福州市2019版七年級(jí)上冊生物 第一單元 認(rèn)識(shí)生命 單元綜合練習(xí)題A卷

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福州市2019版七年級(jí)上冊生物 第一單元 認(rèn)識(shí)生命 單元綜合練習(xí)題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長，同時(shí)也是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。這說明（ ）A環(huán)境影響生物B生物影響環(huán)境C生物適應(yīng)環(huán)境D環(huán)境適應(yīng)生物2 . 下圖是新西蘭南端的邊坡上的斜樹奇景，請(qǐng)推測影響該樹形態(tài)的主要因素是（ ）A水分B溫度C空氣D風(fēng)力3 . 下列關(guān)于探究活動(dòng)的描述不正確的是（ ）A“探究動(dòng)物繞道取食”，完成取食前的嘗試次數(shù)越少，說明動(dòng)物越高等B在“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)從同一蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，在接種前要對(duì)配制的培養(yǎng)基高溫滅菌，然后直接接種D“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)中，為了能比較清楚的觀察到纖毛，所用的工具是顯微鏡4 . 在證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)中，能夠作為對(duì)照的一組是A甲和乙B甲和丙C甲和丁D乙和丙5 . 下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是A流感病毒B肺炎球菌C蘑菇D草莓6 . 為深入研究海豚的行為，科學(xué)家在海豚身上安上對(duì)海豚毫無影響的微小的“聲波”接收裝置，以真實(shí)地記錄海豚的自然活動(dòng)狀況。這種研究方法屬于（ ）A觀察法B文獻(xiàn)法C分類法D實(shí)驗(yàn)法7 . 當(dāng)蘋果從樹上掉下來，碰到牛頓時(shí)，牛頓心里想著“為什么蘋果往地下掉而不飛到天上呢？這是科學(xué)方法中的哪一步驟（ ）A觀察B提出問題C做出假設(shè)D實(shí)驗(yàn)8 . 生長在我國南部常綠闊葉林中的紅豆杉，千百年來未被人們注意，直到上世紀(jì)70年代中期，科學(xué)家從中發(fā)現(xiàn)了具有治療乳腺癌功效的紫杉醇，從而備受矚目。結(jié)合這一事實(shí)，以下態(tài)度正確的是（ ）A關(guān)愛身邊的生物就是關(guān)心我們自己B一些無名植物和動(dòng)物對(duì)人類價(jià)值不大C生物自生自滅，人類無所作為D人類現(xiàn)有認(rèn)識(shí)足以評(píng)價(jià)各種生物的生存價(jià)值9 . 下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（ ）A生物都能快速運(yùn)動(dòng)B生物都能遺傳和變異C生物都能自己制造有機(jī)物D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的10 . 有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（ ）A遷地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)B將野生巖鴿逐漸培育出信鴿、觀賞鴿、肉食鴿是利用了生物多樣性中的生物種類的多樣性C江豚的數(shù)量比大熊貓的數(shù)量還少，一旦江豚滅絕，人類的損失在于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡D保護(hù)生物的多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用11 . 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個(gè)變量因素，而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行比較（ ）A二個(gè)、對(duì)照B一個(gè)、對(duì)照C一個(gè)、假設(shè)D二個(gè)、假設(shè)12 . 表格中的資料信息直接反映了生物多樣性中的（ ）生物類群哺乳動(dòng)物鳥類爬行類魚類裸子植物被子植物世界已知物種43428730630019056850-940260000A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B基因的多樣性C生物種類的多樣性D環(huán)境的多樣性13 . 某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)（ ）A放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，記住教材中的結(jié)論B進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)、實(shí)施探究C適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而根據(jù)假設(shè)分析得出結(jié)論14 . 如圖，蘑菇長在朽木上，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D非生物部分15 . 不同的葉有不同的著生方式，但無論什么植物，其相鄰的兩片葉總是不重疊的，而形成鑲嵌式的排列，這是植物對(duì)A蒸騰作用的適應(yīng)B運(yùn)輸?shù)倪m應(yīng)C光合作用的適應(yīng)D呼吸作用的適應(yīng)16 . 下列四組實(shí)驗(yàn)裝置及其相關(guān)描述正確的是（ ）A澄清石灰水變渾濁，證明種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳B向兩試管中分別滴加碘液，試管中變藍(lán)C本實(shí)驗(yàn)探究的是光照對(duì)種子萌發(fā)的影響D小燒杯中加入清水，大燒杯加入酒精，給葉片脫色17 . 假定地球上沒有了陽光，溫度仍正常，你估計(jì)最后滅絕的生物是A綠色植物B微生物C植食動(dòng)物D肉食動(dòng)物18 . 