中考語(yǔ)文命題研究 第二部分 中考題型突破篇 專題六 文化積累

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專題六　文化積累 ,遵義五年中考命題預(yù)測(cè) 2012～2016年遵義市中考試題分析 2017年遵義市中考命題預(yù)測(cè) 年份 題型 考查方式 考查特點(diǎn) 分值 2017年考情預(yù)測(cè) 2016年 填空題 《朝花夕拾》 篇段閱讀中考查作品名稱、作者、作品中主要人物及人物形象(性格)特點(diǎn) 4分 2015年 填空題、 簡(jiǎn)答題 《鋼鐵是怎樣煉成的》 篇段閱讀中考查作品名稱、作品主要人物以及作品的相關(guān)情節(jié) 4分 2014年 選擇題 《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《格列佛游記》 作品與故事情節(jié)的搭配 3分 2013年 選擇題 《秋水》《茶館》《孫權(quán)勸學(xué)》《勞山道士》 作品、作者、朝代、出處的搭配 3分 　　縱觀遵義近四年對(duì)名著閱讀與文化常識(shí)的考查，在設(shè)題形式上由原來(lái)的選擇題變?yōu)槠伍喿x題，難度加大，分值也加大。名著閱讀考查的內(nèi)容來(lái)自《遵義初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試實(shí)施意見(jiàn)》中要求掌握的篇目?jī)?nèi)容，考查涉及作品主要人物以及相關(guān)的故事情節(jié)等，為主觀性試題。預(yù)計(jì)2017年遵義中考仍會(huì)延續(xù)今年中考的新模式——在篇段中以填空、簡(jiǎn)答的形式對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行考查。在備考復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們一定要對(duì)規(guī)定的篇目進(jìn)行掌握，對(duì)作家、作品和相關(guān)人物及情節(jié)等也要牢牢識(shí)記。 , 遵義中考考點(diǎn)突破 　　【例1】(2016遵義中考)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面問(wèn)題。 照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無(wú)人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說(shuō)出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來(lái)：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？ (1)文段選自《________》(書(shū)名)，作者是______。 (2)文中的“他”指的是______，他是一個(gè)________的人。 【解析】文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題要注意分析文段的內(nèi)容來(lái)判斷作品，了解作品有關(guān)內(nèi)容分析人物的形象。 【答案】(1)朝花夕拾　魯迅　(2)范愛(ài)農(nóng)　倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任但窮困潦倒 【例2】(2015遵義中考)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面問(wèn)題。 拷問(wèn)的時(shí)候他什么也沒(méi)供出來(lái)，一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說(shuō)，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書(shū)里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩希?jīng)過(guò)面粉廠的大房子時(shí)，他聽(tīng)到一個(gè)押送兵說(shuō)：“司令官為什么要把他押到這里來(lái)？從后面給他一顆子彈——不就完了！”聽(tīng)了這話他真有點(diǎn)害怕起來(lái)。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次?。? (1)此段文字出自名著《__________》，文段中的“他”指的是：________。 (2)“他”因?yàn)槭裁词卤魂P(guān)押審問(wèn)？ ________。 【解析】(1)從選文出處和作品主人公設(shè)題。根據(jù)平時(shí)的閱讀容易判斷文段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其主人公是保爾，選段中的“他”就是保爾。(2)從情節(jié)角度設(shè)題，難度較大。但只要對(duì)作品情節(jié)熟悉，答此題難度不是很大。 【答案】(1)鋼鐵是怎樣煉成的　保爾(保爾柯察金)　(2)為了革命救朱赫來(lái)而襲擊押送兵 【例3】(2013遵義中考)文化積累——下列對(duì)文學(xué)作品內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．《西游記》——白骨精三變迷惑豬八戒，孫悟空火眼金睛識(shí)妖怪。 B．《水滸傳》——武松為幫助施恩奪回店鋪，快活林醉打蔣門神。 C．《駱駝祥子》——拉車跑清華車與人被扣，祥子的理想首次破滅。 D．《格列佛游記》——格列佛乘“羚羊號(hào)”出游，幫助小人國(guó)抵抗外族入侵。 【解析】A項(xiàng)中白骨精三變不是為了迷惑豬八戒，而是為了迷惑唐僧。 【答案】A 【例4】(2013遵義中考)文化積累——下列選項(xiàng)的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是(　　) A．《秋水》——莊子——春秋——《莊子》 B．《茶館》——老舍——現(xiàn)代——《老舍文集》 C．《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——北宋——《資治通鑒》 D．《勞山道士》——蒲松齡——清代——《聊齋志異》 【解析】A項(xiàng)屬于常識(shí)性錯(cuò)誤，百家爭(zhēng)鳴是處于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，因此莊子所生活的背景不是在春秋時(shí)期，而是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。 【答案】A ,中考真題及模擬隨堂演練 1.(2016桂林中考)課外閱讀積累。 “雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲敘說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著手或自己的鼻尖。” 以上文字出自魯迅散文集《__朝花夕拾__》，文段中的“她”是__阿長(zhǎng)__(人物)。 2．(2016河池中考)名著閱讀。 他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態(tài)，耳聾，額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。 (1)此語(yǔ)段是《巨人三傳》中對(duì)__貝多芬__(人物)的描寫(xiě)，作者是__羅曼羅蘭__。 (2)文段選自的作品突出表現(xiàn)了“他”__“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬__的精神。 3．(2016安順中考)名著閱讀。 (1)“他是梁山好漢中真正的名門之后、將門虎子。他自己是武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位。”此人為《水滸》中的__楊志__(人名)，下列哪兩個(gè)故事情節(jié)跟他有關(guān)(　AE　) A．汴京賣刀　　　　　B．三打祝家莊 C．大鬧飛云浦 D．江州劫法場(chǎng) E．遺失生辰綱 (2)《童年》講述的是(主人公)__阿廖沙__三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。他在艱難困苦、令人窒息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)__堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心__的人。 