呼和浩特市2019-2020學年八年級下冊生物 第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展 練習題（I）卷

《呼和浩特市2019-2020學年八年級下冊生物 第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展 練習題（I）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《呼和浩特市2019-2020學年八年級下冊生物 第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展 練習題（I）卷（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

呼和浩特市2019-2020學年八年級下冊生物 第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展 練習題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 原始大氣中不含有的成分是（ ）A氧氣B氨氣C水蒸氣D甲烷2 . 米勒的實驗證明了。A原始地球上可以形成原始生命B原始地球上可以形成有機物C原始生命起源于原始海洋D原始生命起源于外星球3 . 森林古猿從樹上下到地面生的原因（ ）A樹上的天敵多B出現了森林火災C為了擴張領地D由于地殼運動和氣候變化4 . 下圖表示A、B兩物種化石的發(fā)現地層,下列推測合理的是（ ）AA物種由B物種進化而來BA層最高等的物種比B層最高等的物種復雜CA物種比B物種個體數目多DA物種比B物種形體大5 . 為延長食品的保存時間，人們研究了許多貯藏方法從健康角度考慮，你認為不宜采用的是（ ）A冷藏冷凍B脫水處理C真空包裝D添加防腐劑6 . 下列關于達爾文生物進化觀點的敘述，不正確的一項是（ ）A生物的變異為生物的進化提供了原材料B生存斗爭推進生物進化，它是生物進化的動力C生物進化的方向是自然選擇決定的D環(huán)境變化是生物進化的根本原因7 . 對人類進化的四個階段的表述不正確的是（ ）A最早使用工具的是能人B最早人工取火的是智人C已發(fā)現的最早階段的原始人類是南方古猿D直立行走的姿態(tài)最先與現代人基本相同的是直立人8 . 下列不屬于生物進化趨勢的是（ ）。A體型的大小由小變大B由水生到陸生C由低等到高等D由簡單到復雜9 . 化石記錄顯示：形成越早的地層中，化石生物的特點是（ ）A結構越簡單，種類越多B結構越復雜，種類越多C結構越復雜，種類越少D結構越簡單，種類越少10 . 近年來，由于抗生素的濫用致使細菌的抗藥性越來越強用達爾文的生物進化論分析，產生的主要原因是（ ）A細菌為了適應環(huán)境，產生了適應環(huán)境的變異B抗生素選擇了發(fā)生耐藥性變異的個體使其生存下來C耐藥性的細菌繁殖能力比不耐藥性的細菌繁殖能力強D生產抗生素質量下降，使抗生素的殺菌能力下降11 . 下列關于生物進化規(guī)律的敘述中，錯誤的是（ ）A由低等到高等B由簡單到復雜C由水生到陸生D由大型到小型12 . 雷鳥羽毛的顏色與環(huán)境驚人的相似用達爾文生物進化論的觀點分析，動物的保護色是（ ）A環(huán)境進化的結果B人工選擇的結果C自然選擇的結果D生存競爭的結果13 . 鬼針草的果實表面有刺毛，可以黏附在動物的體表傳播；枸杞的果實顏色鮮艷，有香甜的漿液，能夠誘使動物吞食，其種子就可以隨著動物糞便的排出而分散傳播，這表明（ ）動物和植物形成了相互適應、相互依存的關系 動物幫助植物傳播果實和種子 所有的植物都依靠動物傳播種子 動物能夠幫助植物傳粉ABCD14 . 下列關于生物進化的敘述正確的是（ ）A分類單位越大，生物間的共同特征越多，親緣關系越近B雷鳥隨季節(jié)不斷改變體色，是其為主動適應環(huán)境而進化的結果C黑猩猩與人的基因相似度達96%以上，說明人類由黑猩猩進化而來D對化石的縱向比較和現存生物的橫向比較能推斷生物大致的進化歷程15 . 下列對進化順序的描述中，正確的是（ ）A類人猿人類B鳥類哺乳類C魚類節(jié)肢動物D森林古猿類人猿二、填空題16 . 自然界的生物通過激烈的_，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是_。生物通過_、變異和_而不斷進化。17 . 保存在地層中的古生物的_、_和_成為化石。18 . 常見的現代生物技術包括轉基因技術、克隆技術、組織培養(yǎng)技術等?？茖W家把蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉移到棉花體內的技術屬于技術。在無菌條件下，把非洲紫羅蘭葉片的一部分組織接種到人工培養(yǎng)基上，培育成完整的非洲紫羅蘭植株的技術屬于技術。19 . 生物進化的總體趨勢是怎樣的？根據這一觀點分析：在動物的進化歷程中，軟體動物、魚類的進化次序如何、在植物的進化歷程中，藻類植物、蕨類植物的進化次序又如何？三、綜合題20 . 周末，興趣小組的同學走進墾利區(qū)大三合現代養(yǎng)雞場農業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中讓我們隨他們一起參觀體驗吧（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過_形成的（2）“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠處飛去其特殊的呼吸方式_保證了它飛行時充足的氧氣供應（3）“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？_（4）“快看，好漂亮！”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣孔雀開屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于_行為（5）“咯咯噠”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對它的繁殖有什么意義？_（6）你發(fā)現了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分（圖 1），這在生物學上稱作_（7）圖2是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中表示多個與前面子代個體相同的個體） 根據圖中所示遺傳結果，推斷_是顯性的現有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是EE還是Ee，同學們設計了如下鑒定方案：選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預測實驗結果及結論_21 . 下勒為研究生命起源所設計的模擬實驗，請據圖回答問題：（1）A處正負電極模擬的作用，D處冷凝模擬的是；（2）B、C處的液體相當于，等有機小分子物質。該實驗證明了。22 . 結合所學，分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”，回答問題：(1)現代類人猿和人類的共同祖先是_。(2)從圖中可以看出，從猿進化到人的發(fā)展過程中，最為關鍵的一步化是_；由此開始前肢獲得了解放，能夠使用工具獲取食物和御敵，_逐漸變得靈巧。(3)從圖中可以看出，從猿進化到人的發(fā)展過程中，后來的古人類能夠制造和使用的工具比較_，如石器，復雜而精巧的工具的使用和制造以及用火，促進了_的發(fā)育，使人變得越來越聰明。(4)人類的祖先在群體生活中還產生了_，使得人類個體之間能更好地交流和合作，增強了同大自然的斗爭能力。23 . 人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題。（1）在A、B兩處填入恰當的詞：A_B_。（2）產生精子的器官是_。B的形成發(fā)生在_內。胎兒是在胚胎發(fā)育到大約_周左右時呈現人的形態(tài)，而且胎兒是在母體的_中發(fā)育，并通過_從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將廢物排出。第 6 頁 共 6 頁