化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元 單元總結(jié)

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化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元 單元總結(jié)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 生活中有許多俗語(yǔ)。下列有關(guān)說(shuō)法，從化學(xué)的角度理解不正確的是A“滿(mǎn)架薔薇一院香”的原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)B“真金不怕火煉”說(shuō)明金的熔點(diǎn)很高C“百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理不相同D“火要空心”說(shuō)的是增大與空氣的接觸面積，能使可燃物燃燒更充分2 . 下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是A金剛石用于裁玻璃金剛石很硬B石墨用于制鉛筆芯石墨很軟C干冰用于人工降雨干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱D一氧化碳用于冶金工業(yè)一氧化碳能夠燃燒3 . 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選用（ ）A碳酸鈉和稀鹽酸B石灰石和稀鹽酸C高溫煅燒石灰石D大理石和稀硫酸4 . 下列做法不正確的是A高層樓房著火時(shí)，不能乘坐電梯逃離B在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志C進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)D家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅5 . 下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的是（ ）ABCD二、填空題6 . 化學(xué)，在有些人的心目中，就是中毒、腐蝕、污染等，其實(shí)這是對(duì)化學(xué)的一種誤解。許多化學(xué)研究成果的推廣使用，極大地提高了我們的生活水平，可以概括為吃、穿、住、行四個(gè)方面。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)吃：化肥與農(nóng)藥的生產(chǎn)和合理使用，提高了糧食產(chǎn)量，解決了吃飯問(wèn)題。硫酸銨屬于_肥，不能與_混合施用。(2)穿：化學(xué)纖維的發(fā)展，使人們穿上了漂亮的衣服。鑒別合成纖維與天然纖維的方法：_。(3)?。轰撹F、水泥等建筑材料的使用，建了許多高樓大廈。鋼筋混凝土屬于_材料。(4)行：利用化石能源提供動(dòng)力的現(xiàn)代化交通工具為人們的出行帶來(lái)了極大的便利，縮短了人與人之間的距離?；茉窗?、石油、_。三、實(shí)驗(yàn)題7 . 如圖所示，裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管（1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是_；（2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過(guò)的濾紙條，向裝有大理石粉末的小試管中滴加稀硫酸，在右側(cè)管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_；原理是（填發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式）：_；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的_溶液（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是_8 . 水的作用不可忽視如圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用_；（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中水的作用是_；（3）實(shí)驗(yàn)C燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的原理是_；（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和_.第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)