EQ1135F19D東風(fēng)重型汽車9噸級(jí)驅(qū)動(dòng)橋橋殼設(shè)計(jì)【優(yōu)秀課程畢業(yè)設(shè)計(jì)帶任務(wù)書+開題報(bào)告+中期報(bào)告+答辯ppt+外文翻譯】
EQ1135F19D東風(fēng)重型汽車9噸級(jí)驅(qū)動(dòng)橋橋殼設(shè)計(jì)
九噸級(jí)驅(qū)動(dòng)橋橋殼設(shè)計(jì)研究
摘要：汽車的驅(qū)動(dòng)橋處于傳動(dòng)系的尾端，是汽車的特別重要的一個(gè)部件，它的基本功用是增大由傳動(dòng)軸或直接由變速器傳來的轉(zhuǎn)矩，將轉(zhuǎn)矩分配給左、右驅(qū)動(dòng)車輪，并使兩個(gè)車輪具備汽車行駛運(yùn)動(dòng)學(xué)所要求的差速功效。而本文則重點(diǎn)介紹9噸級(jí)加強(qiáng)型驅(qū)動(dòng)橋設(shè)計(jì)的全過程。這對(duì)于我們以后從事設(shè)計(jì)工作是非常有用的。
關(guān)鍵詞：主減速器；橋殼；差速器；后橋
Study on Design of nine ton drive axle housing
Abstract：Bridge car drivers drive at the end of，It is a very important car parts and increasing the skills used by the drive shaft or transmission came directly from the torque，Torque will be allocated to the left 、Right drive wheels And the wheels of vehicles travelling around kinematics requested by the differential function; At the same time, drivers also have to face the role of bridge and the road between the frame or body of the lead hammer, vertical and horizontal force and torque force. In the general structure of the vehicle, including the driver reducer Bridge (also known as the main transmission), differential, transmission and drive wheels and axle housings and other components. For all the different types and purposes of the car, the right to determine the structure of the engine and successfully integrate them into an overall portfolio - Driver Bridge, is the designer must first solve the problems. This paper will focus on strengthening drive 9-ton bridge design as a whole. This is very useful for us in the design work
Key words：rear axle；final drive；axle housing ；differential
目 錄
1緒論 1
2 驅(qū)動(dòng)橋的結(jié)構(gòu)組成、功能、工作特點(diǎn)及設(shè)計(jì)要求 2
3 主減速器 3
3.1 主減速器的功能和結(jié)構(gòu)形式 3
3.1.1 主減速器的齒輪類型 3
3.1.2 主減速器的減速形式 3
3.2主減速器齒輪的主要參數(shù)和強(qiáng)度計(jì)算 3
3.2.1 減速器齒輪載荷的確定 3
3.2.2 主減速器準(zhǔn)雙曲面齒輪參數(shù) 4
3.2.3 主減速器齒輪的強(qiáng)度設(shè)計(jì)計(jì)算 5
3.2.4 主減速器錐齒輪軸承的載荷計(jì)算 7
4 差速器 13
4.1差速器齒輪參數(shù)的選擇和計(jì)算 11
4.1.1 差速器的作用及型式的選擇 11
4.1.2 行星齒輪球面半徑的確定 12
4.1.3 行星齒輪和半軸齒輪齒數(shù)、 12
4.1.4 差速器圓錐齒輪模數(shù)及半軸齒輪節(jié)圓直徑的初步確定 13
4.1.5 壓力角和軸交角 13
4.1.6 半軸齒輪齒面寬 13
4.1.7 齒側(cè)間隙的選擇 14
4.2 差速器齒輪強(qiáng)度的計(jì)算 14
4.2.1 計(jì)算部位 14
4.2.2 負(fù)荷條件 14
4.2.3 差速齒輪的強(qiáng)度計(jì)算 15
5 驅(qū)動(dòng)橋殼 16
5.1本次設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)橋殼的有關(guān)參數(shù) 16
