語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 第1課 沁園春·雪同步精講精練

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語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 第1課 沁園春雪同步精講精練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A．讓那些賤視民眾、頑固倒退、看不起民眾的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木。 B．我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又聽見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。 C．“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。 D．一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 二、字詞書寫 2 . 根據(jù)下面黑體字填寫相應(yīng)的漢字或注音。 A我流著一大串xin水，張嘴在青石板上啃，結(jié)果啃了一嘴泥沫子。 B我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地xiāng qin在門框里。 C可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。 D我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震sǒng起來(lái)。 xin（______） xiāng qin （______）粗拙（_______）震sǒng（________） 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成后面小題 家鄉(xiāng)的古井水 ①鄉(xiāng)愁總是跟童年的記憶緊密相連。 ②小時(shí)候，在我的家鄉(xiāng)，水井幾乎隨處可見。無(wú)論是村口、街頭，還是在巷尾，常常都有水井的存在。這些看似并不起眼的水井，滋養(yǎng)著一代又一代的百姓，給當(dāng)時(shí)人們的生活帶來(lái)了極大的便利。在我見過(guò)的水井中，許多已漸漸淡忘，然而，有一口水井，伴隨著我度過(guò)了多年難忘的時(shí)光。每每想到它，總是那么溫馨。 ③古井里的水，一年四季都是清澈透明的，不論是從水井里取水當(dāng)場(chǎng)喝，還是燒開水泡茶喝，總是感覺爽口而有淡淡的甜味。若在冬天取水，還可感受到從井口冒出的暖暖氣息，水也是溫溫的。盡管每天從早到晚前來(lái)提水、挑水、浣洗的人很多，可水似乎取之不盡。不論是住在水井附近的人，還是南來(lái)北往的過(guò)客，大家都自覺地護(hù)著這口水井。人們?cè)诰吿悦?、洗菜、洗衣服，但從不?huì)在井 邊洗刷痰盂、馬桶。我想，這既是對(duì)生命之源井水的敬畏，也是對(duì)自己身體和心靈的呵護(hù)。 ④在水井邊常有一道風(fēng)景，那是如今生活在城市里的人們不易看到的：每當(dāng)天剛蒙蒙亮，早起的男人們提水的提水、挑水的挑水；女人們則嘰嘰喳喳邊說(shuō)著話，邊淘米洗衣。大家互相道個(gè)安、問(wèn)個(gè)好。打招呼聲、歡笑聲和打水時(shí)木桶與井沿的碰撞聲、提桶時(shí)水從桶里潑灑出的嘩啦聲交織在一起，打破了清晨的寧?kù)o，奏響著一支快樂的生活交響曲，讓人心情愉悅，也預(yù)示著新一天的開始。 ⑤水井又是一個(gè)驛站，由于水井就在馬路邊，既方便了附近的住戶，也給經(jīng)過(guò)此地的人們提供了方便。許多南來(lái)北往的路人喜歡在井邊歇歇腳，喝口井水解解渴。只要井邊有人在取水，想喝口水的路人就會(huì)友好地走近井邊打聲招呼、討口水喝；而取水的人也都會(huì)善意地將打好水的水桶交到路人手上，大家似乎都有一種默契。接過(guò)水桶的路人，往往將水桶往井口石上一放，蹲在旁邊，雙手側(cè)扶著水桶，仰起頭咕嚕咕嚕地喝上一大口，那感覺甚是爽快、愜意。 ⑥夏天井臺(tái)邊，尤其是黃昏和夜晚，較往常則要熱鬧許多，因天氣炎熱，大家用水多，加上放暑假了，孩子們特別喜歡到井臺(tái)邊湊熱鬧，因?yàn)檫@里比其它地方都要涼爽許多。不少人家干脆把一些活也搬到井臺(tái)邊來(lái)做，洗衣洗碗不用說(shuō)，還往往把竹床、竹椅、竹席之類都搬到井邊來(lái)洗，洗了就放在井臺(tái)旁晾干，晚飯之后許多人順便就在井臺(tái)邊休息一會(huì)兒。這時(shí)往往是小孩子們特別開心的時(shí)間，先追追打打玩“官兵捉強(qiáng)盜”之類的游戲，然后在井臺(tái)邊用井水簡(jiǎn)單沖個(gè)澡，躺在竹床上，在星光和月光的陪伴下，一邊享受井邊的涼爽，一邊聽大人們講天上人間的故事。什么牛郎織女、嫦娥奔月啊，三國(guó)、水滸啊，還有抗戰(zhàn)打鬼子、抗美援朝的故事，忙碌了一天的大人小孩們，有的聽著聽著便呼呼入睡，不知不覺進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)…… ⑦ 古井的水極大地方便了人們的生活，同時(shí)，這口古井也伴隨著我們成長(zhǎng)，見證了我們兒時(shí)的許多快樂。小些時(shí)候，我與哥哥一前一后用一根竹扁擔(dān)扛著一桶水回家；長(zhǎng)大了些，就一個(gè)人用手提著大半桶水；后來(lái)長(zhǎng)成小伙子了，就樂顛顛地挑著一擔(dān)水回家。高中畢業(yè)后，我考上大學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，也離開了伴隨我快樂成長(zhǎng)的古水井。在外地工作后，許多次回家鄉(xiāng)，我都想去古井看看，卻由于種種原因未能成行。 ⑧ 多年后，有一次我回到家鄉(xiāng)，特別想去看看那口古井，然而，孩時(shí)的同伴告訴我，隨著城市建設(shè)的發(fā)展，當(dāng)年那口古井已不存在了。我聽后，心里有種莫名的惆悵和傷感。古井雖已不在，但每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)，就常常會(huì)想起那口古水井，想起那清爽甘甜的井水給我們的滋養(yǎng)，想起我在井臺(tái)邊度過(guò)的快樂無(wú)憂的少年時(shí)光。 3 . 文章圍繞“家鄉(xiāng)的古水井”寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。 4 . 解釋下面句子中的加點(diǎn)詞在文中的意思。 而取水的人也都會(huì)善意地將打好水的水桶交到路人手上，大家似乎都有一種默契。 5 . 分析“古井水”在文中的象征意義。 6 . 關(guān)于文章主題，有以下三種說(shuō)法。你同意哪一種？