高中歷史 第2單元 古代歷史上的改革（下）學業(yè)分層測評4 商鞅變法與秦的強盛 岳麓版選修11

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【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第2單元 古代歷史上的改革（下）學業(yè)分層測評4 商鞅變法與秦的強盛 岳麓版選修1 (建議用時：40分鐘)學業(yè)達標1據(jù)吳子料敵記載：“秦性強，其地險，其政嚴，其賞罰信，其人不讓，皆有斗心，故散而自戰(zhàn)。”這表明秦國改革的有利條件有()秦國國君擁有較為集中的權力秦國擁有較多的賢能之人秦國的國君熱心變法秦國尚武精神充斥A B C D【解析】“政嚴”“賞罰信”說明秦國國君擁有較為集中的權力；“皆有斗心”說明秦國尚武精神充斥。而在材料中沒有體現(xiàn)?！敬鸢浮緿2史記商君列傳記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！边@主要是因為商鞅變法()A允許工商者入仕為官B準許土地自由買賣C承認土地歸私人所有D規(guī)定按軍功授爵賜田【解析】材料中的信息主要反映出商鞅變法觸犯了貴族的利益，而商鞅變法中“按軍功授爵賜田”直接損害了貴族的利益，故選D項?！敬鸢浮緿3“世代高官今不再，厚祿被削特權消。二十級爵靠軍功，唯軍為榮民尚武。”詩中所描寫的措施對秦國的影響有 ()提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 打擊了貴族的特權，樹立地主階級優(yōu)勢 使得兵源得到可靠保證 促進了農業(yè)的發(fā)展A B C D【解析】本題可用排除法解答。根據(jù)詩句可知該措施是軍功爵制度，與農業(yè)無關，故錯誤?！敬鸢浮緼4商鞅變法強調“輕罪重刑”，韓非對此評價“夫小過不生，大罪不至，是人無罪而亂不生也”。這說明在當時的歷史條件下，商鞅這一規(guī)定()A反映了當時法律制度不完善B目的是強化人民的法律意識C地主階級不重視人權D商鞅對貴族決不妥協(xié)【解析】C、D兩項說法存在絕對化，故排除。商鞅這種輕罪重刑只是一種法律原則或者理念，與法律制度健全與否沒有關系，排除A項。注意理解韓非對這一原則的評價，即輕罪重刑可以使人民安于被統(tǒng)治，不會發(fā)生動亂，很明顯是一種對人民的法律意識的培養(yǎng)，所以答案為B項?！敬鸢浮緽5生活在商鞅變法時期的秦國平民能夠提高自身社會政治地位的途徑有()勤奮勞作，努力耕織創(chuàng)辦手工作坊，從事工商業(yè)活動英勇善戰(zhàn)，爭立軍功努力讀書，精通四書五經A B C D【解析】商鞅變法時期秦國實行的是重農抑商、獎勵耕戰(zhàn)及焚燒詩書等政策，故符合題意?！敬鸢浮緾6商鞅變法實現(xiàn)了富國強兵，使秦國走上了封建化道路。商鞅變法成功的因素有()順應歷史潮流商鞅不畏權貴，執(zhí)法如山南門徙木確立了百姓對商鞅的信任商鞅以法家思想消除變法的思想障礙A B C D【解析】是主要原因，是措施的可行性因素，是理論基礎?！敬鸢浮緼能力提升7有學者認為，商鞅的強國之術堪稱中國歷史乃至世界史上最殘酷和嚴厲的一種，是一次激進的國家主義試驗。閱讀下列材料，回答問題。材料一能得甲首一者，賞爵一級，益田一頃，益宅九畝，一除庶子一人，乃得入兵官之吏。商君書境內材料二令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。史記商君列傳材料三戰(zhàn)國的風氣，從根本上說，是由于制度原因造成的全社會的“免而恥”。雖然容易在短期內奏效，但國家政令的貫徹執(zhí)行，如果僅能仰仗于予富予貧、予貴予賤以及施用嚴刑峻法的權力，人民的守法就只能是出于恐懼和貪欲。程念祺商鞅的為人為政和戰(zhàn)國風氣(1)根據(jù)材料一，概括商鞅軍事制度的特點，并分析其在秦國爭霸過程中的作用。(2)根據(jù)材料二，歸納商鞅法治思想的主要內容。這種法治思想在秦國實行的效果如何？(3)根據(jù)材料三，說明商鞅的“強國之術”對民風有何影響。