肝炎是由病毒引起的疾病，關(guān)于肝炎病毒說法正確的是（ ）A觀察結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡B遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中C屬于細(xì)菌病毒D可以寄生或獨(dú)立生活19 . 下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)是對(duì)“小麥的環(huán)境”最準(zhǔn)確表達(dá)？（ ）A陽光、空氣、水分、溫度B除了小麥的其他生物C害蟲和雜草D非生物因素和除了該小麥的其他生物20 . 下列各項(xiàng)中，不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）A生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚B溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象C生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪頓蚯蚓的活動(dòng)能改變土壤二、綜合題21 . 海帶是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的食品，我國北部沿海及浙江、福建沿海大量栽培，產(chǎn)量居世界第一。海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2），探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長率（指實(shí)驗(yàn)前后，海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率）的影響。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)（25C時(shí)海帶腐爛，所以生長率為負(fù)值）（1）實(shí)驗(yàn)1所要探究的問題是：_？（2）實(shí)驗(yàn)過程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致，理由是_。（3）海帶生長率增長的最適溫度范圍是在_之間。據(jù)此分析夏季不宜種植海帶的原因是_。（4）水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長率的影響，實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成_這一過程的影響。（5）該科研小組得出的結(jié)論是：_。22 . 如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有_條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈_。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_，動(dòng)物屬于_。（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染，針對(duì)這一現(xiàn)象興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣，那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_。（4）該食物網(wǎng)中，鳥與昆蟲的關(guān)系是_和_。23 . 下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓和鼠都要吃東西，說明生物的生活需要_；（2）生物能進(jìn)行_；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的_；（4）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里，說明生物能對(duì)外界刺激作出_；（5）小貓長成大貓，大貓生小貓，說明生物能_和_；（6）生物有_和_的特性；（7）除病毒外，生物都是由_構(gòu)成的24 . （1）生物多樣性有3個(gè)主要內(nèi)涵：_，_，_。（2）生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性：_是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有_、遺傳和變異、生長和繁殖等生命活動(dòng)。（3）影響生物形態(tài)，生理和分布的各種因素叫作生態(tài)因素，它可分為_和_兩類。（4）現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是_?？茖W(xué)研究的一般過程包括：_、 收集與問題相關(guān)信息、_、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論等重要步驟。三、資料分析題25 . 位于山東省東營市的黃河三角洲濕地，是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)，1992年確立為國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。該區(qū)共有植物393種，其中浮游植物4門，116種；蕨類植物3科，3屬，4種；裸子植物2科，2屬，2種；被子植物54科，178屬，271種；屬于國家二級(jí)保護(hù)植物的野大豆在這里廣泛分布。鳥類有265種，屬國家一級(jí)保護(hù)的有丹頂鶴、白頭鶴、白鶴、金雕、大鎢、中華秋沙鴨、白尾海雕等7種；其中鶴目鳥類7科，20屬，48種。請(qǐng)分析回答：（1）野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點(diǎn)，種子外有果皮包被，屬于_植物。（2）上述資料提到的生物分類單位中，最大的分類單位是_；共同特征最多的分類單位是_；資料中畫線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的_多樣性。（3）有人說：“保護(hù)黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)，就意味著禁止開發(fā)和利用?！边@種說法對(duì)嗎？_。第 7 頁 共 7 頁