物理九年級(jí)上冊(cè) 第五章 第2節(jié) 測(cè)量電阻 同步測(cè)試題

《物理九年級(jí)上冊(cè) 第五章 第2節(jié) 測(cè)量電阻 同步測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理九年級(jí)上冊(cè) 第五章 第2節(jié) 測(cè)量電阻 同步測(cè)試題（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

物理九年級(jí)上冊(cè) 第五章 第2節(jié) 測(cè)量電阻 同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 用伏安法測(cè)電阻的阻值，下列正確的是（ ）ABCD2 . 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。在“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)，進(jìn)行多次測(cè)量在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí)，改變深度和密度，多次實(shí)驗(yàn)在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在“測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)”中，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，上述實(shí)驗(yàn)中屬于尋找普遍規(guī)律的是【】ABCD3 . 如圖，某同學(xué)用伏安法測(cè)小燈泡電阻時(shí)，將電流表與小燈泡并聯(lián)，電壓表與小燈泡串聯(lián)，下列說法中正確的是A電流表燒壞B電壓表燒壞C兩表都燒壞D燈泡不亮4 . 如圖a所示是電阻甲和乙的IU圖像，下列說法不正確的是（ ）A電阻甲為定值電阻，電阻乙的阻值隨著溫度的升高而減小B當(dāng)電阻甲兩端電壓為1V時(shí)，R甲5，此時(shí)甲的實(shí)際電功率為0.2WC如圖b所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電路電流為0.5A時(shí)，電路總電阻是10D如圖c所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為0.8W5 . 下列測(cè)量某物體長(zhǎng)度的示意圖中，正確的是ABCD6 . 在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1R2R3，電流表的讀數(shù)分別是：A1為0.3A、A2為0.3A、A3為0.6A測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是A. ABC7 . 如圖所示的電路，閉合開關(guān)，電流表無示數(shù)將一根導(dǎo)線分別并接在bc、cd和de兩點(diǎn)時(shí)，電流表均無示數(shù)；將導(dǎo)線并接在ab兩點(diǎn)時(shí)，電流表有示數(shù)由此可知電路故障可能是A開關(guān)開路B電阻R1開路C電流表短路D電阻R2開路8 . 在伏安法測(cè)電阻中A實(shí)驗(yàn)原理是焦耳定律B實(shí)驗(yàn)需要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，目的是為了尋找普遍規(guī)律C繼續(xù)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也能得出：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比D若把電阻換成小燈泡，測(cè)得不同電壓下小燈泡的阻值幾乎相同9 . 如圖是電阻甲和乙的UI圖象，由圖象可知下列判斷正確的是（ ）A甲乙都是定值電阻B當(dāng)乙兩端電壓為1V，其電阻值為10C將甲和乙串聯(lián)，若甲的電流為0.4A時(shí)，電路的總功率為1.2WD將甲和乙并聯(lián)，若甲兩端電壓為1V時(shí)，干路上的電流為0.4A二、填空題10 . 電流表表針如圖所示，讀數(shù)為_A或_A。11 . 要測(cè)定某一燈泡的電阻，只要測(cè)出燈泡兩端的_和燈泡中的_，即可用歐姆定律的變形公式_計(jì)算出待測(cè)燈泡的電阻。這種測(cè)電阻的方法叫做_法。三、實(shí)驗(yàn)題12 . 在測(cè)量阻值約為的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓保持不變。如圖甲所示，在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小。（_）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是_和_。在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)：電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象，其故障可能是_。A電流表的正、負(fù)接線柱接反 B電壓表的量程選小了C電阻發(fā)生了短路D把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路改正錯(cuò)誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流。兩次測(cè)得的電阻值分別為，第三次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則_，實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為_。（結(jié)果保留一位小數(shù)）若將圖甲中的電阻換為小燈泡，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將_選填“變大”、“變小”或“不變”。小紅在實(shí)驗(yàn)室所提供的器材中選擇合適的器材，設(shè)計(jì)如下電路測(cè)出該電阻的值。如圖丙所示四個(gè)電路中，為已知阻值的定值電阻，不能測(cè)出未知電阻Rx的電路是_A. B. C.D. 13 . 小陽(yáng)利用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）小陽(yáng)選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)電流表的讀數(shù)變大，請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；（_）（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為_V，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻Rx的阻值為_W。14 . 利用圖甲測(cè)小燈泡的電阻，小燈泡的正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5 V，電源電壓恒定不變（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_（填“A”或“B”）端，目的是_（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接下來合理的操作是_（填字母代號(hào)）A斷開開關(guān)，更換小燈泡B移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，觀察小燈泡是否發(fā)光（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為_A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（4）某同學(xué)根據(jù)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出小燈泡的電阻，對(duì)于該同學(xué)記錄表格的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為不合理的地方是：_，其原因是_序號(hào)12345U/V0.11.31.72.12.5I/A0.050.210.240.26R/26.27.18.1平均電阻/15 . 在測(cè)量電阻的為10的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小銘和小冬用如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小_（2）小銘同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_（3）改正錯(cuò)誤后，小銘改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=10.1，R2=10.2，第三次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后得出Rx=_，此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是_（4）實(shí)驗(yàn)后愛思考的小冬又設(shè)計(jì)了如圖丙所示兩種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0方案一的電路中，閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=_方案二的電路中，閉合開關(guān)S，如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=_16 . 利用圖甲所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5（）請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（_）（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于_端（選填“A”或“B”）（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)小芳利用另一只完好的電壓表進(jìn)行檢測(cè)，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無示數(shù)如果電路連接完好，只有一個(gè)元件有故障，該故障是_（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)畫出了待測(cè)電阻Rx的I-U圖象，如圖丙所示由圖象可得Rx=_（5）如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，不能夠得出定值電阻Rx阻值的電路是_17 . 如圖甲是小明測(cè)量定值電阻R的阻值時(shí)，連接的實(shí)驗(yàn)電路(電路元件完好，接線柱接線牢固)(1)小明在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合了開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)_(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)保持不變；(2)檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“”并補(bǔ)畫出正確的連線_；(3)糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。某次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7 V時(shí)，電流表示數(shù)(如圖乙所示)為_A，則本次測(cè)量得到的定值電阻的阻值為_。（拓展）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師要他測(cè)量一只阻值約為100 的電阻Rx的值。所提供的器材有：干電池兩節(jié)；一只電流表(00.6 A、00.3 A)；一只電壓表(03 V、015 V)；一個(gè)滑動(dòng)變阻器(10 2 A)；一個(gè)電阻箱(0999 5 A，符號(hào)為)；開關(guān)和導(dǎo)線若干請(qǐng)你幫助他完成下面的步驟，要求電表指針的偏轉(zhuǎn)要超過其所選量程的1/3 。(1)你選擇的實(shí)驗(yàn)器材是_(填符號(hào))；(2)根據(jù)所選器材，在下面的虛線框內(nèi)畫出一個(gè)可行的測(cè)量方法的電路圖_。18 . 小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 2A”字樣，阻值分別為5、10、20、50的定值電阻各一個(gè).（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整_.（2）小彬5定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是_（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為_A（3）將5定值電阻換成10定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持_表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù).（4）將10定值電阻換成20定值電阻，重復(fù)步驟（3）.（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成_比.（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是_.19 . 小巖利用“伏安法”測(cè)量未知電阻xR的阻值。（1）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；（2）電路連接正確后，閉合開半S，滑動(dòng)變阻器滑片P數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，電阻xR的阻值為。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)