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長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）登記表
分院
機(jī)電工程分院
專業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
班級(jí)
學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師
設(shè)計(jì)（論文）起止日期
教研室主任
題目名稱（包括主要技術(shù)參數(shù)）及要求：
1.題目名稱：導(dǎo)柱設(shè)計(jì)
2.要求：
導(dǎo)柱是用于模具中與組件組合使用確保模具以精準(zhǔn)的定位進(jìn)行活動(dòng)引導(dǎo)模具行程的導(dǎo)向元件。導(dǎo)柱的材質(zhì)一般選用軸承鋼、熱作模具鋼、易車鐵等，而以軸承鋼SUJ2的使用量較大，使導(dǎo)柱在導(dǎo)向性能上的耐用性與可換性大大加強(qiáng)。導(dǎo)柱與組件組成外導(dǎo)柱組件與內(nèi)導(dǎo)柱組件，具有美麗的金屬光澤
論文開題報(bào)告（設(shè)計(jì)方案論證）
應(yīng)該包括以下幾方面內(nèi)容：
1、 本課題研究的意義；2、調(diào)研（社會(huì)調(diào)查）情況總結(jié)；3、查閱文獻(xiàn)資料情況（列出主要文獻(xiàn)清單；4、擬采取的研究路線；5、進(jìn)度安排。
1. 本課題研究的意義：
導(dǎo)柱設(shè)計(jì)具有運(yùn)行可靠的特點(diǎn)，能滿足現(xiàn)代化工業(yè)的應(yīng)用要求。整個(gè)控制系統(tǒng)體積小、結(jié)構(gòu)緊湊，具有較高的可靠性。機(jī)構(gòu)的運(yùn)行控制精度較高，能夠滿足使用要求的需要。近年來(lái)受到很大的重視，已經(jīng)成為現(xiàn)代機(jī)構(gòu)學(xué)發(fā)展的主要方向之一，是創(chuàng)新的主要方面。
2. 調(diào)研情況總結(jié)：
為更好的完成本課題，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，我們參觀了長(zhǎng)春電影城及機(jī)械加工廠并隨同有關(guān)人員一起見習(xí)了加工過(guò)程及使用過(guò)程，與此同時(shí)還把我們的課題設(shè)計(jì)思路和要解決的問(wèn)題與工廠實(shí)際情況相結(jié)合，得到有關(guān)人員的指導(dǎo)，使我們受益匪淺。
3. 查閱文件清單：
[1]于駿一,鄒青. 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2004.
[2]余躍慶.. 現(xiàn)代機(jī)械動(dòng)力學(xué)[M]. 北京：北京工業(yè)大學(xué)出版社，2001.
[3]濮良貴，紀(jì)名剛. 機(jī)械設(shè)計(jì)[M]. 北京：高等教育出版社， 2001.
[4]謝黎明. 機(jī)械工程與技術(shù)創(chuàng)新[M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2005.
[5]詹啟賢. 自動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)[M]. 北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社， 1994.
[6]王步瀛. 機(jī)械零件強(qiáng)度計(jì)算的理論和方法[M]. 北京：高等教育出版社， 1988.
[7]扎布隆斯基KE. 機(jī)械零件[M]. 北京：高等教育出版社， 1990.
[8]卜炎. 螺紋連接設(shè)計(jì)與計(jì)算[M]. 北京：高等教育出版社， 1993.
[9]Hindhede I,Uffe. Machine Design Fundamentals:A Practical Approach.
New York:Wiley, 1983.
[10]Kollmann F .G . Rotating Elasto-plastic Interference Fits. Trans.ASME,80-C2/DET-11
[11]patton W .J .Mechanical Power Transmission. New Jersey: Printice-Hall . 1980.
[12]Mechanical Drive(Reference Issue). Machine Design. 52(14), 1980.
4. 擬采取的研究路線：
指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)→充分理解課題要解決的問(wèn)題→查閱文件和素材（圖書館、上網(wǎng)）→翻譯英文資料→到工廠參觀實(shí)習(xí)→寫論文→指導(dǎo)教師審查→修改完善、定搞→準(zhǔn)備答辯。
5. 進(jìn)度安排：
3月 8日—3月 26日 查閱文件，書籍材料。
3月 29日—4月 09日 翻譯英文材料。
4月 11日—5月 14日 寫課題論文，寫初稿。
5月 17日—5月 21日 完善論文，定稿。
5月 23日—6月 11日 繪制設(shè)計(jì)草圖、打印。
6月 14日—6月 18日 整理，熟悉文件。
指導(dǎo)教師審閱意見：
年 月 日
記事：
指導(dǎo)教師審閱意見：
年 月 日