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。 第一種：隨著城市建設(shè)的發(fā)展，古水井消失了，讓鄉(xiāng)愁漸行漸遠(yuǎn)，無(wú)所寄托。 第二種：表現(xiàn)村里人和睦相處、彼此關(guān)愛、民風(fēng)淳樸。 第三種：反映作者對(duì)滋養(yǎng)村民的古水井的感激和對(duì)快樂無(wú)憂的少年時(shí)光的懷念。 四、情景默寫 7 . 請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。 （1）__________，提攜玉龍為君死。 （2）折戟沉沙鐵未銷，__________。 （3）__________，銅雀春深鎖二喬。 （4）采菊東籬下，__________。 （5）天接云濤連曉霧，__________。 （6）__________，沉醉不知?dú)w路。 （7）富貴不能淫，__________，__________。 （8）無(wú)可奈何花落去，__________。 （9）微動(dòng)漣漪，__________。 （10）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，__________。 （11）《春望》中寫戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕時(shí)詩(shī)人期待得到親人消息的迫切心情的兩句詩(shī)是：__________，__________。 （12）《雁門太守行》中從視覺、聽覺角度描寫戰(zhàn)斗的驚心動(dòng)魄的句子是：__________，__________。 五、詩(shī)歌鑒賞 賞析舒婷的《思念》，完成題目。 思念 一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，／一顆清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù)，/一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠，／一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。 蓓蕾一般默默地等待，／夕陽(yáng)一樣遙遙地注目。／也許藏有一個(gè)重洋，/但流出來(lái)，只是兩顆淚珠。 呵，在心的遠(yuǎn)景里，／在靈魂的深處。 8 . 詩(shī)的第一節(jié)選用______、______、______和______四個(gè)意象，分別抒寫出______、______、______和______等情思。 9 . 第二節(jié)中，詩(shī)人運(yùn)用比喻含蓄曲折地寫出了“思念”的纏綿、真切，請(qǐng)分析下面比喻句各比喻什么。 ①蓓蕾一般默默地等待：（________） ②夕陽(yáng)一樣遙遙地注目：（________） 10 . 鑒賞第三節(jié)在全詩(shī)中的作用。 六、語(yǔ)言表達(dá) 11 . 文化積累——文學(xué)常識(shí)填空。 《陋室銘》的作者_(dá)_____，字______，唐代文學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。銘，古代刻在器物上用來(lái)______，后來(lái)成為一種文體。 12 . 請(qǐng)從每句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。 (1)站立在九百六十多萬(wàn)平方公里的廣袤土地上，________(吸吮 攝取 吸收)著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有十三億多中國(guó)人民聚合的磅礴之力，我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有無(wú)比廣闊的時(shí)代舞臺(tái)，具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn).具有無(wú)比強(qiáng)大的前進(jìn)定力。 (2)雖然科學(xué)界對(duì)全球暖化的影響程度尚有歧見，但若人類對(duì)溫室效應(yīng)造成的危險(xiǎn)________(不屑一顧 置之不理 置之度外)，無(wú)非是玩火自焚。 13 . 仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。 人生路上并不是一帆風(fēng)順的，就像天氣不可能總是風(fēng)和日麗一樣，一定要學(xué)會(huì)樂觀對(duì)待。如果說(shuō)人生是旋律優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可或缺的音符；如果說(shuō)人生是風(fēng)景優(yōu)美的道路，那么困頓則是一些無(wú)法繞行的坎坷；（1）__________，__________；（2）__________，__________。 七、綜合性學(xué)習(xí) 14 . 合肥市五十中學(xué)七（5）班近期開展了“我愛我的祖國(guó)”為主題的綜合性活動(dòng)，下面是這次活動(dòng)中的一些環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與解決。 （1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳語(yǔ)。 _____________________________________________ （2）小強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)不以為然，他認(rèn)為同學(xué)們還處在學(xué)生階段，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。至于愛國(guó)，那是長(zhǎng)大后才可能付諸實(shí)踐的事，現(xiàn)在談愛國(guó)，為時(shí)尚早。請(qǐng)你寫一段話勸說(shuō)小強(qiáng)同學(xué)積極參加活動(dòng)。 ______________________________________________ （3）活動(dòng)中，有位同學(xué)擬寫了這樣一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)提示修改上聯(lián)，使其工整。 上聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫長(zhǎng)的黑夜何時(shí)才是盡頭？ 下聯(lián)：看九州方圓，普天同慶，江河歡唱，喜氣洋洋 修改：_____________________________________ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)