4．(2016龍東中考)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 “……康塞爾和我，彼此緊挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量……因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……” “……在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！” (1)上面的文字選自__凡爾納__(作者)的小說(shuō)__《海底兩萬(wàn)里》__。 (2)這部小說(shuō)最突出的特點(diǎn)是什么？ __科學(xué)性、幻想性__。 5．(2016衡陽(yáng)中考)名著閱讀。 我根據(jù)自己的情況，擬定了選擇住所的幾個(gè)條件：第一，必須如我上面所說(shuō)的，要衛(wèi)生，要有淡水；第二，要能遮蔭；第三，要能避免猛獸或人類的突然襲擊；第四，要能看到大海，萬(wàn)一上帝讓什么船只經(jīng)過(guò)，我就不至于失去脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂冀K存有一線希望，遲早能擺脫目前的困境。 我按上述條件去尋找一個(gè)合適的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無(wú)法從上面下來(lái)襲擊我。在山巖上，有一塊凹進(jìn)去的地方，看上去好像是一個(gè)山洞的進(jìn)口，但實(shí)際上里面并沒(méi)有山洞。 在這山巖凹進(jìn)去的地方，前面是一片平坦的草地，我決定就在此搭個(gè)帳篷。這塊平地寬不過(guò)一百碼，長(zhǎng)不到二百碼。 若把住所搭好，這塊平坦的草地猶如一塊草皮，從門前起伏連綿向外伸展形成一個(gè)緩坡，直至海邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處，日間小山正好擋住陽(yáng)光，當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)向西南方向照到這兒時(shí)，也就快要落下去了。 搭帳篷前，我先在石壁前面劃了一個(gè)半圓形，半徑約十碼，直徑有二十碼。 沿這個(gè)半圓形，我插了兩排結(jié)實(shí)的木樁；木樁打入泥土，仿佛像木橛子，大頭朝下，高約五尺半，頂上都削得尖尖的。 至于住所的進(jìn)出口，我沒(méi)有在籬笆上做門，而是用一個(gè)短梯從籬笆頂上翻進(jìn)來(lái)，進(jìn)入里面后再收好梯子。這樣，我四面都受保護(hù)，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無(wú)憂了。 不過(guò)，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，對(duì)我所擔(dān)心的敵人，根本不必如此戒備森嚴(yán)。 (1)選文選自__英__國(guó)作家__笛福__的《__魯濱孫漂流記__》。 (2)請(qǐng)結(jié)合選段具體內(nèi)容概括主人公的性格特點(diǎn)。 __一是思維縝密，考慮周全。二是吃苦耐勞，勤奮能干。三是意志堅(jiān)強(qiáng)，適應(yīng)能力極強(qiáng)。__ 6．(2016年遵義19中模擬)文化積累，閱讀下列名著片斷，完成下列各題。 他相了相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起，眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)干萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！” 這段文字出自古典名著《__《水滸》或《水滸傳》__》；在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是：__(魯達(dá))見(jiàn)義勇為或嫉惡如仇__。 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于他的另外兩個(gè)故事：__拳打鎮(zhèn)關(guān)西__、__大鬧野豬林__。 7．(2016年遵義市12中模擬)閱讀下列名著片斷，完成下列各題。 (1)一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，練就了孫悟空的__火眼金睛__；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶，體現(xiàn)出“智多星”吳用__足智多謀__的形象特點(diǎn)；在小人國(guó)里，一把火燒得皇宮烈焰熊熊，__格列佛__(人名)急中生智，一泡尿滅了皇宮之火，也因此招致皇后的怨恨。 (2)一腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺，為了兄弟之情，魯智深大鬧野豬林，救下了好友__林沖__(人名)；《童年》中，外祖母慈祥善良，猶如一盞明燈，照亮了__阿廖沙__(人名)敏感而孤獨(dú)的心。 8．(2016年遵義縣5中模擬)閱讀下列名著片斷，完成下列各題。 “你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要”讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！? 以上這段話出自《__簡(jiǎn)愛(ài)__》，作者是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂勃朗特，從選文中能看出主人公的性格特點(diǎn)__追求精神平等與真愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立__。 9．(2016年遵義航天中學(xué)模擬)閱讀下列名著片斷，完成下列各題。 賈政一舉目，見(jiàn)【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來(lái)，再看看【乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛(ài)如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺(jué)減了八九。半晌說(shuō)道：“娘娘吩咐說(shuō)，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書(shū)寫(xiě)字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！” (1)上文中的甲指__賈寶玉__(人名)，乙指__王夫人__(人名)，丙指__大觀__園。 (2)在《水滸傳》中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)”，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境被逼上梁山；《三國(guó)演義》中__周瑜__(人名)巧施此計(jì)，利用__蔣干__(人名)盜書(shū)，借曹操之手殺了蔡瑁、張?jiān)省? 10．文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面的問(wèn)題。 【甲】他來(lái)自農(nóng)村，老實(shí)，健壯，堅(jiān)韌。來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)—拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。 【乙】“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！—我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！……我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！? (1)【甲】文中的“他”是小說(shuō)《__《駱駝祥子》__》中的主人公，該小說(shuō)的作者是__老舍__。 (2)【乙】文是19世紀(jì)英國(guó)一位文學(xué)家創(chuàng)作的世界名著中的主人公__簡(jiǎn)愛(ài)__的精彩對(duì)白，這部作品塑造了一個(gè)__追求平等，獨(dú)立自主，自尊自愛(ài)__的女性形象。