中考語文命題研究 第二部分 中考題型突破篇 專題六 文化積累
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專題六 文化積累 ,遵義五年中考命題預(yù)測 2012~2016年遵義市中考試題分析 2017年遵義市中考命題預(yù)測 年份 題型 考查方式 考查特點 分值 2017年考情預(yù)測 2016年 填空題 《朝花夕拾》 篇段閱讀中考查作品名稱、作者、作品中主要人物及人物形象(性格)特點 4分 2015年 填空題、 簡答題 《鋼鐵是怎樣煉成的》 篇段閱讀中考查作品名稱、作品主要人物以及作品的相關(guān)情節(jié) 4分 2014年 選擇題 《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《格列佛游記》 作品與故事情節(jié)的搭配 3分 2013年 選擇題 《秋水》《茶館》《孫權(quán)勸學(xué)》《勞山道士》 作品、作者、朝代、出處的搭配 3分 縱觀遵義近四年對名著閱讀與文化常識的考查,在設(shè)題形式上由原來的選擇題變?yōu)槠伍喿x題,難度加大,分值也加大。名著閱讀考查的內(nèi)容來自《遵義初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試實施意見》中要求掌握的篇目內(nèi)容,考查涉及作品主要人物以及相關(guān)的故事情節(jié)等,為主觀性試題。預(yù)計2017年遵義中考仍會延續(xù)今年中考的新模式——在篇段中以填空、簡答的形式對文學(xué)名著進(jìn)行考查。在備考復(fù)習(xí)時,同學(xué)們一定要對規(guī)定的篇目進(jìn)行掌握,對作家、作品和相關(guān)人物及情節(jié)等也要牢牢識記。 , 遵義中考考點突破 【例1】(2016遵義中考)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容,回答后面問題。 照例還有一個同鄉(xiāng)會,吊烈士,罵滿洲;此后便有人主張打電報到北京,痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派:一派要發(fā)電,一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的,但當(dāng)我說出之后,即有一種鈍滯的聲音跟著起來:“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報呢?!边@是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對;我早覺得奇怪,注意著他的了,到這時才打聽別人:說這話的是誰呢,有那么冷? (1)文段選自《________》(書名),作者是______。 (2)文中的“他”指的是______,他是一個________的人。 【解析】文學(xué)常識判斷的知識點有作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題要注意分析文段的內(nèi)容來判斷作品,了解作品有關(guān)內(nèi)容分析人物的形象。 【答案】(1)朝花夕拾 魯迅 (2)范愛農(nóng) 倔強耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任但窮困潦倒 【例2】(2015遵義中考)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容,回答后面問題。 拷問的時候他什么也沒供出來,一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說,連他自己也不明白。他要做得勇敢,做得倔強,像他在書里看到的那些人一樣。可是在把他押到牢房去的那天晚上,經(jīng)過面粉廠的大房子時,他聽到一個押送兵說:“司令官為什么要把他押到這里來?從后面給他一顆子彈——不就完了!”聽了這話他真有點害怕起來。是啊,十六歲就死,真是太可怕了!生命屬于自己只有一次??! (1)此段文字出自名著《__________》,文段中的“他”指的是:________。 (2)“他”因為什么事被關(guān)押審問? ________。 【解析】(1)從選文出處和作品主人公設(shè)題。根據(jù)平時的閱讀容易判斷文段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》,其主人公是保爾,選段中的“他”就是保爾。(2)從情節(jié)角度設(shè)題,難度較大。但只要對作品情節(jié)熟悉,答此題難度不是很大。 【答案】(1)鋼鐵是怎樣煉成的 保爾(保爾柯察金) (2)為了革命救朱赫來而襲擊押送兵 【例3】(2013遵義中考)文化積累——下列對文學(xué)作品內(nèi)容的表述,有誤的一項是( ) A.《西游記》——白骨精三變迷惑豬八戒,孫悟空火眼金睛識妖怪。 B.《水滸傳》——武松為幫助施恩奪回店鋪,快活林醉打蔣門神。 C.《駱駝祥子》——拉車跑清華車與人被扣,祥子的理想首次破滅。 D.《格列佛游記》——格列佛乘“羚羊號”出游,幫助小人國抵抗外族入侵。 【解析】A項中白骨精三變不是為了迷惑豬八戒,而是為了迷惑唐僧。 【答案】A 【例4】(2013遵義中考)文化積累——下列選項的內(nèi)容,對應(yīng)有誤的一項是( ) A.