5.2驅(qū)動(dòng)橋殼的結(jié)構(gòu)選擇 17
5.3橋殼的受力分析及強(qiáng)度計(jì)算 18
5.3.1 危險(xiǎn)斷面距車輪中心的距 18
5.3.2 危險(xiǎn)斷面系數(shù)的計(jì)算 19
5.3.3 三種工況下橋殼載荷的計(jì)算 21
6 驅(qū)動(dòng)橋螺旋錐齒輪的優(yōu)化設(shè)計(jì) 27
6.1建立優(yōu)化數(shù)學(xué)模型 27
6.1.1 目標(biāo)函數(shù) 27
6.1.2 約束條件 28
6.1.3 數(shù)學(xué)模型 28
6.1.4 應(yīng)用MATLAB進(jìn)行計(jì)算 29
7 總結(jié)與展望 30
致謝 31
參考文獻(xiàn)： 32
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驅(qū)動(dòng)橋裝配圖.dwg
中 期 報(bào) 告 系名 專業(yè) 學(xué)生姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 設(shè)計(jì) 題目： 九噸級(jí)驅(qū)動(dòng)橋橋殼設(shè)計(jì) 本人在該 設(shè)計(jì) 中具體 應(yīng)完成的工作： 1、 驅(qū)動(dòng)橋殼結(jié)構(gòu)的選擇及設(shè)計(jì) 2 擬解決的主要問題：設(shè)計(jì)出一款適應(yīng)市場(chǎng)，切滿足一下基本要求性能的重型車橋 。 ① 動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性 ② 兩驅(qū)動(dòng)輪以不同的角速度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，能將扭矩平穩(wěn)而連續(xù)不斷地傳遞到兩個(gè)驅(qū)動(dòng)輪 ③ 當(dāng)左右兩驅(qū)動(dòng)輪的附著系數(shù)不同時(shí)，能充分利用汽車牽引力 ④ 能承受和傳遞路面和車間或車廂之間的牽垂力和橫向力 ⑤ 驅(qū)動(dòng)橋在強(qiáng)度高，剛性好，工作可靠及使用壽命的條件下，使汽車有好的 平順性 ⑥ 驅(qū)動(dòng)橋總成盡量滿足零件標(biāo)準(zhǔn)化，部件的通用化和產(chǎn)品的系列化 3、設(shè)計(jì)圖紙一張 。 （ 1） 通過指導(dǎo)教師確定課題內(nèi)容，完成開題報(bào)告的撰寫。 （ 2） 搜集整理相關(guān) 設(shè)計(jì) 、文獻(xiàn)，對(duì) 設(shè)計(jì) 命題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 （ 3） 學(xué)習(xí) 圖等相關(guān)軟件，并著手本次設(shè)計(jì)的 紙。 （ 4） 查找與閱讀 設(shè)計(jì) 相關(guān)的合適的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯 工作 。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 中 期 報(bào) 告 一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排 一． 設(shè)計(jì)過程中遇到的主 要問題及解決方法 遇到的問題： 1. 在進(jìn)行外文文獻(xiàn)翻譯時(shí)，無法確定某些專業(yè)名詞的釋義以及選擇適當(dāng)?shù)姆?hào)。 件上進(jìn)行需要用命令符號(hào)對(duì)軟件進(jìn)行操控，有一定難度。 解決方法 ： 考 專業(yè)書籍和網(wǎng)絡(luò)搜索，查詢與文獻(xiàn)相關(guān)詞匯，導(dǎo)師幫助修改語法 錯(cuò) 誤。 獻(xiàn)進(jìn)行閱讀了解。 頻學(xué)習(xí) 關(guān)功能 二 ．后續(xù)工作安排 1．繼續(xù)搜羅相關(guān)資料，完善設(shè)計(jì)中的不足之處。 2．調(diào)整設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，使其結(jié)構(gòu)變得合理，層次分明； 圖軟件對(duì)草圖進(jìn)行繪制，整理并完善設(shè)計(jì) 說明書 內(nèi)容，為答辯做準(zhǔn)備。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 中 期 報(bào) 告 該學(xué)生前期研究工作的評(píng)價(jià)（是否同意繼續(xù)研究工作） 指導(dǎo)教師 親筆簽字 ： 年 月 日 備注： 1、本表由學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師親筆簽署意見。 2、以上各項(xiàng)句間距可以根據(jù)實(shí)際內(nèi)容需要調(diào)整。