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畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)度記錄表
第
1
2
周
主要完成工作:
結(jié)合課題背景,查閱相關(guān)文獻(xiàn),翻譯相應(yīng)外文資料(5000字)
指導(dǎo)教師意見
第
3
4
周
主要完成工作:
了解頂桿自動識別系統(tǒng)的工作原理和各種識別方式
第
5
6
周
主要完成工作:
根據(jù)具體工作要求,對系統(tǒng)的機(jī)械部分進(jìn)行設(shè)計
具體為機(jī)架,橫移,升降部分的設(shè)計
第
7
8
周
主要完成工作:
PLC程序的設(shè)計,配電圖,氣動回路圖的繪制
第
9
10
周
主要完成工作:
基于前10周的研究,繪制總裝圖
第
11
12
周
主要完成工作:
在總裝配圖的基礎(chǔ)上拆畫重要零件圖
第
13
14
周
主要完成工作:
整理圖紙和資料,撰寫說明書
第
15
16
周
主要完成工作:
準(zhǔn)備答辯
畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)記錄表
指導(dǎo)內(nèi)容記錄:
開會選擇畢業(yè)設(shè)計課題,并就本課題指導(dǎo)設(shè)計的相關(guān)問題,規(guī)劃設(shè)計路線
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
根據(jù)所選課題,翻譯一篇與之相關(guān)的英文文獻(xiàn),要求單詞數(shù)5000左右
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
了解頂桿檢測系統(tǒng)的工作原理,在頂桿尾部開槽后通過傳感器將模擬量轉(zhuǎn)換成電信號,經(jīng)傳感器放大后被PLC識別,然后做出實時調(diào)整
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
了解各種檢測,識別方式,為什么本系統(tǒng)采用在頂桿尾部開槽這種檢測方式
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容記錄:
本系統(tǒng)檢測對象為外徑32~256mm的鋼管,長度為6~15m,由于鋼管規(guī)格相差較大,檢測時因此帶來的問題,承載機(jī)構(gòu)的設(shè)計要注意
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
工作方式有自動,半自動,手動相結(jié)合,當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)任何異常情況時,要手動復(fù)位,所以系統(tǒng)中要加入手動裝置,既手輪。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
機(jī)架和橫梁部分的設(shè)計,具體要求為材料和截面形狀的確定以及強(qiáng)度校核,焊接,連接要注意的細(xì)節(jié)問題。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
氣動元件的選擇,根據(jù)工作要求選用電磁閥,滾珠絲杠,注意滾珠絲杠不能自鎖這一點,所以系統(tǒng)中要加入自鎖裝置,考慮怎樣將旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)化成上下直線運動。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容記錄:
機(jī)械部分框架確定后,結(jié)合工作要求給出系統(tǒng)的PLC流程圖,注意不要出現(xiàn)死循環(huán),考慮每一個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的狀況。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
傳感器的選用,接觸式,36個傳感器怎么安裝在一起,信號從傳感器出來后怎么被PLC識別,并做出相應(yīng)處理。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
在前幾個星期研究的基礎(chǔ)上,繪制系統(tǒng)的總裝配圖。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
繼續(xù)繪制裝配圖,繪制氣動回路圖,配電原理圖。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容記錄:
在裝配圖上拆畫重要零,部件圖。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
繼續(xù)繪制零件圖,注意圖中的細(xì)節(jié)問題。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
整理相關(guān)資料和圖紙,撰寫設(shè)計說明書。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄:
回顧本設(shè)計,準(zhǔn)備答辯。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日