邊漫畫東北軍腳上的鐐銬(鐐銬上寫著“不抵抗”)形象地揭示了九一八事變后，不到半年，我國就喪失了100多萬平方千米河山的主要原因是()A日本為發(fā)動侵略做了長期準(zhǔn)備B東北軍戰(zhàn)斗力低下C蔣介石采取不抵抗政策D偽滿洲國成為日本侵華的幫兇知識點(diǎn)2抗日救亡運(yùn)動的高漲41931年東北淪陷后，東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組織起哪一支力量，廣泛開展抗日武裝斗爭()A抗日義勇軍 B紅四軍C八路軍 D新四軍5從學(xué)生運(yùn)動的口號中，可以了解到當(dāng)時的情景和重要史實(shí)。1935年12月9日的示威游行中，北平學(xué)生高喊的口號有()“反對華北自治”“懲辦賣國賊曹汝霖等”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”“還我東北”A B C D知識點(diǎn)3西安事變6浙江在線2015年3月6日訊：近日，舟山市文史專家證實(shí)，當(dāng)?shù)厥状伟l(fā)現(xiàn)“西安事變”的珍貴史料，楊虎城留影普陀山。當(dāng)年事變發(fā)生后，中共提出和平解決的根本出發(fā)點(diǎn)是()A改善國共兩黨關(guān)系 B實(shí)現(xiàn)全民族共同抗日C粉碎國民黨親日派企圖 D挑起國民黨內(nèi)部矛盾7“這是中國抗日戰(zhàn)爭史上的分水嶺，它促成了第二次國共合作，由此拉開了中國從長期內(nèi)戰(zhàn)到全民族抗擊日本的序幕。”材料所述事件的“它”發(fā)生在哪里()A沈陽 B北平 C上海 D西安8抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是()A九一八事變 B西安事變的和平解決C七七事變 D國民黨公布國共合作宣言03能力提升9下圖是號稱“中國第一所流亡大學(xué)”東北大學(xué)的遷徙路線圖(局部)。東北大學(xué)遷入關(guān)內(nèi)的原因是()A積極參加全國抗日救亡運(yùn)動B抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召C中國國內(nèi)高等教育發(fā)展的需要D九一八事變后東北三省形勢所迫10為紀(jì)念周恩來總理，某班歷史小組要創(chuàng)辦一期歷史板報。在“烽火中的周恩來”版面中，能選用的素材有()南昌起義秋收起義西安事變和平解決紅軍長征A BC D11閱讀下列材料，回答問題。材料一：目前中國人民的主要敵人是日本帝國主義，所以把日本帝國主義與蔣介石同等看待是錯誤的，“抗日反蔣”的口號也是不適當(dāng)?shù)?。在日本帝國主義繼續(xù)進(jìn)攻，全國民族革命運(yùn)動繼續(xù)發(fā)展的條件下，國民黨中央軍全部或其大部有參加抗日的可能。我們的總方針應(yīng)該是逼蔣抗日。中共中央關(guān)于逼蔣抗日問題的指示(1)從材料一中可以看出，中共對日本侵華提出的方針發(fā)生了怎樣的變化？這一變化的主要依據(jù)是什么？材料二：1936年12月12日清晨，張學(xué)良、楊虎城派兵到華清池逮捕了蔣介石，囚禁了西安城內(nèi)一些國民黨高級將領(lǐng)。接著，他們向全國發(fā)出通電，提出抗日救國八項(xiàng)主張，呼吁停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。這次逼蔣抗日的行動，歷史上稱為“西安事變”。(2)材料二中，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動“西安事變”提出了怎樣的主張？這一主張后來是否實(shí)現(xiàn)？簡述理由。材料三：1936年12月12日，蔣介石被扣押后，有人說：“蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和人民群眾，我們應(yīng)該殺了他，報仇雪恨！”有人說：“國難當(dāng)頭，國際、國內(nèi)形勢復(fù)雜，應(yīng)該和平解決，蔣介石只要停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，就放了他?！?3)西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨支持材料三中的哪一種觀點(diǎn)？為什么要支持？(4)西安事變的和平解決有什么重大意義？04直擊中考12(煙臺中考)“晚上十點(diǎn)半，板垣征四郎下令按動了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕，中日延續(xù)了十四年的第二次戰(zhàn)爭從此爆發(fā)?！辈牧纤傅氖?)A鴉片戰(zhàn)爭 B七七事變C甲午中日戰(zhàn)爭 D九一八事變13(樂山中考)廖承志認(rèn)為：“國共兩度合作，均對國家民族作出巨大貢獻(xiàn)?！贝龠M(jìn)國共合作抗日局面出現(xiàn)的是()A九一八事變 B西安事變和平解決C七七事變 D南京大屠殺參考答案第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第15課九一八事變和抗日救亡運(yùn)動知識管理11931年不抵抗東北2.九一八事變?nèi)A北事變一二九運(yùn)動抗日救亡運(yùn)動3.中國共產(chǎn)黨1936張學(xué)良蔣介石民族利益周恩來停止剿共聯(lián)共抗日抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎(chǔ)過關(guān)1D2.A3.C4.A5.B6.B7.D8.B能力提升9D10.D11.(1)變化：由“抗日反蔣”到“逼蔣抗日”。依據(jù)：日本不斷擴(kuò)大侵華，中日之間的民族矛盾成為最主要的矛盾。(2)主張：停止內(nèi)戰(zhàn)等主張；基本實(shí)現(xiàn)了；理由：西安事變后，經(jīng)過中共和各方面努力，蔣介石被迫答應(yīng)“停止剿共、聯(lián)共抗日”。(3)第二種觀點(diǎn)；因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨站在民族利益的高度，主張和平解決西安事變，若殺了蔣介石，只會給日本侵略中國制造機(jī)會，不利于共同抗日。(4)西安事變的和平解決，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。直擊中考12D13.B