《秋水》——莊子——春秋——《莊子》 B.《茶館》——老舍——現(xiàn)代——《老舍文集》 C.《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——北宋——《資治通鑒》 D.《勞山道士》——蒲松齡——清代——《聊齋志異》 【解析】A項屬于常識性錯誤,百家爭鳴是處于戰(zhàn)國時期,因此莊子所生活的背景不是在春秋時期,而是戰(zhàn)國時期。 【答案】A ,中考真題及模擬隨堂演練 1.(2016桂林中考)課外閱讀積累。 “雖然背地里說人長短不是好事情,但倘使要我說句真心話,我可只得說:我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲敘說些什么事,還豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或者點著手或自己的鼻尖。” 以上文字出自魯迅散文集《__朝花夕拾__》,文段中的“她”是__阿長__(人物)。 2.(2016河池中考)名著閱讀。 他短小臃腫,外表結(jié)實,生就運動家般的骨骼,一張土紅色的寬大的臉,到晚年皮膚才變得病態(tài),耳聾,額角隆起,寬廣無比。烏黑的頭發(fā),異乎尋常的濃密,好似梳子從未在上面光臨過,到處逆立,賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。 (1)此語段是《巨人三傳》中對__貝多芬__(人物)的描寫,作者是__羅曼羅蘭__。 (2)文段選自的作品突出表現(xiàn)了“他”__“扼住命運的咽喉”,以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬__的精神。 3.(2016安順中考)名著閱讀。 (1)“他是梁山好漢中真正的名門之后、將門虎子。他自己是武舉出身,官至殿司制使,因先后失陷花石綱、生辰綱,投魯智深二龍山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,在梁山好漢中排名第17位?!贝巳藶椤端疂G》中的__楊志__(人名),下列哪兩個故事情節(jié)跟他有關(guān)( AE ) A.汴京賣刀 B.三打祝家莊 C.大鬧飛云浦 D.江州劫法場 E.遺失生辰綱 (2)《童年》講述的是(主人公)__阿廖沙__三歲到十歲這一時期的童年生活。他在艱難困苦、令人窒息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個__堅強、勇敢、正直和充滿愛心__的人。 4.(2016龍東中考)閱讀下面的文字,回答問題。 “……康塞爾和我,彼此緊挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體,在水中失去了一部分重量……因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……” “……在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母,它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母,它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘,套了天藍(lán)色框子,給我們遮住了陽光。在黑暗中,更有發(fā)亮的半球形水母,為我們發(fā)出磷光,照亮了我們前進(jìn)的道路!” (1)上面的文字選自__凡爾納__(作者)的小說__《海底兩萬里》__。 (2)這部小說最突出的特點是什么? __科學(xué)性、幻想性__。 5.(2016衡陽中考)名著閱讀。 我根據(jù)自己的情況,擬定了選擇住所的幾個條件:第一,必須如我上面所說的,要衛(wèi)生,要有淡水;第二,要能遮蔭;第三,要能避免猛獸或人類的突然襲擊;第四,要能看到大海,萬一上帝讓什么船只經(jīng)過,我就不至于失去脫險的機會,因為我始終存有一線希望,遲早能擺脫目前的困境。 我按上述條件去尋找一個合適的地點,發(fā)現(xiàn)在一個小山坡旁,有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直,像一堵墻,不論人或野獸都無法從上面下來襲擊我。在山巖上,有一塊凹進(jìn)去的地方,看上去好像是一個山洞的進(jìn)口,但實際上里面并沒有山洞。 在這山巖凹進(jìn)去的地方,前面是一片平坦的草地,我決定就在此搭個帳篷。這塊平地寬不過一百碼,長不到二百碼。 若把住所搭好,這塊平坦的草地猶如一塊草皮,從門前起伏連綿向外伸展形成一個緩坡,直至海邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處,日間小山正好擋住陽光,當(dāng)太陽轉(zhuǎn)向西南方向照到這兒時,也就快要落下去了。 搭帳篷前,我先在石壁前面劃了一個半圓形,半徑約十碼,直徑有二十碼。 沿這個半圓形,我插了兩排結(jié)實的木樁;木樁打入泥土,仿佛像木橛子,大頭朝下,高約五尺半,頂上都削得尖尖的。 至于住所的進(jìn)出口,我沒有在籬笆上做門,而是用一個短梯從籬笆頂上翻進(jìn)來,進(jìn)入里面后再收好梯子。這樣,我四面都受保護(hù),完全與外界隔絕,夜里就可高枕無憂了。 不過,我后來發(fā)現(xiàn),對我所擔(dān)心的敵人,根本不必如此戒備森嚴(yán)。 (1)選文選自__英__國作家__笛福__的《__魯濱孫漂流記__》。 (2)請結(jié)合選段具體內(nèi)容概括主人公的性格特點。 __一是思維縝密,考慮周全。二是吃苦耐勞,勤奮能干。三是意志堅強,適應(yīng)能力極強。__ 6.(2016年遵義19中模擬)文化積累,閱讀下列名著片斷,完成下列各題。 他相了相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著;卻把左手扳住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起,眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢!身體無干萬斤氣力,如何拔得起!” 這段文字出自古典名著《__《水滸》或《水滸傳》__》;在名著中這個人物的主要性格特征是:__(魯達(dá))見義勇為或嫉惡如仇__。 請你用簡潔的語句寫出關(guān)于他的另外兩個故事:__拳打鎮(zhèn)關(guān)西__、__大鬧野豬林__。 7.(2016年遵義市12中模擬)閱讀下列名著片斷,完成下列各題。 (1)一把火,在經(jīng)典名著中搖曳生姿,在太上老君的八卦爐中,一把火燒了七七四十九天,練就了孫悟空的__火眼金睛__;在翠云樓里,一把火燒得大名府人心惶惶,體現(xiàn)出“智多星”吳用__足智多謀__的形象特點;在小人國里,一把火燒得皇宮烈焰熊熊,__格列佛__(人名)急中生智,一泡尿滅了皇宮之火,也因此招致皇后的怨恨。 (2)一腔情,在經(jīng)典名著中火花迸濺,為了兄弟之情,魯智深大鬧野豬林,救下了好友__林沖__(人名);《童年》中,外祖母慈祥善良,猶如一盞明燈,照亮了__阿廖沙__(人名)敏感而孤獨的心。 8.(2016年遵義縣5中模擬)閱讀下列名著片斷,完成下列各題。 “你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!——我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點美和一點財富,我就要”讓你感到難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話,并不是通過習(xí)俗、慣例,甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你說話;就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?,我們站在上帝跟前,是平等的——因為我們是平等的!? 以上這段話出自《__簡愛__》,作者是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特,從選文中能看出主人公的性格特點__追求精神平等與真愛、堅強獨立__。 9.(2016年遵義航天中學(xué)模擬)閱讀下列名著片斷,完成下列各題。 賈政一舉目,見【甲】站在跟前,神彩飄逸,秀色奪人,看看賈環(huán),人物委瑣,舉止荒疏,忽又想起賈珠來,再看看【乙】只有這一個親生的兒子,素愛如珍,自己的胡須將已蒼白:因這幾件上,把素日嫌惡處分他之心不覺減了八九。半晌說道:“娘娘吩咐說,你日日外頭嬉游,漸次疏懶,如今叫禁管,同你姊妹在【丙】園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué),再如不守分安常,你可仔細(xì)!” (1)上文中的甲指__賈寶玉__(人名),乙指__王夫人__(人名),丙指__大觀__園。 (2)在《水滸傳》中高太尉設(shè)下“借刀殺人計”,讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境被逼上梁山;《三國演義》中__周瑜__(人名)巧施此計,利用__蔣干__(人名)盜書,借曹操之手殺了蔡瑁、張允。 10.文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容,回答后面的問題。 【甲】他來自農(nóng)村,老實,健壯,堅韌。來到北京后,他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓很普通的行業(yè)—拉洋車。他自尊好強,吃苦耐勞,經(jīng)歷了三起三落,他失去了生活的信心,最后變成了麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。 【乙】“你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!—我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!……我們站在上帝腳跟前,是平等的——因為我們是平等的!” (1)【甲】文中的“他”是小說《__《駱駝祥子》__》中的主人公,該小說的作者是__老舍__。 (2)【乙】文是19世紀(jì)英國一位文學(xué)家創(chuàng)作的世界名著中的主人公__簡愛__的精彩對白,這部作品塑造了一個__追求平等,獨立自主,自尊自愛__的女性形象。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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