八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 口語交際 綜合性學(xué)習(xí)習(xí)題課件 語文版.ppt
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第三單元,口語交際綜合性學(xué)習(xí)(三),1感動(dòng)中國(guó)是中央電視臺(tái)的重頭戲,每年舉辦一次。2017年2月8日,感動(dòng)中國(guó)2016年度人物揭曉。請(qǐng)閱讀2016感動(dòng)中國(guó)人物支月英的感人事跡,然后做題。(阿凡題1069324),材料一:【人物事跡】1980年,江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺,時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。36年來支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái),從“支姐姐”到“支媽媽”,帶出了1000多名孩子,教育了大山深處的兩代人?!坝械娜苏f我是傻子,說我特傻,我是這樣想的,山里需要我這樣的傻子?!敝г掠⑷缡钦f。,材料二:【頒獎(jiǎng)辭】你跋涉了許多路,總是圍繞著大山。吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望,這是你的信念,三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮。(1)請(qǐng)概括以上兩則材料的主要內(nèi)容。扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英被評(píng)為2016感動(dòng)中國(guó)人物。,(2)如果你是一名小記者,請(qǐng)你采訪剛剛獲得2016感動(dòng)中國(guó)的人物支月英,你會(huì)怎么問?若在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),采訪觀眾席中的一名中學(xué)生,你又該怎么問?采訪支月英:36年來您堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái),這是多么的不容易,請(qǐng)問是什么讓您能夠堅(jiān)持這么久?采訪中學(xué)生:看了支月英老師的感人事跡,給你最大的感受是什么?,(3)仿照例句寫句子。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您不是建筑師,卻建構(gòu)著我們知識(shí)的大廈;您不是_,卻_;您不是_,卻_。,音樂家,奏響著我們心靈的樂曲,詩人,書寫著我們迷茫的人生,2近幾年,隨著智能手機(jī)的普及,無論是朋友聚會(huì)、家庭聚餐、還是集體出游,所有人都在低頭玩手機(jī)。有網(wǎng)友擔(dān)心移動(dòng)社交催生的“低頭族”沖擊了人們面對(duì)面交流的溫情,科技進(jìn)步的同時(shí)給人們生活帶來了影響。(阿凡題1069325),(1)隨著各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生,針對(duì)學(xué)生群體的各種游戲軟件具有強(qiáng)大的吸引力,不少學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)游戲視為一種學(xué)習(xí)之余的消遣。究竟該如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲呢?班上準(zhǔn)備開展“網(wǎng)絡(luò)游戲利與弊”的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。利:適當(dāng)玩游戲可以放松心情,緩解學(xué)習(xí)壓力,還可以開發(fā)智力。弊:學(xué)生的自控力太差,玩游戲容易上癮,分散學(xué)習(xí)精力,耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間。,(2)為了解家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲的看法,請(qǐng)你作為小記者,對(duì)家長(zhǎng)提出兩個(gè)有針對(duì)性的采訪問題。問題一:作為家長(zhǎng),您是否有了解過如何正確處理孩子玩游戲問題?問題二:如果孩子偷偷玩游戲,您一般采取什么辦法?問題三:您如何看待孩子玩游戲這個(gè)現(xiàn)象?,3孩子長(zhǎng)到1118歲時(shí),處于青春叛逆期,這是青少年成長(zhǎng)過程中心理“過渡期”,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。針對(duì)和叛逆期孩子進(jìn)行溝通的問題,請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)閱讀下面的兩則材料,概括其主要內(nèi)容。材料一:2016年8月25日凌晨4點(diǎn)多,在北京市豐臺(tái)區(qū)某小區(qū)內(nèi),11歲的男孩盛盛(化名)從5層樓跳下受傷,目前已脫離生命危險(xiǎn)。據(jù)悉,事發(fā)前一晚,盛盛因暑假作業(yè)未完成遭母親批評(píng)。,材料二:據(jù)京華時(shí)報(bào)報(bào)道,17歲的男孩小高和父親吵架后吃了40多片止痛藥后離家出走。8月26日凌晨2點(diǎn)多,北京西站派出所民警接警后找到小高,在確認(rèn)小高沒有生命危險(xiǎn)后通知其父母將他接回了家。處于青春叛逆期的孩子容易做出過激的行為。(2)假如你是一名校園小記者,看了上面的材料,你決定對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行采訪,你打算提出怎樣的問題呢?您平時(shí)是如何和孩子進(jìn)行有效的溝通的?您覺得怎樣做才是最有效的溝通方式?,(3)悲劇的背后有太多令人深思的問題。請(qǐng)你從家長(zhǎng)的角度,就“如何與孩子溝通”問題提出合理化的建議。示例:家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)硬的態(tài)度,比如罵孩子,打孩子,趕著孩子糾正。不要全盤否定了孩子的所有優(yōu)秀,不要當(dāng)眾羞辱、和打罵孩子,使他的自尊心受到傷害,因?yàn)檫@樣只會(huì)讓孩子更加自暴自棄。走入孩子的內(nèi)心世界,多跟孩子在一起玩耍、吃飯、郊游、旅行,與孩子多一些親子活動(dòng),讓自己多了解孩子一些,成為孩子的好朋友。這樣更有利于孩子接受你的指教和引導(dǎo)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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