綜合以上材料，簡要說明你對商鞅變法歷史影響的認識?！窘馕觥康?1)問，材料一反映了獎勵軍功；聯(lián)系獎勵軍功的影響回答“作用”。第(2)問，材料二反映了連坐法，體現(xiàn)了法律的嚴苛；從材料信息“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足”等信息分析其效果。第(3)問，“強國之術”導致人們急功近利，使功利之風盛行；從秦國國力增強、嚴刑峻法的弊端等角度分析第二小問。【答案】(1)特點：獎勵軍功，對殺敵立功者重獎。作用：提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，在對六國戰(zhàn)爭中處于優(yōu)勢地位。(2)內容：嚴刑峻法，鄰里連坐。效果：建立了良好的社會秩序。(3)影響：功利之風盛行。認識：使秦國由弱變強，為統(tǒng)一奠定基礎；形成重利輕義，好戰(zhàn)嗜殺的血腥世風，容易導致暴政。8閱讀下列材料，回答問題。材料一(商鞅變法)其中究竟有哪些新東西呢？第一次變法條令，其中只有關于什伍連坐、獎勵耕織，以及對“事末利及怠而貧者”實行嚴厲處罰的內容，算是獨創(chuàng)的。其他如獎勵軍功、發(fā)展一家一戶的小農經濟、確立等級爵位制的改革，當初齊、楚、燕、趙、魏、韓亦各皆然。商鞅的第二次變法條令，也是各國已實行過了的。程念祺國家力量與中國經濟的歷史變遷材料二判斷歷史的功績，不是根據(jù)歷史活動家沒有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西。列寧(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分析商鞅的“獨創(chuàng)”措施對秦國的貢獻。(2)運用材料二的觀點并結合所學知識，評價商鞅變法。【解析】第(1)問，直接依據(jù)材料信息整合歸納，但須注意回答角度是“獨創(chuàng)”措施，不要把商鞅變法所有內容都答上。第(2)問，首先提煉材料的觀點，即歷史地看待商鞅變法，不以后人的觀點苛求商鞅變法，即從商鞅生活的時代狀況回答其變法的作用。【答案】(1)實行連坐法，加強了對民眾的控制，維護了國家的穩(wěn)定；獎勵耕織，調動了人民生產的積極性，從而增加了國家的經濟實力；抑制商業(yè)，有利于農業(yè)發(fā)展和社會穩(wěn)定。(2)商鞅變法促進了秦國社會經濟的發(fā)展，壯大了國力，為后來秦統(tǒng)一六國奠定基礎，變革了生產關系，加快了封建化的進程。9“富國強兵”是歷代統(tǒng)治者施政的重要目標。閱讀下列材料，回答問題。材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。漢書食貨志材料二設立20個等級的軍功爵制度沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。全國劃為41縣，縣級官吏都由國君任免，領取國家的俸祿，可以隨時任免調職。凡從事“本業(yè)”者免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者入官府為奴。材料三孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。史記李斯列傳(1)根據(jù)材料一，概括指出商鞅變法的主要內容。(不得摘抄原文，逐條列出)材料中的“猶以務本”“王制遂滅”分別指的是什么？(2)根據(jù)材料二、三并結合所學知識，分析秦國為何能達到“國富兵強”的局面?！窘馕觥康?1)問的第一小問據(jù)“壞井田，開阡陌”“耕戰(zhàn)之賞”“務本之故”分析概括；第二小問“本”指農業(yè)，“王制”指奴隸制度。第(2)問結合商鞅變法的內容和材料二、三回答。【答案】(1)主要內容：廢井田，開阡陌；獎勵耕戰(zhàn)，重農抑商?！皠毡尽敝钢匾曓r業(yè)生產?！巴踔扑鞙纭敝概`制度被廢除。(2)商鞅變法獎勵軍功，實行軍功爵制度，廢除奴隸主貴族的特權；建立縣制，加強統(tǒng)治；重農抑商，促進封建經濟的發(fā)展；在社會風尚習俗領域進行了改革。